Gruppenarbeit zur Studie: "schooling effects on early literacy skills of young DHH children" by Helena Brandes

Diskutiert diese Frage in euren Gruppen. Haltet eure Meinung hier fest.

helenabrandes — 2025-05-12 10:48:41 UTC

Notiert eure Gruppenerkenntnisse in dieser Spalte :)

helenabrandes — 2025-05-12 10:52:46 UTC

Wenn ihr kritische Anmerkungen habt, oder im Laufe eurer Besprechung Fragen aufkommen, stellt diese gern hier hinein :)

helenabrandes — 2025-05-12 11:00:30 UTC

2025-05-13 08:48:32 UTC

Inwiefern unterscheiden sich die Ergebnisse zwischen Kindern, die ausschließlich in Gebärdensprache unterrichtet werden, und denen die in einer sprachgestützten Umgebung lernen?

heloisenaeveke — 2025-05-13 08:49:05 UTC

Wie würden die Ergebnisse bei Grundschulkindern aussehen?

2025-05-13 08:49:12 UTC

Eher Schwierig, da nicht alle dort hin können. Außerdem finden wir, dass die Kinder eine Pause haben sollten in den Ferien. In Absprache mit den Eltern, könnte auch von Zuhause gefördert werden.

2025-05-13 08:49:36 UTC

der Plottwist mit den Sommerferien kam für uns sehr überraschend

2025-05-13 08:49:47 UTC

Wie steht der Erfolg in der Lese-und Schreibförderung in Zusammenhang mit Faktoren wie familiärer Unterstützung oder sozialen Fähigkeiten der Kinder?

sarahberger2_1 — 2025-05-13 08:50:10 UTC

Was bedeutet es konkret für die Kinder, die keinen Zugriff auf vorschulische Angebote haben? Wie weit hängen diese zurück?

2025-05-13 08:50:41 UTC

Dass die größten Fortschritte während der Schulzeit erlangt werden, außerhalb weniger/kaum.

2025-05-13 08:52:39 UTC

Reicht eine ausschließliche Förderung innerhalb der Schule aus oder müssen externe, zusätzliche und zielgerichtet, häusliche Maßnahmen gefördert werden.

2025-05-13 08:53:04 UTC

Äußerst positiv, aber freiwillig

2025-05-13 08:53:11 UTC

Wie gelingt die Kommunikation zwischen den Kindern ( oder auch Kinder mit Lautsprache und den DHH-Kindern)? Kann der Ko-Konstruktivismus gewährleistet werden?

2025-05-13 08:54:12 UTC

Reicht die Stichprobengröße aus um ein aussagekräftiges Ergebnis zu erzielen?

heloisenaeveke — 2025-05-13 08:54:21 UTC

Kommt darauf an, wie das umgesetzt wird. Lehrkräfte haben schon sehr viel Verantwortung, es sollte nicht bei uns landen das Sommerprogramm zu machen.

Kinder haben es verdient im Sommer eine Pause zu haben. Es gibt ja auch schon Programme wie Lernferien, wo die Kinder hingehen können.

2025-05-13 08:55:03 UTC

Unter den Kindern meistens negativ behaftet

sarahberger2_1 — 2025-05-13 08:55:27 UTC

wichtig! Alternativ könnte man eventuell den jeweiligen Bezugspersonen individuelle Übungen an die Hand geben für die Sommerferien

sarahberger2_1 — 2025-05-13 08:57:26 UTC

in den Alltag integrierte Aufgaben, wenn möglich

2025-05-13 09:02:36 UTC

wie sieht denn überhaupt die Förderung aus? gibt es einen Unterschied bei den Methoden der Lehrkräfte?