Hola a todos, sean cordialmente bienvenidos a este muro interactivo. Aquí se divertirán con cada una de las actividades propuestas y accederán al material de la clase de una manera entretenida y dinámica.

¡Diviértete y aprende!

PERNETT RUIZ KATHERINE L.

TARAZONA SILVA ANAIRETH

Estudiantes de la Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza

MÓDULO: Recursos Educativos Digitales

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

¡Es hora de explorar!... Primero, haz clic en el siguiente enlace y mira el video sobre "LA MULTIPLICACIÓN", https://www.youtube.com/watch?v=45OPRnfq9pw .Este te dará una primera idea de qué es la multiplicación y como se resuelve.

Después de ver el video, en tu cuaderno:

1. Dibuja 2 ejemplos de "sumas repetidas" que representen una multiplicación (ej. 2+2+2 = 3x2).

2. Escribe con tus palabras qué significa "multiplicar".

• Inmersión y Construcción de Conceptos.

Luego, sumérgete leyendo y consolidando los conceptos básicos, mediante los siguientes enlaces, ¡Prepara tu mente para aprender! con:

Multiplicación de naturales - introducción

https://prometeo.matem.unam.mx/recursos/Primaria/PizarraInteractiva/recursos/M_B1_Multiplicacion_de_naturales/index.html

PRACTICA LA "Tabla de multiplicar del 2" https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/matematicas/55019#google_vignette

¡Has llegado al momento de aplicar tus habilidades!. Aquí realizarás actividades desafiantes que te permitirán demostrar tu dominio de la multiplicación por 2. Al finalizar, podrás valorar tu propio progreso y el de tus compañeros de forma divertida. ¡Es tu oportunidad para brillar!"

Ingresa al link y completa todas las actividades

Este muro interactivo, diseñado para el área de Matemáticas de 2º Grado del Colegio Integrado del Carare, abordará el tema de la multiplicación por el número 2.

• Nombre de la actividad: Descubriendo la Multiplicación: Observación y Primer Contacto Conceptual.

• Duración: Media hora (30 minutos).

• Descripción: Los estudiantes iniciarán su exploración del concepto de multiplicación por 2 a través la observación de un video introductorio, que les brindará una primera aproximación visual y auditiva al tema.

2. Desarrollo – Explicación. Continuación Momento 1. Exploración de Conceptos.

• Nombre de la actividad: Inmersión y Construcción de Conceptos.

• Duración: Media hora (30 minutos).

• Descripción: Los estudiantes se sumergirán en el material interactivo de Descartes UNAM, que les permitirá leer, practicar y consolidar los conceptos básicos de la multiplicación como suma de sumandos iguales, explorando el mundo de la multiplicación de naturales.

3. Desarrollo – Socialización. Momento 2. Práctica y simuladores de operaciones.

• Nombre de la actividad: Práctica Guiada y Exploración Colaborativa.

• Duración: Media hora (30 minutos).

• Descripción: Los estudiantes practicarán de forma interactiva la multiplicación del 2 utilizando la actividad de Liveworksheets, pudiendo compartir dudas o estrategias con compañeros o el docente cuando la actividad sea realizada en un entorno de aula colaborativo. Se busca afianzar los conocimientos de manera dinámica y divertida.

4. Retroalimentación - Continuación del Momento 2

• Nombre de la actividad: Simulación Interactiva: Multiplicaciones con Grupos Iguales y Auto-corrección.

• Duración: Media hora (30 minutos).

• Descripción: Los estudiantes utilizarán la plataforma IXL Learning para practicar multiplicaciones basadas en el concepto de "grupos iguales". A través de la retroalimentación inmediata de la plataforma, podrán identificar sus errores y comprender las correcciones, reforzando así su aprendizaje de manera autónoma. Esto les permitirá poner a prueba lo aprendido y afianzar sus conocimientos clave de la multiplicación por 2.

5. Evaluación. Momento 3

• Nombre de la actividad: Aplicación de Habilidades y Valoración del Dominio.

• Duración: Media hora (30 minutos).

• Descripción: Los estudiantes demostrarán su dominio de la tabla de multiplicar del 2 mediante la realización de actividades en "Tablasdemultiplicar.com" . Esto permitirá una valoración de la aplicación de sus habilidades y su comprensión final del concepto, mostrando lo que han aprendido.

1: Video de YouTube (Vanesa Meléndez)

• Título: RED: Video "La Multiplicación"

• Aporte: Este video introduce visual y auditivamente el concepto de la multiplicación como suma repetida. Su lenguaje sencillo y ejemplos gráficos son ideales para la exploración inicial del 2º grado (Chinchilla, 2016).

• Límites: Requiere conectividad. No permite interacción directa ni seguimiento del progreso individual.

• Uso: Fundamental en el Momento 1 (Exploración), para despertar la curiosidad y ofrecer un primer acercamiento conceptual antes de la práctica formal.

2: Material Descartes UNAM

• Título: RED: Descartes UNAM - Multiplicación

• Aporte: Ofrece interactividad guiada para construir el concepto de multiplicación a través de representaciones visuales y ejercicios prácticos. Fomenta la exploración autónoma y el aprendizaje activo (Ramírez & García, 2016; Gordillo Méndez et al., 2018).

• Límites: Puede requerir guía docente inicial para la navegación. No guarda el progreso del estudiante.

• Uso: Clave en el Momento 1 (Exploración). Complementa el video, permitiendo una inmersión más profunda y la primera resolución de ejercicios básicos.

3: Liveworksheets - Tabla del 2

• Título: RED: Liveworksheets - Práctica Tabla del 2

• Aporte: Proporciona un formato de hoja de trabajo interactiva que permite la práctica directa y la verificación inmediata de la tabla del 2. Es altamente motivador al dar feedback instantáneo (Zapata, 2012; Gordillo Méndez et al., 2018).

• Límites: La versión gratuita no permite seguimiento detallado del progreso por parte del docente. Puede tener distracciones si hay anuncios.

• Uso: Central en el Momento 2 (Práctica). Permite a los estudiantes afianzar la memorización y la rapidez en el cálculo de la tabla del 2, sirviendo como un ejercitador eficaz.

4: IXL Learning - Grupos Iguales

• Título: RED: IXL Learning - Multiplicaciones sobre Grupos Iguales

• Aporte: Esta actividad interactiva ofrece una práctica directa y visual del concepto de multiplicación como "grupos iguales" o "suma repetida", fundamental para el 2º grado. Su retroalimentación inmediata ayuda a consolidar el aprendizaje (Gordillo Méndez et al., 2018).

• Límites: La versión completa puede requerir suscripción. Se centra en un concepto específico, por lo que necesita ser complementado con otras formas de práctica y aplicación.

• Uso: Refuerzo y profundización en el Momento 2 (Simulador/Práctica Adicional). Permite a los estudiantes explorar y practicar el concepto central de la multiplicación de manera autónoma y con una representación clara.

5: Tablasdemultiplicar.com - Tabla del 2

• Título: RED: Tablasdemultiplicar.com - Evaluación Rápida

• Aporte: Ofrece un espacio claro y directo para practicar la tabla del 2 con retroalimentación inmediata sobre la precisión de las respuestas. Su interfaz es sencilla y fácil de usar para niños (Chinchilla, 2016).

• Límites: Es una herramienta muy específica, sin seguimiento de progreso ni adaptabilidad. No ofrece variedad de formatos de problemas.

• Uso: En el Momento 3 (Desarrollo y Valoración), funciona como una herramienta de autoevaluación rápida y un desafío final para que los estudiantes comprueben su dominio de la tabla del 2.