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      <title>Taller de lenguas LLUVIA DE IDEAS by CARMEN ISABEL CARDONA CRUZ</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-10 14:50:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmencardona1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como beneficios podemos poner que esta beneficia el aprendizaje al permitir una personalización adaptada a cada estudiante y al mejorar la eficiencia administrativa de los docentes. Además, acelera la investigación atreves del análisis de datos, fomenta habilidades futuras en los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 03:44:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmencardona1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Yo investigué y  creo q estos tres artículos sobre el uso de la inteligencia artificial son los que no sirven para el trabajo. Estos son sus títulos:</p><ol><li><p><em>La escritura académica y el rol de la Inteligencia Artificial (IA).</em></p></li><li><p><em>El impacto de la inteligencia artificial en los trabajos académicos y de investigación.</em></p></li><li><p><em>Usos de la Inteligencia Artificial en la escritura académica: experiencias de estudiantes universitarios en 2023.</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 03:51:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmencardona1</author>
         <link>https://padlet.com/carmencardona1/hogcof59ig3oj326/wish/3610567040</link>
         <description><![CDATA[<p>los enlaces </p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.aacademica.org/marisol.anahi.cammertoni/46.pdf">https://www.aacademica.org/marisol.anahi.cammertoni/46.pdf</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/pdf/7217/721778121031.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/7217/721778121031.pdf</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/595">https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/595</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 03:53:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosavalero</author>
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         <description><![CDATA[<p>La inteligencia artificial puede ser una súper herramienta para aprender, Pero ojo, hay que usarla con responsabilidad. No se trata de dejarle todo el trabajo a la máquina, porque si no dejamos de aprender de verdad.</p><p>También es clave usarla con ética: revisar lo que produce, no copiar y pegar sin pensar, y darle siempre nuestro propio toque personal y criterio.</p><p>Y por último, cuidar la privacidad. Cada vez que usamos IA estamos compartiendo datos, así que toca ser conscientes de lo que subimos o escribimos, es decir, la IA es una aliada, siempre y cuando la usemos con sabiduría,criterio, ética y responsabilidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 04:07:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmencardona1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos guiarnos de esto </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 15:10:09 UTC</pubDate>
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         <title>Para la fase #3 de la primera a atividad:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmencardona1/hogcof59ig3oj326/wish/3611953405</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>El uso de inteligencia artificial en la educación y la escritura académica nos puede apoyar en la redacción, la personalización del aprendizaje, la creación de materiales y automatización de las diversas tareas, todo esto sin olvidar que se pueden presentar problemas de plagio, lo cual puede generar perdidas de empleo, dependencia tecnológica y dudas sobre la originalidad.</p></li><li><p>Se utilizan para generar estructuras de trabajo, buscar información u generar ideas, tales como chatGPT y otras inteligencias artificiales que nos ayudan hacer proyectos, programar códigos. También nos ayuda en el área administrativa como en el sistema de calificación. Siempre y cuando tenga un buen uso ético y moral.</p></li><li><p>mejor nuestras ideas, ayudarnos a solucionar problemas e incluso mejor el aprendizaje. Siempre y cuando se emplee con responsabilidad. Sin embargo, también puede debilitar el pensamiento crítico y poder generar riesgos en el ámbito académico y laboral si no la empleamos con responsabilidad.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 18:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>En las preguntas nos centramos en beneficios, riesgos, limites y responsabilidades.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmencardona1/hogcof59ig3oj326/wish/3611956303</link>
         <description><![CDATA[<p>Beneficios: Este beneficia el aprendizaje al permitir una personalización adaptada a cada estudiante y al mejorar la eficiencia administrativa de los docentes. Además, acelera la investigación atreves del análisis de datos, fomenta habilidades futuras en los estudiantes.</p><p>&nbsp;</p><p>Riesgos: Existen diversas preocupaciones como el plagio, la dependencia tecnológica, sesgos en la IA, problemas de privacidad y generación, de información errónea.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Limites: La IA no reemplaza el pensamiento crítico, la creatividad y la ética humana.</p><p><br/></p><p>Responsabilidades: Nosotros como estudiantes debemos usar la IA como de forma ética y cociente y los docentes deben guiar a los estudiantes diseñando nuevas evaluaciones, en la cual las instituciones establezcan políticas claras, invirtiendo en la alfabetización digital garantizando así el acceso equitativo </p><p>El uso de la inteligencia artificial en entorno universitario es un tema complejo que ofrece grandes oportunidades, pero también presenta desafíos importantes. Afecta a los estudiantes, docentes e instituciones en general.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 18:39:58 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa mental </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mireen como me ha quedado el mapa mental</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 18:42:53 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta para el podcast </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Podríamos hacerlo en forma de dialogo en el cual interactuemos las tres, donde cada una da un punto de vista diferente, y entre todas complementarnos, como si fuera un debate en el cual hay una mediadora</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 18:45:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmencardona1</author>
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         <description><![CDATA[<p>aqui he hecho una pequeña presentacion para anexarla en el trabajo</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 19:54:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmencardona1</author>
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         <description><![CDATA[<p>esta presentación es para la representación de la tarea</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 19:56:13 UTC</pubDate>
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