Lærerens samspil og kommunikation med eleverne by Merete Munkholm https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p Teori og begreber en-us 2021-09-26 18:58:27 UTC 2025-10-26 12:14:45 UTC hello@padlet.com Paraverbale, non-verbale og verbale sprog fcywes8rcx https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770169522 2021-09-27 06:07:38 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770169522 Relation https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770169681 Relation kan påvirke budskab og kommunikationen. 
Jo bedre relation jo større chance for ægte samtale]]> 2021-09-27 06:07:43 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770169681 anerkendelsesteori og kommunikation https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170435 2021-09-27 06:08:09 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170435 Anerkendelse https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170439 2021-09-27 06:08:09 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170439 Affektreguleringsmodellen https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170908 2021-09-27 06:08:25 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170908 Kongruens fredrikdoessing https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170972 - er der kongruens mellem de verbale budskaber og de nonverbale? 
 
]]> 2021-09-27 06:08:27 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770170972 Schibby - Anerkendelse https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171013

]]> 2021-09-27 06:08:29 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171013 Grupper https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171296 2021-09-27 06:08:38 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171296 Relation https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171410 2021-09-27 06:08:42 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171410 konflikthåndtering https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171561 2021-09-27 06:08:48 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171561 Anerkendenden kommunikation fcywes8rcx https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171609 At kunne sætte sig ind i den andens oplevelsesverden. 
At kunne forstå - uden nødvendigvis at godkende handlingen]]> 2021-09-27 06:08:49 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171609 Ressonans og dissonans. Når mennesker svinger eller ikke svinger sammen. https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171860 2021-09-27 06:08:58 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770171860 Anderkende kommunikation https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172207 Hen i mod-styret kommunikation og væk fra-stryret kommunikation]]> 2021-09-27 06:09:10 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172207 Relation (intersubjektivitet) https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172311 2021-09-27 06:09:14 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172311 Grupper https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172767 2021-09-27 06:09:29 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172767 Kommunikationstrekanten https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172818 Forhold og indhold
Der er to aktører og et fælles tredje]]> 2021-09-27 06:09:31 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172818 Relation fcywes8rcx https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172917 Jo bedre relationen er - jo hurtigere kan parterne kommunikere om indholdet ]]> 2021-09-27 06:09:34 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770172917 Gruppekomformitet https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770173032 Den konkrete-, den abstrakte-, primære-, sekundære-, formelle-, uformelle-, egen-, fremmed- og referencegrupper]]> 2021-09-27 06:09:39 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770173032 Konflikter https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770173220 Konfliktrappen ]]> 2021-09-27 06:09:45 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770173220 Regler https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770173225 2021-09-27 06:09:45 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770173225 Konflikttrappen ynaonly9lp https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770174010 2021-09-27 06:10:09 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770174010 Socialkonstruktionisme og dialektisk relationsteori. https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770174702 2021-09-27 06:10:35 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770174702 Attribuering https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770175324 Intern attribuering (personforklaring) - individualiseret
Ekstern attribuering (situationsforklaring) - intersubjektiv ]]> 2021-09-27 06:10:54 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770175324 Mobning https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770175863 Legitimerende fortællinger]]> 2021-09-27 06:11:12 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770175863 Lærerens samspil og kommunikation med eleverne https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770175870 Anerkendende kommunikation 
Metakommunikation
Kommunikations trekant 
Verbal, nonverbal/ para-verbal kommunikation
anerkendelsesteorier - dialektisk og solialkonstruktivisme ]]> 2021-09-27 06:11:12 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770175870 En model til forståelse af affektregulering ynaonly9lp https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770176527 2021-09-27 06:11:34 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770176527 Affekreguleringsmodel fcywes8rcx https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177035 Den gode relation danner grundlag for at undgå kaosfeltet ]]> 2021-09-27 06:11:50 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177035 Konflikttrekanten ynaonly9lp https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177336 2021-09-27 06:12:00 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177336 Vi kan ikke ikke-kommunikere fcywes8rcx https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177820 2021-09-27 06:12:16 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177820 Anerkendelse kan ses gennem forskelle positioner https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177830 - Socialkonstruktionistiske (vi skabes af mennesker, kommunikation, sammenspil med hinanden)
- Dialektiske (Vi har en kerne, men skabes også i sammenspil med andre mennesker). ]]> 2021-09-27 06:12:17 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770177830 Kommunikationstrekanten https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770178333 2021-09-27 06:12:34 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770178333 Værdier https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770179306 Implicitte værdier: Uudtalte og uskrevne
Eksplicitte værdier: Udtalte og nedskrevne]]> 2021-09-27 06:13:07 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770179306 Kommunikation (Det brede og smalle kommunikationsbegreb) https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770179328 2021-09-27 06:13:09 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770179328 De dialektiske delelementer https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770183868 Lytning, forståelse, accept, tolerance og bekræftelse - de er dialektiske, fordi de hænger sammen og skaber hinandens forudsætninger. 

]]> 2021-09-27 06:15:36 UTC https://padlet.com/meretemunkholmVIA/hnwbckeac24uog5p/wish/1770183868