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      <title>ANTECEDENTES DE LA SUPERVISIÓN ESCOLAR by Olivia Joanna Alonso Becerra</title>
      <link>https://padlet.com/alonsobecerraoliviajoanna/hp3klpvqamyfyokk</link>
      <description>OLIVIA JOANNA ALONSO BECERRA   8vo LIC. EN EDUCACIÓN    SABATINO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-29 01:25:08 UTC</pubDate>
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         <title>1.¿Cuál es la misión de la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
         <link>https://padlet.com/alonsobecerraoliviajoanna/hp3klpvqamyfyokk/wish/2018826282</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Asegurar la calidad del servicio educativo que se presta en los planteles a su cargo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>2.¿Cuáles son los propósitos de la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Mejorar las prácticas de enseñanza de los maestros&nbsp;</li><li>Mejorar el desarrollo profesional de los colectivos docentes&nbsp;</li><li>Mejorar las relaciones y los ambientes de las escuelas y propiciar su&nbsp;vinculación con la comunidad</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:44:05 UTC</pubDate>
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         <title>3.¿Cuáles son los ámbitos de acción de la Supervisión? </title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>La escuela</li><li>El aula&nbsp;</li><li>El colectivo docente</li><li>La comunidad</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:45:26 UTC</pubDate>
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         <title>4.¿Cuáles son los procesos que atiende la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>La gestión de aula</li><li>La gestión escolar&nbsp;</li><li>La participación de las familias</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>5.¿Quiénes conforman la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>La supervisión es un equipo encabezado por el supervisor. De él forman parte también los asesores técnico pedagógicos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:47:35 UTC</pubDate>
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         <title>6.¿Con quiénes trabaja la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>El primer interlocutor de la supervisión es el director del plantel, con él establece acuerdos y compromisos, formas de trabajo y acciones diversas<br>La supervisión trabaja tambien de cerca con los colectivos docentes y cuando así se requiere, con los padres de familia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:48:49 UTC</pubDate>
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         <title>7.¿Cuáles son las funciones de la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
         <link>https://padlet.com/alonsobecerraoliviajoanna/hp3klpvqamyfyokk/wish/2018830622</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La supervisión trabaja por el logro de su misión, propósitos y metas a través de las siguientes funciones:&nbsp;</div><ul><li>Verifica y asegura la prestación regular del servicio educativo en condiciones de equidad y normalidad&nbsp;</li><li>&nbsp;Transmite a la escuela las normas e indicaciones provenientes de las autoridades educativas&nbsp;</li><li>Transmite a las autoridades educativas las necesidades y demandas de las escuelas</li><li>Establece una comunicación constante con las escuelas para crear una cultura institucional centrada en el logro de su misión: el aprendizaje de calidad en condiciones de equidad</li><li>Asegura la construcción y mantenimiento de un clima organizativo adecuado para el logro de aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo profesional de los maestros</li><li>Promueve el trabajo colaborativo en las escuelas y en la zona escolar</li><li>Estimula la comunicación entre los maestros, así como entre los directores, y promueve el aprendizaje entre pares como forma básica del desarrollo profesional</li><li>Promueve el desarrollo profesional de docentes y directivos mediante la resolución colaborativa de los problemas presentes en la escuela y la zona</li><li>Asesora a los colectivos docentes en aquellos asuntos técnico profesionales que éstos soliciten</li><li>Gestiona apoyos técnico profesionales externos para los colectivos docentes</li><li>Establece con las escuelas metas institucionales de logro, planes para alcanzarlas y verifica con ellas su cumplimiento</li><li>Establece con los docentes planes individuales de mejora, impulsa su logro y allega recursos técnico profesionales</li><li>Estimula el uso adecuado del tiempo escolar y de aula en actividades relevantes para el aprendizaje</li><li>Vincula a las escuelas con instituciones, organismos y dependencias que puedan prestarle la asistencia y asesoría que requieran</li><li>Promueve y modela el uso adecuado e intensivo de los materiales e implementos educativos disponibles.</li><li>Asesora en la atención diferenciada a los alumnos de acuerdo con sus necesidades educativas</li><li>Promueve y asegura el establecimiento de relaciones de colaboración y corresponsabilidad con los padres de familia&nbsp;</li><li>Contribuye al establecimiento de relaciones de mutua colaboración entre las escuelas de la zona y la comunidad&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>8.¿Cuál es la herramienta fundamental de la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
         <link>https://padlet.com/alonsobecerraoliviajoanna/hp3klpvqamyfyokk/wish/2018830971</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación y la autoevaluación son la herramienta primordial de la que dispone la supervisión para cumplir con éxito su misión, propósitos y metas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>9.¿De qué otras herramientas se vale la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Visitas</li><li>Diálogo</li><li>Observación</li><li>Revisión de cuadernos&nbsp;</li><li>Planeación</li><li>Seguimiento&nbsp;</li><li>Retroalimentación</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>10.¿Qué estilos de trabajo promueve la Supervisión?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Trabajo colaborativo</li><li>Aprendizaje entre pares&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>11.¿La Supervisión ejerce funciones de control?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El supervisor es el garante en las escuelas de su zona del buen servicio educativo; en ese sentido ejerce funciones de control</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>12.¿En qué puede basar la Supervisión su actuación técnico pedagógica?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>El sistema educativo mexicano es rico en materiales educativos. Todos ellos deben ser manejados por los integrantes de la supervisión. Los planes y programas de estudio, los libros de texto gratuito, los materiales complementarios, las Bibliotecas de aula y de escuela ofrecen respuestas a las inquietudes pedagógicas. Los Centros de Maestros disponen de una biblioteca especializada en temas educativos que van de la gestión escolar a las prácticas de enseñanza&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>13.¿A quién debe dirigirse la Supervisión para solicitar apoyo para realizar su tarea técnico pedagógica?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
         <link>https://padlet.com/alonsobecerraoliviajoanna/hp3klpvqamyfyokk/wish/2018833275</link>
         <description><![CDATA[<div>Las Oficinas de Proyectos Académicos o las Oficinas de Asesoría y Acompañamiento de las direcciones operativas correspondientes son las instancias abocadas a prestar apoyo a la supervisión. Los Centros de Maestros y el Centro de Actualización del Magisterio (CAM) también están en condiciones de atender sus necesidades de apoyo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:56:55 UTC</pubDate>
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         <title>14.¿A qué escuelas atienden las supervisiones?</title>
         <author>alonsobecerraoliviajoanna</author>
         <link>https://padlet.com/alonsobecerraoliviajoanna/hp3klpvqamyfyokk/wish/2018833836</link>
         <description><![CDATA[<div>Atienden a todos los planteles educativos públicos y privados que operan con alguna modalidad de extensión de horario u horario regular, a saber:&nbsp;</div><ul><li>Escuelas de turno matutino</li><li>Escuelas de turno vespertino&nbsp;</li><li>Escuelas de Tiempo Completo&nbsp;</li><li>Escuelas de Jornada Ampliada </li><li>Internados&nbsp;</li><li>Escuelas de Participación Social&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-29 01:58:10 UTC</pubDate>
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