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      <title>Lernsituation: Aus der Praxis lernen by </title>
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      <description>Mit ein wenig Unfug erstellt👀</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-11 08:55:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Was denkt ihr über dieses Fallbeispiel?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 09:07:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie würdest ihr alls Außenstehende/er Handeln?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 09:07:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie würdest ihr als Betroffene/ ner Handeln?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 09:08:38 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Das Verhalten kann zwanghaft und ritualisiert wirken. Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum <strong>mögen Routinen</strong>, sie weisen häufig auf&nbsp;<strong>wiederholende Verhaltensweisen</strong>. Einige zeigen in ihrem Interessensgebiet eine außergewöhnliche intellektuelle Begabung. Vor allem routiniertes Verhalten kann Autisten helfen, ihren Alltag zu bewältigen.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-11 09:30:57 UTC</pubDate>
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         <title>Typisches Verhalten &amp; Wahrnehmung </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Kinder die mit einer Autismus-Spektrum-Störung leben, verarbeiten <strong>Sinneseindrücke </strong>anders. Sie sind sensibler und reagieren oftmals <strong>über- oder unterempfindlich</strong> auf <strong>Lärm, Gerüche oder Licht</strong>. Manchmal sind sie überfordert mit Emotionen wie <strong>Angst, Stress, Wut oder Schmerz.</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-11 09:33:25 UTC</pubDate>
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         <title>Erleichterung für Kinder </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Reizüberflutungen: Vermeiden Sie Menschenmengen, Lärm oder eine starke Beleuchtung&nbsp;</li><li>Geduld: Erlauben Sie dem Kind eine Gewöhnung an eine neue Umgebung. Entdecken Sie die Welt zusammen mit dem Kind etwas langsamer</li><li>Kommunikation: Erklären Sie, was das Kind erwartet (z. B. in einem Morgenkreis)</li><li>Sicherheit: Haben Sie ein Auge auf das Kind, vor allem in ungewohnten, neuen Situationen</li><li>Verständnis: Zeigen Sie Interesse an Hobbies und Talenten und lassen Sie dem Kind Raum für seine Gewohnheiten</li><li>Wenn es Zeitlich passt, setzten Sie sich mal zu dem Kind und beschäftigen sich mit ihm. Es werden für beide Seiten neu Erfahrungen kommen.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-11 09:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>Wie wird Autismus diagnostiziert</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Für die Diagnosestellung der ASS finden standardisierte <strong>Interview- und Beobachtungsinstrumente</strong> durch geschultes Personal. Der sogenannte Goldstandard besteht aus einer Kombination aus einem <strong>Screeningverfahren </strong>(FSK), einem <strong>Interview </strong>(ADI-R) und einem <strong>Beobachtungsverfahren </strong>(ADOS). Hilfreich sind oftmals auch Videoaufnahmen aus dem Alltag sowie <strong>Hospitationen in Kindergarten.<br></strong><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-11 09:40:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 09:12:23 UTC</pubDate>
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         <title>Mindmap </title>
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         <description><![CDATA[<div>Was fällt euch zu Autismus ein?</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-18 09:18:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author>komlea001</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://images.app.goo.gl/pipvdsNhwvqownHFA<br><br>https://images.app.goo.gl/UfvdEArWv8JKckX67<br><br>https://images.app.goo.gl/GveY6yePy1HmU84T7<br><br>https://www.helios-gesundheit.de/magazin/kinder-und-jugendmedizin/news/autismus-kind/#:~:text=Das%20Verhalten%20kann%20zwanghaft%20und,Interessensgebiet%20eine%20au%C3%9Fergew%C3%B6hnliche%20intellektuelle%20Begabung<br><br><a href="https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/kinder-mit-besonderen-beduerfnissen-integration-vernetzung/verhaltensauffaellige-kinder/56">https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/kinder-mit-besonderen-beduerfnissen-integration-vernetzung/verhaltensauffaellige-kinder/56</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 10:10:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>komlea001</author>
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         <title></title>
         <author>komlea001</author>
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         <description><![CDATA[<div>Als Erzieher*inn besitzt man meistens eine gute Beobachtungsfähigkeit und wenn bei einem Kind etwas auffällt,ist es gerade dann wichtig, dieses weiter zu Beobachten.&nbsp;<br><br>-&gt; Gerade die 1. Freispielzeit (Morgens) bietet sich sehr gut das Einzelverhalten zu beobachten&nbsp;<br>Wichtig: die Mimik und Gestik spielen hierbei eine große Rolle und können leichter zu erkennende Signale sein. <br><br>-&gt; Man sollte unbedingt als Erzieherin dieses Kind mit in Angebote reinnehmen.<br><br>-&gt;Durch den Wechsel lernt man das Kind in verschiedenen Situationen kennen und kann so überhaupt Äußerungen über das Verhalten und die Entwicklung treffen.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 14:36:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>komlea001</author>
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         <description><![CDATA[<div>Beobachten -&gt; Wahnrehmen / erkennen -&gt; Folgerungen für das (zusammen-) Leben daraus ziehen.<br><br><br>Hilfreich hierfür . Eine sensible Wahrnehmung und gute Beobachtungsfähigkeit.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 14:45:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>komlea001</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn man das Kind über eine Zeit beobachtet hat und man konkrete Aussagen über dass Verhalten treffen kann, geht man in den Austausch mit den Eltern.&nbsp;<br>-&gt;z.B. ob sie das beschriebene Verhalten kennen, eigene Erfahrungen / Meinungen dazu.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 14:57:21 UTC</pubDate>
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         <author>komlea001</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Erschwerte Bedingungen um das Kind gut beobachten zu können :&nbsp;<br>-&gt; zu wenig darauf Ausgebildet ( Erfahrungen kommen mit der Zeit erst)<br>-&gt; Personelle Voraussetzungen&nbsp;<br><br><br>-&gt; Es werden mit der Zeit immer mehr Kinder die ein „auffälliges“Verhalten zeigen, dass bedeutet das wir in der Zukunft höchst wahrscheinlich auch in diese Situationen kommen werden.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 15:08:02 UTC</pubDate>
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         <author>komlea001</author>
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         <author>komlea001</author>
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