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      <title>APRENDER JUNTOS MATEMÁTICA by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-11 13:43:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-11-24 14:30:50 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Trilhas</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2386625307</link>
         <description><![CDATA[<div>Trilha das opearações</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 13:56:51 UTC</pubDate>
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         <title>Multiplicação e divisão em linha</title>
         <author>julianafreitas7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta atividade foi realizada  em duas semana. Na primeira o foco foi na multiplicação e na segunda na divisão. Nesta atividade contamos co o apoio dos alunos do 9° ano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 13:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática e Halloween</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2386785234</link>
         <description><![CDATA[<div>Produção de Mural  com as atividades  dos alunos do 6° Ano A. Habilidade: localizar pares ordenados no plano cartesiano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 15:23:55 UTC</pubDate>
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         <title>Jogo Divisão em Linha</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388174162</link>
         <description><![CDATA[<div>Jogo: Divisão em linha.<br>Esta atividades foi realizada no 1° semestre nos grupos produtivos. Tendo por objetivo desenvolver a divisão atravez do cçalculo mental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 12:21:18 UTC</pubDate>
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         <title>Representação geométrica de soma de frações</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388187297</link>
         <description><![CDATA[<div>Representação geometrica da Soma de Frações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 12:32:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Parceiria  dos alunos do 9° Ano</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388193529</link>
         <description><![CDATA[<div>Inciamos no 1° Semestre esta perceiria junto aos alunos do 9° ano B. Foi realizada uma escala em que cada semana quatro alunos participavam. Esta ação favoreceu ambas as turmas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 12:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Stop da Matemática</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388195737</link>
         <description><![CDATA[<div>Stop da multiplicação com numeros simples.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 12:38:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quão perto de 100</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388207541</link>
         <description><![CDATA[<div>1° Etapa Os alunos foram organizados  em dupla e entregue uma folha para cada aluno.</div><div><br><strong>2ª Etapa:</strong> Em cada rodada o aluno lança dois dados, registra os valores no espaço indicado, realiza a operação e pinta o produto correspondente na malha quadriculada de modo que cada rodada seja pintada com uma cor diferente. Serão realizadas dez rodadas, vence quem pintar a maior <strong>área</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 12:48:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Divisão por 10 , 100 e 1000</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388230502</link>
         <description><![CDATA[<div>Sequência de atividades que  possibilitaram desenvolvera a divisão e multiplicação por 10, 100 e 1000.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 13:05:27 UTC</pubDate>
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         <title>Tabuada de Pitágoras</title>
         <author>julianafreitas7</author>
         <link>https://padlet.com/julianafreitas7/hoajv5kikq8bexat/wish/2388234549</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong></div><div><strong>Tempo previsto:</strong> 45 minutos</div><div><br></div><div><strong>Procedimento: </strong>Preencha a tabela abaixo utilizando a estratégia que for melhor para você e encontre alguns padrões (situações que se repetem ligadas a operações matemáticas) e destaque-os (com lápis de cor, caneta marca texto ou circulando com caneta colorida). Relate abaixo quais padrões encontrou.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 13:07:46 UTC</pubDate>
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         <title>Bingo da tabuada</title>
         <author>julianafreitas7</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivos</strong></div><ul><li>Trabalhar com as quatro operações fundamentais.</li><li>Desenvolver processos de estimativa, cálculo mental e tabuada.</li></ul><div><strong>Regras<br></strong><br></div><ul><li>As fichas com as operações são colocadas dentro de um saco.</li><li>O professor retira uma operação e fala aos jogadores.</li><li>Os jogadores resolvem a operação obtendo o resultado que estará em algumas das cartelas.</li><li>Aquele que possuir o resultado, marca-o com um marcador.</li><li>Caso tenha dois resultados iguais em uma mesma cartela, marca-os simultaneamente.</li><li>Vence o jogador que marcar todos os resultados de sua cartela.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 13:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>Dominó das operações</title>
         <author>julianafreitas7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivos </div><ol><li>Praticar a divisão por meio de jogos.</li><li>Exercitar o cálculo mental envolvendo a operação de divisão.</li><li>Estimular o raciocínio rápido.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 13:10:31 UTC</pubDate>
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         <title>Papel e diamante</title>
         <author>julianafreitas7</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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