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      <title>Capacitação Digital, nível 3, turma 1 by Joana Segurado</title>
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      <description>Alexandra, Cecília, Joana, Rita</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-22 13:05:18 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXÃO</title>
         <author>ceciledentinho</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- Ferramentas utilizadas nas práticas letivas.<br>2- Plataformas utilizadas.<br>3- Boas práticas realizadas com essas ferramentas/plataformas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 16:01:36 UTC</pubDate>
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         <title>Cecília Dentinho</title>
         <author>ceciledentinho</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- Ferramentas utilizadas:&nbsp;<br>mentimeter, edpuzzle, canva, genially, quizziz, padlet, forms<br>2- Plataformas utilizadas:<br>Office 365 + Teams<br>3- Numa língua estrangeira - Francês, o Edpuzzle permite tornar a visualização dos vídeos mais interativo quer em sala de aula quer em casa. Capta a atenção e concentração dos alunos. Além disso, o professor pode utilizar vídeos já realizados, o que facilita a preparação das aulas.<br><br>Cecília Dentinho</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 16:10:12 UTC</pubDate>
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         <title>Joana Segurado</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1-Ferramentas utilizadas na prática letiva: Canva, Kahoot, Mentimeter, Padlet, Quizizz, Quizlet, Office (Forms, Powerpoint, Word);<br>2-Plataformas utilizadas: Office 365, Teams;<br>3-Boas práticas:&nbsp;<br>- Utilização de formulários no Quizizz, pois permite a adaptação a diversos conteúdos e objetivos, promove a autonomia dos alunos, a sua utilização é intuitiva e motivante (para professor e alunos), permite a correção automática e respetiva apresentação de resultados;<br>- Utilização da plataforma Teams: meio de comunicação muito prático entre alunos e professor,&nbsp;permite partilha de ficheiros de vários tipos e promove o trabalho colaborativo, estando ligado ao Office favorece a conceção de documentos em conjunto (word, powerpoint, por exemplo). Também é de utilização intuitiva e favorece a organização. Permite ainda a criação de tarefas com rubricas de avaliação, prazos de entrega e ligação a diferentes RED.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 10:36:25 UTC</pubDate>
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         <title>Alexandra Reigadas</title>
         <author>alexandrareigadas1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- As ferramentas usadas na minha prática letiva são: Canva; Padlet; Linoit; Edpuzzle; forms; Teams.<br>2- Plataformas usadas: Teams e Office 365.<br>3- Na minha disciplina que é educação musical usamos estas ferramentas/plataformas para que os alunos possam através delas conhecer e vivenciar de forma diferente alguns conteúdos. Também ajudam a promover uma melhor compreensão dos conteúdos; permite um trabalho colaborativo, prático, funcional e motivante para os alunos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 10:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Rita Santos</title>
         <author>ritassantos</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- &nbsp; As ferramentas que mais utilizo: <em>Quizziz, Kahoot, Mentimeter, Quizlet, Canva, Prezi, Padlet, Nearpod, Flipgrid, Powerpoint, Word e Excel </em>formato online <em>e Forms</em>;</div><div>2- &nbsp; As plataformas: Microsoft Office 365 + TEAMS e Moodle.</div><div>3- &nbsp; As ferramentas/plataformas auxiliam bastante na minha prática letiva. A ferramenta que mais utilizo em sala de aula é o <em>Quizziz</em> para trabalhar os conteúdos gramaticais e também para a exploração das obras literárias. Esta ferramenta de gamificação é bastante intuitiva para os alunos, uma vez que as opções aparecem nos seus telemóveis, criando-lhes interesse, motivação, competitividade e ajudando os que têm mais dificuldades de aprendizagem. Como tem sempre os resultados no final em forma de grelha de Excel, facilita o nosso trabalho, pois esses resultados podem ser transferidos para a nossa grelha dos critérios de avaliação.&nbsp;</div><div>A plataforma que mais utilizo é o Office 365 para a edição simultânea de documentos com os colegas e com os alunos, mesmo para trabalhos de grupo e para a partilha no TEAMS. Este último é uma via de comunicação útil e rápida entre equipas e ótimo para darmos o feedback no imediato.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 11:11:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <pubDate>2022-10-10 18:41:06 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Autónomo (C1/C2)</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <pubDate>2022-10-17 09:12:47 UTC</pubDate>
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         <title>Infográfico - Ambientes de Aprendizagem Híbridos</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <pubDate>2022-10-17 18:19:51 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Autónomo - Planificação</title>
         <author>ceciledentinho</author>
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         <pubDate>2022-10-24 16:07:32 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Autónomo - rubricas de avaliação</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <pubDate>2022-10-26 12:18:10 UTC</pubDate>
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         <title>Rubricas: Holística e Analítica</title>
         <author>ritassantos</author>
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         <pubDate>2022-10-28 12:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Autónomo - Resumo do Projeto Final</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <title>Planificação do Projeto</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <title>Apresentação do Projeto</title>
         <author>joanasegurado1</author>
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         <pubDate>2022-11-18 13:20:18 UTC</pubDate>
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