2.2 Memahami dan memberi respon terhadap bahan yang dibaca.

3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna.

STANDART PEMBELAJARAN

2.2.1 Memahami dan memberikan respon terhadap bahan yang dibaca.

3.2.1 Membina dan menulis

iii) ayat

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid dapat membina dan menulis ayat tiga dari empat ayat berdasarkan frasa dan gambar yang diberi dengan betul.

KRITERIA KEJAYAAN

• Mengenal pasti idea tersurat dalam teks.

• menulis dua idea tersurat

• Membina ayat berdasarkan gambar.

Contoh :

• Buah-buahan dan sayur-sayuran mempunyai banyak vitamin.

• Makanan ringan tidak baik untuk kesihatan.

2. Soalan jawab lisan berdasarkan gambar.

• Apakah yang dimakan oleh Rizal?

• Mengapakah Rizal sukan makan sayur?

• Sayur mengandungi apa?

  
  

3. Aktiviti membina ayat

• Murid diminta membina ayat berdasarkan gambar yang ditunjukkan.

  Contoh : 1) Rizal suka makan lobak merah

  2)Ibu selalu memasak sup sayur kepada Rizal.

Contoh :

• Rizal suka makan ________ .

  A gula-gula

  B sayur

  C keropok

• Nyatakan dua makanan berkhasiat yang Rizal makan?

2. Lengkapkan ayat

   Berdasarkan maklumat dari teks:

   • Buah dan sayur mempunyai banyak ________ .

   • Makanan ringan tidak baik untuk _______ .

• Murid membaca petikan dengan bimbingan guru.

• Murid disoal oleh guru tentang isi penting (makanan sihat, makanan ringan. pilihan Rizal).

• Murid dipaparkan gambaran Piramid Makanan Malaysia dan Pinggan Sihat Malaysia.

• Murid diterangkan dengan maksud ideal tersurat dengan contoh daripada teks.

• Murid membaca petikan pendek dalam gambar bersama guru.

• Murid dibimbing oleh guru membina ayat berdasarkan gambar sayur dan sup