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      <title>Mural Ideas by Javier Orlando SANCHEZ VELASQUEZ</title>
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      <description>Tesis &quot;Como va la formación ciudadana...&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-04 05:17:16 UTC</pubDate>
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         <title>La Importancia De La Investigación En El Proceso De formación Para la UNIMINUTO</title>
         <author>julianprietomatamoros</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para la universidad Minuto de Dios es importante que los estudiantes que están formados en ella, salgan con una visión en caminada a los procesos de formación ciudadana en la cual tenga un marco positivo en lo ético y político, encargándose así de tener un papel importante en los procesos de trasparecía en el marco político y en el desarrollo ciudadano. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 17:01:20 UTC</pubDate>
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         <title>El modelo educativo </title>
         <author>jsanchezve4</author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelo educativo que propone el CED propone cuatro etapas: <br>- Conocer la realidad <br>- Cuestionar la realidad <br>- Emocionarse con la realidad <br>- Incidir en la realidad<br><br>Estas etapas interactúan como parte del proceso dinámico y complejo que permite releer la realidad, tomar posiciones y generar propuestas de transformación social.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 18:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>La corriente participativa del seguimiento</title>
         <author>julianprietomatamoros</author>
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         <description><![CDATA[<div>El seguimiento participativo es una parte importante  la investigación, en el cual observa y acompaña  todos los seguimientos de investigación formación académica las cuales están desarrolladas para un proceso de organización, sin importar  su naturaleza.<br>Tiene como objetivo conocer y analizar la realidad de un proceso en sus momentos constitutivos: </div><ul><li> Los procesos y los problemas </li><li>La toma de experiencias y vivencias de cada participante de la investigación.</li><li>la trasformaciones de las realidades y el acompañamiento de los cambios</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 19:05:09 UTC</pubDate>
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         <title>RESULTADOS DEL MODELO DE FORMACION CIUDADANA DEL CED </title>
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         <description><![CDATA[<div><br>En el actual contexto Colombiano ha sido pertinente el aporte conceptual, pedagogico y reflexivo del modelo llevando a la reflexion y a la construccion colectiva el ejercicio ciudadano para que asi pues se siga reconstruyendo y repensando el modelo de formacion ciudadana de Uniminuto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 20:49:24 UTC</pubDate>
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         <title> Categorías de análisis  modelo de formación ciudadana </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 20:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>El Centro de Educación para el Desarrollo (CED)                       es la unidad de Educación para el Desarrollo y Proyección Social de UNIMINUTO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 21:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>el CED se estructura en tres áreas :</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong> 1.</strong> <strong>Formación Ciudadana:</strong> Promueve procesos de formación  de la ciudadanía crítica y activa <br>hacia la acción social y la responsabilidad social.  <br><strong>Diseño curricular:</strong> <br><strong> *Desarrollo Social Contemporáneo: <br></strong> Educación para el Desarrollo,  donde  se aterriza la teoría a la  realidad social la cual promueve acciones ciudadanas de transformación. </div><div><strong>*Práctica en Responsabilidad Social:</strong> <br>formación ciudadana mediante  un proceso de reflexión y aprendizaje, basado en la práctica de un proyecto social con comunidades vulnerables.  <br><strong>2.</strong> <strong>Desarrollo Local: </strong>se articula con actores públicos y privados, con el propósito de facilitar su participación en la construcción de políticas públicas y redes sociales que contribuyan al desarrollo humano de los territorios <br><strong>3.Pensamiento Social: </strong>se encarga de articular los diferentes proyectos de investigación que desarrolla el CED, para construir conocimientos  de forma integral.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 22:01:48 UTC</pubDate>
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