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      <title>Remake of Bookmarks by Paula Ribeiro</title>
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      <description>Feito com orgulho</description>
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      <pubDate>2018-10-08 15:50:22 UTC</pubDate>
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         <title>Chamo-me Paula Ribeiro, sou professora do Agrupamento Lima de Freitas em Setúbal. Sou professora do Grupo 420 Geografia, desde o ano letivo 1989/90. Sou coordenadora do Departamento de Ciências Sociais e Humanas e Coordenadora do Curso Profissional de Apoio à infância desde 2008/9. Tenho uma turma de 10 ano do curso profissional, ano da generalização da flexibilidade Curricular e Autonomia. Inscrevi-me porque considero que devo de estar informada e atualizada. Espero que esta formação me ajude a ter uma prática mais assertiva. Estou motivada para este tipo de curso. Já fiz o da tutoria e aprecio o formato</title>
         <author>paular68</author>
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         <pubDate>2018-10-08 15:55:34 UTC</pubDate>
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         <author>paular68</author>
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         <pubDate>2018-10-25 08:02:34 UTC</pubDate>
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         <author>paular68</author>
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         <description><![CDATA[A aprendizagem no video mostra as vantagens do trabalho colaborativo by paular68]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 11:14:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[Concordo, se para muitos mudar a mente é difícil, talvez se mudássemos o espaço eles tentassem mudar a mente. hide by paular68]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 11:16:07 UTC</pubDate>
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         <author>paular68</author>
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         <description><![CDATA[Alina Duarte
Joaquina Novais
paular68]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 11:16:43 UTC</pubDate>
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         <title>3.6 Desafios que se colocam à sua prática pedagógica, tendo em conta as Aprendizagens Essenciais e a forma de alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.MUDAM-SE OS TEMPOS, MUDAM-SE AS VONTADES MUDA-SE O SER, MUDA-SE A CONFIANÇA TODO O MUNDO É COMPOSTO DE MUDANÇA TOMANDO SEMPRE NOVAS QUALIDADES Camões (s.d), in “ Mudam-se os tempos, Mudam-se as vontades” Partindo do documento do perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória, que diz: “Perante os outros e a diversidade do mundo, a mudança e a incerteza, importa criar condições de equilíbrio entre o conhecimento, a compreensão, a criatividade e o sentido crítico. Trata-se de formar pessoas autónomas e responsáveis e cidadãos ativos.” , temos de conseguir encontrar esse equilíbrio. Para tal, podemos começar por romper com a sala de aula tradicional, depois começar a delinear pequenos projetos com os alunos, com um ou outro colega que estejam disponíveis. Todos já ouvimos que os alunos preferem fazer a ouvir, sabemos que eles aprendem mais a fazer ou a ensinar/ explicar do que a ouvir. Também sabemos que a aula expositiva não atrai, que o trabalho de projeto deve ser o caminho a seguir. Vivemos numa sociedade em constante mudança, sejam nos avanços tecnológicos, nos meios de informação e comunicação, nas relações com os outros, nas novas profissões, nos novos métodos de ensino. A sociedade atual exige  atitudes que respondam aos  novos desafios. Os modelos atuais de desenvolvimento implicam uma maior exigência sobre a qualificação dos indivíduos, base e motor de desenvolvimento, criando novas responsabilidades sobre os sistemas educativos.Paula Ribeiro</title>
         <author>paular68</author>
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         <pubDate>2018-10-29 18:48:07 UTC</pubDate>
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