<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Итоговое сочинение  by Софья Кольцова</title>
      <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm</link>
      <description>2021 - 2022 уч.год</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-12 17:43:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-19 16:25:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4d2.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Критерии</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867494246</link>
         <description><![CDATA[<div>К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям. <br><strong>Требование № 1.</strong> <strong>«Объем итогового сочинения». </strong>Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания). <br><strong>Требование № 2.</strong> <strong>«Самостоятельность написания итогового сочинения». </strong>Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания). <br><br>Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по <em>критериям:<br>1. «Соответствие теме»; <br>2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»; <br>3. «Композиция и логика рассуждения»; 4. «Качество письменной речи»; <br>5. «Грамотность». </em><br><strong>Критерии № 1 и № 2</strong> являются <strong>основными</strong>. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев. <br><br><strong>Критерий № 1 «Соответствие теме».</strong> <br>Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.). При подсчёте слов в сочинении учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова). «Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». <br><br><strong>Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала». </strong><br>Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы (достаточно опоры на один текст). <br>«Незачет» ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются). Во всех остальных случаях выставляется «зачет». <br><br><strong>Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения».</strong><br>Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. <br>«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». <br><br><strong>Критерий № 4 «Качество письменной речи».</strong><br>Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины. <br>«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». <br><br><strong>Критерий № 5 «Грамотность»</strong><br>Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.&nbsp;<br>«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных .&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 13:54:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867494246</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Варианты вступления</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867509958</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://down.ctege.info/ege/2018/itogovoe/itogovoe-vidy-vstupleniy.pdf" />
         <pubDate>2021-11-04 14:00:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867509958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная)</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867515437</link>
         <description><![CDATA[<div>Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.</div><div>Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/83f4bf6601f39c28cc90bad61bcc6903/______________________.pdf" />
         <pubDate>2021-11-04 14:02:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867515437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные).</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867533097</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.&nbsp;</div><div>Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.</div><div>Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/07b47320ee30a1af696174fe4ff87c26/________________________________.pdf" />
         <pubDate>2021-11-04 14:08:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867533097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Преступление и наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние).</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867534256</link>
         <description><![CDATA[<div>Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.&nbsp;</div><div>Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.&nbsp;</div><div>Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/afd8fd34ede6392f6db49dee2aa1830b/________________________________.pdf" />
         <pubDate>2021-11-04 14:08:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867534256</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня (высказывание о тексте, который представляется личностно важным для одиннадцатиклассника).</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867535490</link>
         <description><![CDATA[<div>ематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.<br>В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.<br>Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/6cdf798e3cc210c49d225de7bb48543b/______________________.pdf" />
         <pubDate>2021-11-04 14:09:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867535490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства).</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867536774</link>
         <description><![CDATA[<div>Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.</div><div>Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.</div><div>При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/df9f16fb5dce97fffb49528e6342df47/________________________________.docx" />
         <pubDate>2021-11-04 14:09:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867536774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Список произведений</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867550598</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»</li><li>А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»</li><li>Л.Н. Толстой «Война и мир»</li><li>А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»</li><li>Н.С. Лесков «Очарованный странник»</li><li>А.С. Грибоедов «Горе от ума»</li><li>Н.В. Гоголь «Мёртвые души»</li><li>М.Ю. Лермонтов «Мцыри»</li><li>А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»</li><li>И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско»</li><li>Л.Н. Толстой «Война и мир»</li><li>Р. Брэдбери «И грянул гром»</li><li>О. Генри "Дороги, которые мы выбираем"</li><li>В.П. Астафьева "Васюткино озеро"</li><li>А. Платонова "Неизвестный цветок"</li><li>К.Г. Паустовского "Телеграмма"</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 14:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867550598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Список произведений</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867583081</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>М.А. Булгаков «Роковые яйца», «Собачье сердце»</li><li>В.Г. Распутин «Прощание с Матерой"</li><li>Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»</li><li>А.Р. Беляев «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля»</li><li>Д. Киз «Цветы для Элджернона»</li><li>М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей»</li><li>Г.Уэллс «Война миров», «Человек-невидимка»</li><li>Стругацкие&nbsp;"Понедельник начинается в субботу"</li><li>И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско»</li><li>Е.И. Замятин «Мы»</li><li>Дж. Оруэлл «1984»</li><li>О. Хаксли «О дивный новый мир»</li><li>Р. Брэдбери «451 по Фаренгейту»,  «И грянул гром», «Вельд»</li></ul><div>&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 14:25:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867583081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Список произведений</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867605743</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»&nbsp;</li><li>А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин»</li><li>Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»</li><li>Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»</li><li>Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «Тарас Бульба»</li><li>А.Н. Островский «Гроза»</li><li>Л.Н. Толстой «Война и мир»</li><li>Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»</li><li>Н.С. Лесков «Очарованный странник»</li><li>А.П. Чехов «Злоумышленник»</li><li>М. Горький «На дне», «Старуха Изергиль»</li><li>А. Кристи «Убийство в Восточном экспрессе»&nbsp;</li><li>Е.В. Габова «Не пускайте Рыжую на озеро»</li><li>В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 14:33:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867605743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Темы</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867625467</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/8c14a4b77c1ce86a7a5ec2316510b864/7.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 14:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867625467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Алгоритм работы над сочинением</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867628914</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/07bd44e027bb2e89919a2371692e7dc2/8.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 14:41:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867628914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Как писать вступление</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867635837</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/cf8bbf1433c4ae1ea15a01a256db2f65/10.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 14:43:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867635837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Как писать основную часть</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867638187</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/83a82e488ed38f77abd06bf950eb90db/11.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 14:44:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867638187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Как писать заключение</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867639928</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/e00d7938530a344eb3cbcca0678529b6/12.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 14:45:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867639928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Виды заключений</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867645405</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://down.ctege.info/ege/2018/itogovoe/itogovoe-vidy-zaklucheniy.pdf" />
         <pubDate>2021-11-04 14:47:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867645405</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Структура сочинения</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867653144</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/524594305/1da3ac89abe7dc27a65400d5b07916dd/9.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 14:49:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1867653144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Список произведений, в которых речь идёт об искусстве</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1871546976</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Н.В. Гоголь «Портрет»</li><li>В.Г. Короленко «Слепой музыкант»</li><li>Н.С. Лесков «Тупейный художник», «Левша».</li><li>А.И. Куприн «Гранатовый браслет</li><li>М.А. Булгаков: «Мастер и Маргарита»;</li><li>А.П. Чехов: «Дом с мезонином»; «Скрипка Ротшильда»</li><li>А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери»</li><li>Р. Брэдбери "Улыбка"</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-06 13:33:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1871546976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Список произведений</title>
         <author>koltsova12</author>
         <link>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1871554351</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Л.Н. Толстой «Война и мир»</li><li>М.А. Шолохов «Тихий Дон»</li><li>И.С. Тургенев «Отцы и дети»</li><li>В.В. Маяковский «Прозаседавшиеся»</li><li>Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор», «Шинель»</li><li>И. Гончаров «Обломов»</li><li>А.П. Чехов «Человек в футляре», "Размазня", "Тоска"</li><li>М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»</li><li>Н. Некрасов "Кому на Руси жить хорошо?"</li><li>А. Островский «Гроза»</li><li>А.С. Грибоедов «Горе от ума»</li><li>Д. Фонвизин «Недоросль»</li><li>А.С. Пушкин «Медный всадник», «Капитанская дочка»</li><li>Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»</li><li>Н.С. Лесков «Очарованный странник», «Левша»</li><li>М. Булгаков «Собачье сердце»</li><li>М. Горький «На дне»</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-06 13:40:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/koltsova12/hprm31y4jlqrcmm/wish/1871554351</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
