*3 libros de proyectos integradores

*Libro nuestros saberes

* Libro múltiples lenguajes.

*Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro.

Centran al estudiantado para que cambie sus percepciones, en lugar de tratar de modificar sus condiciones de vida, un enfoque que despolitiza y desmoviliza.

La civilización occidental es hija del ocio.

El ocio al que se refieren los filósofos griegos no es descanso, tiempo libre, recreo o perder el tiempo sin hacer algo, para ellos el ocio era actividad que tiene su fin en sí y decían "no hay vida de ocio para los esclavos, el ocio es propio de hombres libres y virtuosos". Hoy en día el tiempo libre viene a ser una torturante forma vacía del trabajo.

Por lo cual el primer obstáculo que enfrentan los maestros para realizar una planeación del curso es tener el tiempo suficiente para que, por medio del ocio contemplativo, los agentes de la comunidad puedan reflexionar sobre dichas crisis.

El segundo obstáculo se refiere al reconocimiento de una sociedad en constante cambio, donde las personas pierden la habilidad social de generar compromisos profundos con los demás.

Los compromisos sólidos con los demás son la base para la construcción de una comunidad, y esto se daría si se practica la tolerancia con los otros para que exista un sentimiento de equidad, y volvemos al tiempo, si el sujeto no se da el tiempo de contemplación de su ser en el mundo para distinguir la herencia cultural recibida y como él es el resultado de una construcción social, difícilmente se desarrollará un sentimiento de equidad.