Selon moi, pour s’organiser afin de faire le plus de vente, l’entreprise a mis en place une table de coordination pour la promo intégrée et à multiplier les vanneaux d’informations sans oublier l’ouverture d’un site web en février 2011.

Un bon vendeur doit bien connaître les différents théâtres et ses fonctions.
Hawa F

C’est une lumière particulièrement travaillée et rythmée pour créer une ambiance naturelle et mettre en valeur les produits.

L’éclairage général favorise le confort d’achat du client par une bonne visibilité.

Ça permet aussi de mettre en valeur un produit exposé en vitrine ou sur un présentoir. Pour ce type d’éclairage, il est possible de jouer sur les couleurs en utilisant des variateurs de couleurs comme d’intensité lumineuse.
Hawa M.

d’éclairage qui met en lumière certains agencements et qui assimile les produits à des sculptures.

Les lumières inondent désormais le magasin avec une clarté du blanc qui contraste avec les campagnes d’affichage hautes en couleur, et où les quelques espaces colorés marchent avec les coloris tendance de la saison... 

Personnellement, je suis tout à fait d’accord avec le choix d’éclairage de ce magasin, car la lumière est essentiellement dirigée vers les produits, elle les met en valeur. Les clients achètent les produits qui les attirent (La lumière est travaillée selon les produits, ce qui donne une bonne visibilité au client et le confort d’achat).
Hawa F.

Ici la collection est mise en valeur sur des tables en rectangle de couleur noire. Le client aura un visuel parfait pour tous regarder. La lumière qui est éclairée en hauteur vient illuminer les produits accrochés sur le mur. Ils sont accrochés comme des œuvres         d' arts et créent un effet : très chaleureux et détendu.
Ghanam

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Je voudrais savoir combien d'heures travaillez-vous pour préparer un spectacle ? 

Cependant, je voulais vous faire part que j'ai beaucoup apprécié  « Le Lac des cygnes » à l'Opéra de Paris à Bastille.

Votre travail sur l'éclairage est incroyable, mais il y a aussi votre travail sur les mises en scènes et sur les chorégraphies qui sont incroyables.

Je tiens à vous féliciter pour votre travail mais aussi à vous encourager de continuer dans ce chemin là, je suis persuadée que ça doit être super difficile mais je pense que pouvez surmonter cette difficulté. Votre parcours est vraiment fascinant, il m'encourage en tant qu'étudiante à continuer à réaliser ce que je veux faire et ce que j'aime faire.

 J’aimerais savoir comment vous gérez ce stress face aux spectateurs ? 
 Cependant, j'ai beaucoup aimé Le Lac des Cygnes à l'opéra Bastille de paris .
 Les jeux de lumières sont juste incroyables ainsi que la mise en scène et la chorégraphie.
 Je tenais à vous féliciter pour le travail que vous faites, je suis persuadée que ça devait être dur d'en arriver là. Votre parcours est vraiment fascinant, il m’encourage en tant qu’élève à persévérer afin de pouvoir pratiquer ce que j'aime. Et pourquoi pas avoir un parcours semblable au vôtre ! Ce serait un honneur.

Comment gérez vous à la fois votre carrière de créateur lumières et de directeur technique ? 

Et j’ai une question par rapport à votre parcours, quel a été l’événement ou projet préféré à réaliser ?

J'ai bien aimé l'événement de Bulgari à Venise avec la disposition des plusieurs bougies au sol pour mettre en valeur du bâtiment où se déroulait l'événement. J'ai bien aimé aussi le travail effectué de cette mise en scène du spectacle de la Famille Adams au Palace de Paris que j'étais allé voir avec ma famille. 

J'aimerais savoir quel est la source de votre passion dans tous ces domaines. 

Sur votre site, j'ai pu voir Le Lac des Cygnes à l'Opéra Bastille à Paris qui m'a beaucoup plu .

La mise en scène et la chorégraphie plus le fantastique jeu de lumière rend la pièce magique.

Je veux vous féliciter pour le travail que vous fournissez et surtout l'amour que vous portez pour votre travail. Votre parcours est vraiment fabuleux, il m'inspire en tant qu’élève à pratiquer ce que j'aimerais faire à l'avenir. 

Je me présente Ghanam HASSANI élève de la classe de Terminale Commerce, je vous écris cette lettre pour vous dire que vous êtes un homme très talentueux. Grâce à Madame DE PAULIS j’ai pu vous rencontrer et j'ai eu la chance d'avoir réalisé des projets avec vous.

J’aimerais savoir comment vous faites pour avoir réalisé autant de projets aussi brillants les uns que les autres ?

J’ai pu voir sur votre site que vous avez poursuivi différentes formations au long de votre parcours comme : Technicien lumière pendant neuf ans à l’Opéra de Gênes (Italie) de 1977 à 1986. Ma première impression en lisant votre CV c'est que vous êtes quelqu'un de débrouillard car vous avez voyagé dans de nombreux pays, mais vous êtes aussi très cultivé. 

Les aspects de votre vie les plus intéressants pour ma part sont tout d'abord le projet de 1986 LA BOHEME avec Luciano Pavarotti qui a été produit par l’Académie de Music de Philadelphie aux USA ainsi que l’Opéra de Modène en Italie. L'idée c'était de fêter le 25e anniversaire de la carrière de Luciano Pavarotti.

Il y a aussi le célèbre Opéra de Clermont Ferrand, L'enfant et les Sortilèges qui m'a beaucoup plu, mais aussi un événement qui m'a satisfait et intéressé c'est la Fête du 40e anniversaire de PACE WILDESTEIN aux sculptures Garden de New York City, avec la production et la mise en scène de Marcadé Events.

Pour conclure j'aimerais savoir quel été votre meilleur projet ?

             J'espère vous revoir très bientôt 

Si c’était à refaire tous nos projets vous les referiez ?

Depuis plusieurs années, le lycée développe un partenariat d’excellence avec le Louvre par des projets pédagogiques articulés aux programmes de culture générale, restitués sous forme théâtrale et numérique. Une dimension artistique est apportée pour nourrir qualitativement le parcours des élèves en direction des débouchés offerts par les secteurs professionnels du Luxe et du Haut de gamme qui constituent leur spécialité professionnelle (Baccalauréat professionnel Commerce).

Il s'agit avec l'intervenant d'approcher les notions de scénographie et de projet d'éclairage dans le spectacle vivant (théâtre et opéra), au musée et dans les espaces de vente, dans leurs enjeux (mise en valeur de l'objet, création de l'espace scénographié, place du corps dans cet espace)

Les enseignants dans leurs disciplines abordent les notions à travers les exemples analysés autour de deux spectacles et des visites de collections permanentes et d’expositions au Louvre ainsi qu’autour des visites des boutiques des enseignes partenaires du lycée. Une attention particulière est portée à l’acquisition des champs sémantiques, ainsi qu’à la rédaction du dossier personnel de l’élèves à travers lequel il devra rendre compte de son projet.

Les élèves feront leur période de formation en entreprise dans des enseignes du Luxe et du Haut de Gamme et transfèreront cette expérience dans la réalisation d’un projet de scénographie et d’éclairage lors de ce stage., qui fera l'objet d'un dossier personnel.

Acquérir par l’éducation artistique et culturelle les compétences professionnelles des référentiels exigées pour la certification (BEP et BAC PRO)

- mettre en scène un objet dans une boutique et concevoir un projet d’éclairage en transférant les compétences acquises à travers la scénographie du spectacle vivant et la scénographie d’exposition

- expliciter et rédiger le projet d’éclairage en maîtrisant le lexique de la lumière, de la couleur et de la matière et les champs sémantiques liés au spectacle vivant, à la scénographie et à la notion de luxe.

Le projet est co-construit avec les enseignants des disciplines générales et professionnelles

Calendrier : septembre, dès la semaine d’accueil de rentrée à juin

Intervenant : Maurizio Montobbio, créateur lumière et directeur technique dans le spectacle vivant et l'événementiel, habilité en installation électrique