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      <title>¿Cuál es el rol del docente del siglo XXI? by MARIELA PRISCILA BARRERA MENDOZA</title>
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      <description>Este mural interactivo tiene como objetivo explicar cuál es el rol docente del siglo XXI mediante diferentes recursos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-21 23:09:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marielapbm1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Bienvenidos a nuestro mural</strong></p><p><strong>Nosotros somos: </strong></p><p><em>Mariela Barrera</em></p><p><em>Oswaldo Caicedo</em></p><p><em>Christian Cedillo</em></p><p><em>Abraham Heredia</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 00:11:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ccedillop24</author>
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         <description><![CDATA[<p>El rol docente desde una perspectiva humana implica mucho más que simplemente transmitir conocimientos académicos. Se trata de una labor profundamente relacionada con el bienestar emocional, el desarrollo personal y la formación integral de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 06:35:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ccedillop24</author>
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         <description><![CDATA[<p>El rol docente desde una perspectiva humana</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 06:58:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ccedillop24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este es un ejemplo de como los docentes de gastronomía  de la Universidad San Francisco de Quito, fomentan la construcción de aprendizaje mediante el uso de la tecnología y redes sociales, adaptándose a la realidad actual de sus estudiantes.      </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 07:02:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Johnson y Johnson (2014) mencionan que, el uso de técnicas de aprendizaje cooperativo en el aula fomenta la participación activa de los estudiantes, promueve el trabajo en equipo y mejora el rendimiento académico. Así, el docente no solo transmite información, sino que también guía y estimula el desarrollo cognitivo de sus alumnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 23:42:35 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Además de su labor pedagógica, el docente cumple un papel crucial en la creación de un ambiente de aprendizaje inclusivo y motivador. Según Smith (2019), la aplicación de metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos o el flipped classroom, puede aumentar la motivación intrínseca de los estudiantes al involucrarlos de manera más significativa en su propio proceso de aprendizaje. Por ejemplo, al permitir que los alumnos elijan temas de interés para sus proyectos, el docente les brinda la oportunidad de relacionar el contenido con su realidad y experiencias, lo que favorece una comprensión más profunda y duradera.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 23:49:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marielapbm1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Organizador gráfico sobre el  rol docente del siglo XXI</p><p><br></p><p>Información tomada de Calderón y Loja (s.f.)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-23 00:40:52 UTC</pubDate>
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         <author>hereabraham</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-23 01:19:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marielapbm1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL EN ECUADOR</p><ul><li><p>Conocer y manejar la tecnología de  última generación</p></li><li><p>Buscar apoyo del gobierno para una infraestructura tecnológica</p></li><li><p>Recibir capacitación constante</p></li><li><p>Aprendizaje colaborativo y adaptación</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-23 01:21:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marielapbm1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un buen docente debe responder al:</p><p>Saber, saber hacer y saber ser. </p>]]></description>
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