第3回特別活動論a　ジグソー法（ジグソー活動）グループ2 by 小原　淳一 https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb ここで、ジグソー活動のグループ活動をしてください。 en-us 2021-04-18 05:48:42 UTC 2021-04-27 03:05:19 UTC hello@padlet.com １ https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436080409 人間関係形成
活動の中で形成育成
個人と個人や個人と集団
属性個性を認める
社会参画
集団としての活動
自己実現
自己を認めて
集団の中の個人
相互に関わっている

集団の形成者として
各教科で学んだことを総合的に生かす。


]]> 2021-04-20 03:12:45 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436080409 ２ https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436086048 自主的に　実践的に

１、学級活動
合意形成　意思決定

２、生徒会活動
自発的自治的
自主的に学ぶことが原理

３、協力して活動

連帯感　



]]> 2021-04-20 03:15:16 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436086048 記録用 https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436088325 司会小林さん記録古城戸水田さん
古城戸さん横田さん堤さん

カードを動かすとエリアもどんどん広がります。カードも大きさを変えられるのでいろいろしてみてください。]]> 2021-04-20 03:16:18 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436088325 記録の意味 https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436089952 スマホ等で参加していてパドレットを書きながら議論できない人のためです。]]> 2021-04-20 03:17:03 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436089952 ３ https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436092633 ③互いの良さや可能性を発揮

同調圧力などに流されない批判的な視点

他者の意見を尊重・参考
自身の意見表明

課題解決にむけ多角的に

④課題の発見・解決
自分たちで解決
話し合いにとどまらない実践的に解決]]> 2021-04-20 03:18:16 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436092633 ４ https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436098229 資質能力
学んだことを人生と結びつける

１、地質技能
社会的職業的〜

２、思考力、判断力
３行目

３、学に]]> 2021-04-20 03:20:33 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436098229 ５ https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436106137 主体的な学び

対話的な学び

いっぱい話して考える

深い学び
実践的

]]> 2021-04-20 03:23:57 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1436106137 特徴 https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1462427319 ・実践的な活動
・主体的な活動
・集団的な活動]]> 2021-04-27 02:29:24 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1462427319 活動例・指導上の注意 https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1462437231 ・全員が参加できる事を考え自分たちで実践（行事）
ex)修学旅行の行先・内容などの自分たちで決めて実行する。
　クラスごとに行先などを決め投票→社会参加・合意形成
　内容・活動を決定→自己実現につながることを自分たちで思考
　修学旅行委員などを中心とした話し合い→生徒会活動・学級活動との関わり
注意点）内容把握の必要
　　　　自分勝手な行動にならないように注意
　　　　その活動がどう学び・自己実現につながるかを重要視させる
　　　　そこでしか出来ないことか検討させる。
　　　　活動の単位（学年・学級・グループ）を検討させる。
　　　　「全員が参加できる」を意識させる。一部の人間にとっての活動にならないよう留意させる。



・自発的な生徒会活動
ex)学校に対して意見を言える環境づくり。]]> 2021-04-27 02:32:41 UTC https://padlet.com/ftc95723/hory5s6bu9e7wdzb/wish/1462437231