4. Utilizarea corectă, adecvată și eficientă a limbii în procesul comunicării orale și scrise

Competențe specifice:

4.2. Aplicarea achizițiilor lexicale și semantice de bază, în procesul de înțelegere și de exprimare corectă a intențiilor comunicative

4.3. Monitorizarea propriei pronunții și scrieri și a pronunției și scrierii celorlalți, valorificând achizițiile fonetice de bază

O1: identifice numeralul cardinal într-un text dat

O2: clasifice numeralele cardinale

O3: diferențieze numeralul cardinal de alte părți de vorbire, precum articolul nehotărât și pronumele personal.

O4: scrie corect numeralele cardinale cu litere, respectând regulile ortografice.

O5: recunoască și să explice utilizarea numeralelor „un” și „o” în diferite contexte.

O6: rezolve exerciții de identificare și utilizare corectă a numeralelor cardinale într-un enunț.

Mijloace de învățământ: manualul, tabla interactivă.

Forme de organizare a activității: frontală, individuală.

Evaluare: valorificarea răspunsurilor elevilor în discuție, feedbackul raportat contribuției elevilor, notarea.

• Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Limba și literatura română. Clasa a V-a,  Editura Art Klett, București, 2022;

• Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia Corcheș, Ghidul profesorului, Editura Art Klett, București, 2022;

• Programa școlară pentru disciplina limba și literatura română clasele  V-VIII,  2017

• Ilie Emanuela, Didactica limbii și literaturii române, Editura Polirom, Iași, 2014

Webografie:

https://eduboom.ro/video/870/numeralul-cardinal

https://wordwall.net/resource/1091097/numeralul-cardinal-clasa-a-v-a

https://wordwall.net/resource/15251273/numeralul-cardinal

Profesorul va preda noțiunea de numeral, folosindu-se de tabla interactivă pentru a capta atenția elevilor. Elevii vor fi atenți și vor nota în caiete.

Proiectând o schemă la tabla interactivă, profesorul le explică elevilor că numeralul cardinal poate fi simplu sau compus. După ce le explică, profesorul va nota pe tablă și elevii în caiet. Profesorul le menționează elevilor că numeralele unu/un și o, necesită o atenție sporită pentru a nu le confunda cu articolul sau pronumele. Pe parcursul predării, profesorul va merge prin clasă pentru a observa modul de scriere al elevilor și va face observații unde este necesar.

Disciplina: Limba și literatura română

Profesor: Bălănuță Olimpia

Instituția de învățământ: Școala Gimnazială ,,Valeriu D. Cotea” Vidra

Clasa: a V-a B

Unitatea 5 Călătoresc prin basme

Subiectul: Numeralul. Numeralul cardinal

Tipul lecției: mixtă

Durata: 50 de minute.