Llegada al centro educativo by Berta Aguilera Nebot https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr en-us 2025-05-26 17:18:27 UTC 2025-05-26 17:28:39 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3896435900/eff1bd3f675bf82a83dd222e7f36c9aa/__2.jpg DINÁMICA DE PRESENTACIÓN Y ROMPEHIELO: “El juego de las sombras” baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467805304 Para facilitar a Malena su acogida e integración en el aula, hemos preparado una dinámica lúdica y no verbal, ya que como Malena no entiende el castellano, tampoco vamos a forzarla a hablar en su primer día. La actividad tiene como título “El juego de las sombras”. Esta actividad promueve el conocimiento y la posible conexión que haya entre los niños a través de movimientos corporales y la imitación, todo esto sin requerir la comunicación verbal. 


El objetivo de esta es fomentar la interacción y el conocimiento de los niños sin la necesidad de hablar, y de esta manera también les dará paso a entender que hay más formas de comunicación con los demás y no solo de manera verbal. 

]]> 2025-05-26 17:19:53 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467805304 DESARROLLO DINÁMICA baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467806234 La actividad se inicia poniendo a todos los niños por parejas, en un círculo y con un espacio en medio para poder permitir el movimiento. Cuando un miembro de la pareja realice un movimiento, por ejemplo, levantar las dos manos y saltar, la pareja de este, deberá de imitarlo como si fuera su sombra. A continuación intentará decirle su nombre con gestos, para que su pareja consiga saber su nombre. Luego, las parejas irán rotando para que todos tengan la oportunidad de hacer gestos diferentes y que conozcan los nombres de sus compañeros.  La profesora y la alumna acompañante, deberán de facilitar la participación a Malena, animándole a participar e intentar comunicarse con sus nuevos compañeros, y que conozca sus nombres pero sin presión alguna. 


]]> 2025-05-26 17:21:17 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467806234 POSIBLES TAREAS DEL ACOMPAÑANTE baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467806772 Para facilitar la integración de Malena a su clase y al colegio, la alumna acompañante deberá de realizar una serie de tareas de apoyo para ayudar en su integración:

]]> 2025-05-26 17:22:03 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467806772 Acompañarla en la exploración del aula: baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467808165 La alumna de tercer curso de Educación Infantil, guiará a Malena de la mano para que conozca los diferentes espacios que hay en el aula, baños, zonas de juego, comedor, etc. Utilizará un lenguaje sencillo, y apoyos visuales para poder comunicarse con ella. Realizar este acompañamiento puede crear seguridad en la niña. 

]]> 2025-05-26 17:24:32 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467808165 Facilitarle en la interacción social y el juego: baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467808943 Es decir, la acompañante incentivará a la participación de Malena a través de juegos, en actividades grupales, presentando a sus amigos. Esto puede llegar a favorecer la creación de vínculos afectivos y a la inclusión dentro del grupo de iguales.

]]> 2025-05-26 17:25:48 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467808943 Apoyo en la comunicación básica: baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467809238 La acompañante ayudará a Malena a expresar sus necesidades y emociones mediante pictogramas y recursos visuales, y esto servirá como un “puente” comunicativo entre ella, los compañeros y los docentes. Haciendo esto, puede ayudar a que ella no se sienta apartada a la hora de expresar sus necesidades y poder llegar a entenderla de una forma indirecta.

]]> 2025-05-26 17:26:25 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467809238 RECURSOS/ MATERIALES DE APOYO baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467809591 2025-05-26 17:27:06 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467809591 baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467810031 El diccionario de la clase: Los compañeros de Malena, antes de su llegada, elaborarán en conjunto un pequeño diccionario con dibujos, palabras y objetos, que consideran importantes para comunicarse en el aula. Este diccionario, servirá como herramienta práctica y emocional para que Malena aprenda vocabulario y tenga más facilidad a la hora de aprender el idioma español.  


]]> 2025-05-26 17:27:47 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467810031 baaguileranebot7 https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467810366 Pictogramas visuales: Emplearemos pictogramas que representan emociones, objetos, acciones o rutinas diarias, etc. Este apoyo gráfico le permitirá a Malena señalar o reconocer conceptos sin necesidad de hablar

]]> 2025-05-26 17:28:17 UTC https://padlet.com/baaguileranebot7/hoyrr580lcs0hhyr/wish/3467810366