Elternkooperation in der Schule by Rosalie Reinke

Elternkooperation in der Schule by Rosalie Reinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac Ein Padlet von Vivien Strübing, Jennifer Patzelt, Ina Bergmann und Rosalie Reinke. en-us 2022-05-05 08:36:00 UTC 2022-06-08 10:06:49 UTC hello@padlet.com Beispiel: Elterngespräch VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171114255 https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.betzold.de/assets/download/15/Checkliste_Elterngespraeche-38615.pdf&ved=2ahUKEwjStpjzxp34AhWcSfEDHZ7OBoEQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw2sLPeNBRoLP45vn2e5kzMg

Schau dir die Checkliste für Elterngespräche an. Ist sie gelungen oder kann man etwas ergänzen? Mach dir ggf. Notizen. ]]> 2022-05-05 08:52:03 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171114255 Elternabend rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171121616

zur Gemeinschaftsbildung, Entwicklung und Pflege der Willkommenskultur

Plattform für die Verabredung und Organisation von Kooperationen

Häufig: LehrerInnenvortrag mit Diskussion

einseitige Vermittlung von Informationen an Eltern

eigentlicher Name: "Klassenelternversammlungen"

zentraler Sinn: Solidargemeinschaft entwickeln

Lehrkraft sollte eher Fragen aufwerfen, welche dann mit Eltern bearbeitet werden, als fertige Antworten zu liefern

möglicherweise können auch GastreferentInnen eingeladen werden

Elternabend zusammen mit KlassenelternsprecherIn, dessen VertreterIn oder einer Elterngruppe vorbereiten /durchführen

es ist auch möglich Gruppenarbeiten oder andere praktische Arbeitsphasen für Elternabend einzuplanen

Beispiel dafür auf Bild zu sehen

]]> 2022-05-05 08:58:47 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171121616 Elternsprechtag rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171121844

meist müssen Eltern lange auf ihren Termin warten um dann ein kurzes, meist 10 minütiges Gespräch, mit der Lehrkraft zu haben

es kommt zu eiliger, recht oberflächlicher Information über Leistungsstand und Lern- und Arbeitsverhalten der Kinder

Aber: dennoch schnelle Gelegenheit für Eltern mit allen LehrerInnen des Kindes in Kontakt zu treten

Wartezeiten können verkürzt werden durch:

Vorführungen, Vorträge, Ausstellungen
Vergabe von Gesprächsterminen
Sprechtage nicht für gesamte Schule anbieten, sondern für einzelne Klassen

]]> 2022-05-05 08:59:00 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171121844 Elternbriefe rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171122009

effiziente Art des Informationstransfers, da sie (fast) alle Eltern erreichen

halten Fakten und Meinungen fest

man kann sich jederzeit auf Elternbriefe berufen --> deswegen auch gute Grundlage für Elternabende

Unterscheidung:

individuelle anlassbezogene Elternbriefe
Briefe an alle Eltern

Themenpalette ist vielseitig

Lernunterstützung
Hausaufgabenerledigung
Grenzen, Strafen, Konflikte

sollten in verständlicher Sprache geschrieben sein

auf Zitate aus Gesetzen sollte verzichtet werden

]]> 2022-05-05 08:59:11 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171122009 Schulveranstaltungen rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171122192 2022-05-05 08:59:19 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2171122192 Schulgesetz von Sachsen-Anhalt https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177875889 Die Zusammenarbeit mit Eltern wird im siebten Abschnitt des Schulgesetzes von Sachsen-Anhalt klar geregelt.
Dieser Teil des Schulgesetzes wird in 3 weitere Abschnitte unterteilt:
1) Elternvertretung in der Schule
2) Elterngemeinschaft in Gemeinden und Landkreisen
3) Finanzierung der Elternvertretungen

§ 55 Allgemeines
(2): "Die Erziehungsberechtigten wirken in der Schule mit durch:

Klassenelternschaften und Klassenelternvertretungen,

Schulelternrat,

Vertreterinnen und Vertreter der Erziehungsberechtigten in Konferenzen."

§ 59
Mitwirkung der Erziehungsberechtigten in der Schule

(1): "Von den Klassenelternschaften und dem Schulelternrat sowie in Versammlungen aller Erziehungsberechtigten der Schule können alle schulischen Fragen erörtert werden."

Elternkooperation ist also auch im Schulgesetz verankert und wird vorgeschrieben.

Zitate aus: Schulgesetz des Landes Sachsen-Anhalt (SchulG LSA) in der Fassung der Bekanntmachung vom 9. August 2018, URL: https://www.landesrecht.sachsen-anhalt.de/bsst/document/jlr-SchulGST2018rahmen [letzter Zugriff: 10.05.2022]

]]> 2022-05-10 15:59:53 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177875889 Textquellen https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177877323

1 (kobranet.de)

Schulgesetz des Landes Sachsen-Anhalt (SchulG LSA) in der Fassung der Bekanntmachung vom 9. August 2018, URL: https://www.landesrecht.sachsen-anhalt.de/bsst/document/jlr-SchulGST2018rahmen [letzter Zugriff: 10.05.2022]

Sacher, Werner 2014: Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten. 2. Auflage. Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn.

Höke, Julia und Katharina Voth, 2020. Erziehungs- und Bildungspartnerschaft [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet, 21.10.2020 [Zugriff am: 18.05.2022]. Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/lexikon/Erziehungs-und-Bildungspartnerschaft

Sacher, Werner 2014: Elternarbeit als Erziehungs-und Bildungspartnerschaft. Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten. 2., vollst. überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt

Sacher, Werner 2007: Elternarbeit-lohnt der Aufwand? Eine kritische Analyse des internationalen Forschungsstandes. Nürnberg

]]> 2022-05-10 16:00:52 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177877323 Beschränkung auf formelle Kontakt- und Kommunikationsformen rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177892451

Kommunikation findet größtenteils nur im Rahmen der vorgeschriebenen Sprechstunden, Elternabende und Elternsprechtage statt

kaum informellen Austausch (z.B. über Briefe, Anrufe, E-Mails) --> diese wären aber auf gleicher Augenhöher

]]> 2022-05-10 16:10:04 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177892451 Ritualisierte Kontakte rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177896776

viele Eltern besuchen Lehrersprechstunden, Elternabende nur, um gutes Bild bei Schule und Lehrenden zu bewahren

Informationsaustausch ist also nicht das Leitmotiv, welches Eltern zu LehrerInnen-Eltern-Treffen bewegt

]]> 2022-05-10 16:12:49 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177896776 Problemveranlassung rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177905331

Eltern und LehrerInnen nehmen meist erst dann Kontakt auf, wenn Kinder Probleme in Schule haben/bereiten

konnotiert LehrerInnen-Eltern-Kommunikation negativ

Unvoreingenommenes Kennenlernen und Vertrauen Aufbauen fast unmöglich

--> Kommunikation zwischen Eltern und LehrerInnen muss den Charakter des Alltäglichen annehmen (z.B. 2-3 Mal pro Schuljahr Elternnewsletter herausgeben, in welchen erfreuliche Ereignisse und Veränderungen thematisiert werden)

]]> 2022-05-10 16:17:58 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177905331 Passiv-abwartende Informationshaltung rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177911724

LehrerInnen und auch Eltern informieren einander nur, wenn die andere Partei darum bittet

Lehrkräfte ergreifen nur selten Initiative von sich aus auf Eltern zuzugehen

so auch Eltern, aber bei diesen ist diese Haltung nicht ganz so verbreitet wie bei Lehrpersonen

]]> 2022-05-10 16:22:05 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177911724 Asymmetrie des Informationsaustausches rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177915557

es findet eher ein einseitiger Austausch von LehrerInnen zu Eltern statt --> einseitiger Informationsfluss

SchülerInnen können nur bedingt gefördert werden, wenn keine Informationen über häusliche/soziale Situation vorliegt

]]> 2022-05-10 16:24:22 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177915557 Thematische Beschränkung der Kommunikation rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177921133 Häufigste Eltern-LehrerInnen-Kontakte:

Leistungen und Lernentwicklung
Hausaufgaben
Disziplinprobleme
Fragen der Schullaufbahn

Andere bedeutsame Themen werden nur selten/gar nicht angesprochen, wodurch Lernberatungen kaum möglich sind. Diese Themen sind beispielsweise:

Verhaltensstörungen
Erziehungsfragen
Gewaltprobleme

]]> 2022-05-10 16:27:32 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2177921133 Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179101029 Artikel 6 (2) - Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Über ihre Betätigung wacht die staatliche Gemeinschaft.

Artikel 7 (1) - Das gesamte Schulwesen steht unter der Aufsicht des Staates."

Quelle: Bundesministerium der Justiz 2020, URL: https://www.gesetze-im-internet.de/gg/BJNR000010949.html [letzter Zugriff: 11.05.2022]

]]> 2022-05-11 09:11:56 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179101029 Allgemeine Erklärung der Menschenrechte VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179109985 Artikel 26 - Recht auf Bildung, Erziehungsziele, Elternrecht

Artikel 26 (3) In erster Linie haben die Eltern das Recht, die Art der ihren Kindern zuteil werdenden Bildung zu bestimmen.

Quelle: humanrights.ch, URL: https://www.humanrights.ch/de/ipf/grundlagen/rechtsquellen-instrumente/aemr/artikel-26-aemr-recht-bildung-erziehungsziele-elternrecht

]]> 2022-05-11 09:19:20 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179109985 Verschiedene Begrifflichkeiten: VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179123670 Elternkooperation, Erziehungs- und Bildungspartnerschaft, Elternarbeit, Elternmitwirkung ]]> 2022-05-11 09:30:41 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179123670 Video: Erziehungspartnerschaften - Ein Gewinn für Kinder VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179129068 https://www.youtube.com/watch?v=Zb9o0UBwy0U]]> 2022-05-11 09:35:42 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179129068 Mitwirkung und Unterstützung der Schule VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179147169 - Gründung und Beteiligung Förderverein
- handwerkliche Mitgestaltung der Schule
- Beteiligung an Schulprogrammen und Projekten

(vgl. Klein/Thimm 2004, S. 160)]]> 2022-05-11 09:51:37 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179147169 Sozioökonomische Heterogenität https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179332823 2022-05-11 12:36:57 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179332823 Geschlechterbedingte Heterogenität https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179333482 2022-05-11 12:37:23 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179333482 Migrationsbedingte Heterogenität https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179334313 2022-05-11 12:37:58 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179334313 Behinderungsbedingte Heterogenität https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179334666 2022-05-11 12:38:13 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179334666 rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179335998 Elternkooperation kann sowohl individuell als auch kollektiv gestaltet werden.]]> 2022-05-11 12:39:06 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179335998 rosaliereinke https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179393400 aus Brosche, Heidemarie 2019: Der kleine Lehrerflüsterer. Lehrer-Eltern-Beziehung. 1. Auflage. Cornelsen Verlag: Berlin. S. 56.]]> 2022-05-11 13:14:49 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179393400 Rechnen Sie mit wenig Engagement https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179395010 - Eltern zeigen unterschiedlich viel Engagement für schulische Aufgaben
- eine gute Kooperation liegt im Interesse der Schule, der SchülerInnen und aller anderen Beteiligten
- alle mit ins Boot holen]]> 2022-05-11 13:15:49 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179395010 Formulieren Sie Bitten https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179397930 - stellen Sie den Eltern dar, dass Sie ein Anliegen oder ein Problem haben, bei dem Sie auf die Hilfe der Eltern angewiesen sind]]> 2022-05-11 13:17:30 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179397930 Unterstreichen Sie die Bedeutung der Eltern https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179400645 - ziehen Sie die Eltern als Erziehungspartner zur Hilfe, sodass schulisches und privates Verhalten abgestimmt werden können
- manchmal wirken Worte von den Eltern mehr]]> 2022-05-11 13:19:03 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179400645 Bleiben Sie fair https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179402915 - Eltern stehen grundsätzlich immer auf der Seite ihrer Kinder
- suchen Sie daher ein offenes Gespräch, bei dem es nicht um Schulzuweisung, sondern Problemlösung geht]]> 2022-05-11 13:20:04 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179402915 Reden Sie sich nicht um Kopf und Kragen https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179405008 - wenn Eltern deutlich machen, dass sie zu einer Kooperation nicht bereit sind, akzeptieren
Sie die Entscheidung]]> 2022-05-11 13:21:13 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179405008 Gespräch auf Augenhöhe https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179407042 - versuchen Sie nicht die Eltern zu erziehen
- begegnen Sie ihren Vorschlägen immer mit Respekt und einem positiven Feedback, bevor Sie Negatives äußern]]> 2022-05-11 13:22:15 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179407042 Bedanken Sie sich für jede kleine Hilfe von Eltern https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179412064 2022-05-11 13:25:06 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179412064 Gemeinsames Ziel: Kindererziehung https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179477164 2022-05-11 14:01:31 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179477164 https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179497921 - Eltern sind die Bildungs- und Unterstützungsressource nr. 1
- pädagogisches Hilfsangebot für Eltern
- allgemeine Verhaltensregeln gelten sowohl Zuhause, als auch in Institutionen
- Ängsten, Unverständnis und Konkurrenzdenken entgegenwirken
- zielgerichtete Förderung des Schulerfolgs und der Persönlichkeitsentwicklung
- gegenseitige Kontrolle bzgl. Des Umgangs mit den Kindern

dazu sollten:
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Erziehungsaufgaben bestimmt werden
- Verantwortlichkeiten geklärt werden
- verbindliche Regeln für konstruktive Zusammenarbeit festgelegt werden

]]> 2022-05-11 14:12:22 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2179497921 Definition: VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2189281553 "Die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft ist ein Konzept für die Zusammenarbeit von pädagogischen Fachkräften und Eltern. Sie betont die gemeinsame Verantwortung für Erziehung und Bildung des Kindes. Grundlage der Partnerschaft sind Kommunikation und Dialog." (Höke/Voth 2020)]]> 2022-05-18 10:41:12 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2189281553 Infografik VivienStruebing https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2189287370 2022-05-18 10:47:29 UTC https://padlet.com/rosaliereinke/hnscq9eyuktkalac/wish/2189287370