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      <title>Formazione Family Skills by Spazio Giovani</title>
      <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills</link>
      <description>Un modello per lo sviluppo delle competenze di vita nella famiglia, modulo avanzato</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-01 10:09:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/644905450</link>
         <description><![CDATA[<div>Ogni sotto-gruppo si occupa di una <em>dimensione </em>che ha caratterizzato la vita familiare e il suo funzionamento in questo periodo storico rispondendo alle due domande. Ogni tematica può essere intrecciata con:<br><br>- la variabile <em>anagrafica</em>: famiglie con figli 1-6 <em>oppure </em>6-16 anni;<br><br>- la dimensione trasversale del <em>tempo di vita </em>e la sua gestione in famiglia<br><br>- la capacità di gestire i confliti e le tensioni.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 11:45:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Mark Rothko, Blue and Grey (1962), Oil on canvas</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 11:50:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[<div><em> La victoire (The Victory) by René Magritte, 1939. Oil on canvas</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 12:20:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Kevin Sloan, 2015</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 12:21:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Come i genitori hanno  affrontato la <em>comunicazione </em>legata all’emergenza sanitaria? <br><br></div><div>2. Come, in generale, una famiglia gestisce le comunicazioni difficili, e le emozioni a queste legate, nella quotidianità?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-03 08:07:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Come sono state utilizzate le tecnologie in famiglia tra rischi e opportunità? <em>E quale uso se ne farà dopo l'esperienza del lockdown?</em><br><br>2. Come, in generale, la tecnologia influisce sulla socializzazione tra i componenti della famiglia e con gli altri?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-03 08:36:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <title></title>
         <author>sarborini</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Come sono state gestite le regole in famiglia durante il lockdown? Cosa rimarrà dopo questa esperienza?<br><br>2 . Quale è il ruolo dei genitori nella gestione delle regole?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-03 09:33:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spaziogiovanionlus</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-03 11:56:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648174353</link>
         <description><![CDATA[<div>comprendere e riconoscere  noi stessi e le nostre emozioni nella comunicazione e come gioca nella relazione con i figli dentro nella quotidianità.. e nella situazione covid (emozioni contrastanti)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:33:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sarborini</author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648175355</link>
         <description><![CDATA[<div>esperienza di partecipare ai gruppi 0-1 anno del consultorio familiare. L'intervento ha permesso la raccolta dei bisogni. Dove non c'era un gruppo già prima è stato più faticoso partecipare attivamente al gruppo on line.<br><br>in ospedale le donne iscritte al corso pre-parto è stato possibile lavorare con gruppo on line perchè c'era già conoscenza e appartenenza la gruppo<br>Altri genitori in attesa del corso pre parto, erano in attesa e hanno gradito tanto invito al lavoro di gruppo da remoto<br>Sul dopo parto, molte mamme si sono perse con attività di remoto...<br><br>Lavoro da remoto con genitori di bambini 0-1 anno: obiettivo dare spunto ai genitori per proporre giochi e stimoli adeguati. La condivisione tra genitori ha permesso accesso al confronto e tranquillità, anche su come RIEMPIRE il tempo passato con i bambini. L'operatore ha riportato alla relazione, più che sul FARE. si può giocare anche con niente, stando e vivendo insieme il rapporto genitore-figlio.<br>Il tempo era dilatato, no passeggiata per variare il tempo lungo passato insieme.<br>Considerazione: forse è una fragilità mettere al centro le emozioni e l'educazione affettiva<br><br>lavoro con anziani=utilizzo delle tecnologie ha aiutato tanto. I social hanno permesso di mantenere contatti. I nipoti hanno supportato i nonni per permettere ai nonni di accedere alle tecnologie. c'è stato quindi un tempo di avvicinare i giovani ai nonni, nel tempo passato in casa.<br>in generale su tutte le fasce di età la vicinanza degli operatori tramite le tecnologie hanno permesso di dare sostegno affettivo e relazionale, riconosciuto. Anche rispetto alle paure e alle solitudine di chi era solo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:36:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>educazione all&#39;emotività assente nella nostra cultura</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>tematiche forti :</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648176296</link>
         <description><![CDATA[<div>- lutto <br>- parlare e proteggere <br>- "mancanza di qualcosa" sentita dai bambini<br>- fattori protettivi <br>- comunicazione emotiva passata in secondo piano rispetto al fare.<br>- </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:38:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esperienza di lock down ha messo in luce le caratteristiche della relazione tramite tecnologie. Più libertà di espressione, a volte come si parlasse da soli. Ma anche solitudine per assenza dei parenti che ha pesato tantissimo sulle neo mamme.</title>
         <author>sarborini</author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648177038</link>
         <description><![CDATA[<div>E' stato possibile comunque dare molti supporti alle neo-mamme. Anche gli operatori hanno sentito mancanza del rapporto in presenza.<br>La maggiore presenza dei papà ha supportato la riorganizzazione della famiglia.<br><br>Servizio mediazione familiare ha notato le ansie dei genitori costretti a convivere, o le ansie nate da assenza delle udienze e non chiarezza nella possibilità degli spostamenti per gestire la regolamentazione. Dove c'è conflitto più fatica per gestire la giornata e dare regole (emerge molto la fatica degli adulti).<br>Alcuni genitori sono stati elastici negli accordi e questo ha aiutato i figli.<br><br>I genitori con bambini da 0 a 3/ mesi ha facilitato l'accesso alle routine e dei ritmi dei bambini. Con l'uscita per la prima volta dai 5 mesi, tutto è stato nuovo (suoni, colori, odori, ambiente) e ha stabilizzato improvvisamente i piccoli. I genitori si sono accorti che i bambini hanno dovuto adattarsi ai nuovi stimoli.<br>I genitori sono stati bravi, capaci di leggere questo disagio.<br><br>Esperienza di lavoro con giovani-adulti disabili. emerge fatica di costruire un progetto di vita che includesse servizi non conosciuti "in prima persona", ma solo in astratto.<br>I genitori sono stati in parte in grado di supportare i figli in questo passaggio, accedendo ai servizi, in parte hanno fatica.<br>Il supporto dato dagli operatori è stato gradito e apprezzato in modo aperto.<br><br>considerazione: concordare come modo per accogliere il bisogno del figlio. Sguardo positivo, per non dare regole rigide calate dall'alto, ma calibrate per il bisogno di quel bambini<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:39:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I papà, nel lavoro con le neo-mamme , hanno fatto sentire la loro presenza più di prima. A casa in sw hanno capito cosa vuol dire lavorare con bambino in sotto fondo. Quindi si è creata maggiore vicinanza dei papà alle mamme e maggiore supporto e riconoscimento da parte loro alle compagne.</title>
         <author>sarborini</author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648178211</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:41:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>famiglie </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648179027</link>
         <description><![CDATA[<div>- alcune hanno sottovalutato<br>- altre hanno paura ancora oggi .. fatica ad uscire nella normalità<br>- conoscenza maggiore dei figli <br>- "fare" ha oscurato la comunicazione<br>- centri educativi: ruolo "cuscinetto" a distanza<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:43:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>servizio di mediazione familiare: con genitori con figli nella scuola primaria o più piccoli. I genitori hanno apprezzato la vicinanza del servizio, ma i colloquio erano difficili per mancanza di privacy (i bambini presenti in casa con colo). le coppie prossime alla separazione hanno faticato a convivere, ma ha portato gli adulti a gestire maggiormente le loro emozioni. Le udienze sospese ha creato una percezione di sospensione e ansia. </title>
         <author>sarborini</author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648180358</link>
         <description><![CDATA[<div>Dove i genitori sono stati competenti nel gestire le loro emozioni, i bambini sono stati anche bene. Dove il conflitto era più evidente, si è andato verso l'assenza di comunicazione e i figli ne hanno risentito. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:45:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>aspetto critico: alcune fam no disponibilità signolo strum per singolo familiare</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648180386</link>
         <description><![CDATA[<div>opportunità (medie-gruppi emozioni): ragazzini che in presenza erano meno partecipi, da remoto hanno contribuito maggiormente. lo strum facilitatore per alcuni; per altri un ostacolo- chia aveva già difficoltà.<br><br>fascia 0-6 mesi: grande opportunità il confronto, "da casa è più semplice esserci". per chi aveva anche altri figli tanto uso di tv per intrattenimento.<br>la non conoscenza di altre mamme, non ha facilitato la partecipazione. intervento del servizio per costruire il gruppo. aumento delle consulenze telefoniche/rapporto diretto mamma-operatrice.<br>dimensione di solitudine: manca la famiglia allargata e la rete amicale; ma legame intesificato con il partner. ricerca di rassicurazione finito il lock down: posso uscire?<br><br><strong>povertà educativa ed economica</strong>: alcune famiglie sono "scomparse" dalla rete, altre anche se "deboli" sono riuscite a partecipare e beneficiare della dad.<br><br>2. abuso di tecn che c'è stata rimane come dato da rielaborare: eccezione/emergenza, senza colpevolizzazioni, perchè necessario.<br>sw abbiamo imparato che può essere funzionale anche non in emergenza, per conciliazione tempi.<br>significato del vissuto per primaria: sdoganata modalità virtuale di relazione con parenti e amici. legami affettivi attraverso il mezzo tecnologico.cosa vorrà dire poi?non solo regolamentazione tempi, ma cosa ha attivato?<br>Nonni hanno dovuto accelerare utilizzi. <br>ci si auspica di non veicolare i legami affettivi anche dopo. più delicato e labile con i preado.<br>con la fascia delle elementari è stato anticipato utilizzo e forse sarà difficile "tornare indietro"<br><br>famiglie che hanno saputo "tornare indietro"- cosa salutare- fascia materna<br>molti bambini piccoli dotati di dispositivi che non utilizzano in modo adeguato (modi, tempi , orari). ingaggio dei genitori sul fare riflessioni al riguardo in percorsi futuri.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:45:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>individuazione di strategie:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648181348</link>
         <description><![CDATA[<div>da condividere con i figli <br>emozioni ambivalenti ci possono aiutare a trovare strategie </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:48:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>vuoto degli affetti </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648182052</link>
         <description><![CDATA[<div>come comunicarli?<br>- nonni, zii, maestre.. faticoso per i più piccoli spiegare le assenze, il deserto ...<br>insicurezze e paure dei più piccoli <br>- anche per i più grandi emerge il desiderio di contatto e relazioni , <br>- con i presadolescenti difficile condivisione degli spazi con la famiglia in casa<br>- non considerato il bisogno dei preadolescenti di fare gruppo dopo chiusura</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:49:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ipertrofia della comunicazione online</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648183984</link>
         <description><![CDATA[<div>eccesso di proposte?<br>sw all'eccesso?? stress casalingo per sollecitazioni continue</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:53:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;fare&quot; per organizzare e stare insieme</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spaziogiovanionlus/familyskills/wish/648186293</link>
         <description><![CDATA[<div>priorità <br>routine per affrontare l'argomento </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>corporeità</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>gesti affettivi negati <br>gestualità ridimensionata<br>lettura comunicativa del non verbale </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>recuperare tempo per se stessi per tornare ad una &quot;normalità&quot; </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>tempo della normalità richiede un nuovo cambio di abitudini e di atteggiamenti </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 10:03:22 UTC</pubDate>
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         <title>sguardo aperto e positivo come valore aggiunto </title>
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         <description><![CDATA[<div>- uso tecnologia ha permesso di valorizzare alcune persone </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 10:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>trasversalità della gestione della comunicazione .. dipende dal modo personale di gestire la sfera emotiva </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>lo sw ha portato i padri in casa condividendo fatiche e garantendo un maggiore equilibrio<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 10:10:23 UTC</pubDate>
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