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      <title>&quot;Los problemas educativos de México y América Latina&quot; by MonserratGC</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-19 04:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la desigualdad? </title>
         <author>zmgc</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Es importante recalcar que la desigualdad no solo se trata de la riqueza, el patrimonio neto, o de los ingresos, el sueldo bruto. También puede abarcar la expectativa de vida, la facilidad que tienen las personas para acceder a los servicios de salud, la educación de calidad o los servicios públicos. Hay desigualdades entre los géneros y entre los grupos sociales, como lo son las personas que forman parte de familias étnicas.&nbsp;<br></em><br></div><div><em>Este problema se ve en incremento debido a que solo algunos grupos tienen más influencias sobre el proceso legislativo, lo cual impide a otros grupos hacer que el sistema responda a sus necesidades; lo que nos lleva a cuestionarnos, ¿Qué es más conveniente: un país igualitario con bajo nivel de vida u otro con más desigualdad y mejor calidad de vida? totalmente se tendría que llegar a un equilibrio, donde los gobernantes pudieran ofrecer a sus países mayor igualdad y mejor calidad de vida, a través de la correcta gestión y aplicación de los recursos.&nbsp;<br></em><br></div><div><em>Ahora bien, enfocándonos en la desigualdad que existe en la educación, y como esta ha causado que la sociedad no pueda avanzar para el beneficio de todos los involucrados. Entonces ¿Qué es la desigualdad educativa?&nbsp;<br></em><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 16:38:29 UTC</pubDate>
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         <title>Desigualdad educativa: </title>
         <author>zmgc</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Se trata de la exclusión de ciertas personas al acceso a la educación oficial.</em></div><div><em>El derecho a la educación representa uno de los derechos fundamentales para todos los seres humanos.</em></div><div><em>Sin embargo, muchos países tienen deficiencias en sus sistemas educativos y por tanto en la concesión de oportunidades de estudio.&nbsp;</em></div><div><em>Dicha igualdad supone que los estudiantes de diferentes estratos socio económicos puedan acceder a la educación de calidad.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 16:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>Los modelos educativos </title>
         <author>cristal2160</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Son los patrones conceptuales que permiten esquematizar de forma clara y sintética las partes y los elementos de un programa de estudios, o bien los componentes de una de sus partes.&nbsp;<br></em><br></div><div><em>Permite a los docentes tener un panorama de cómo se elaboran los programas, de cómo operan y cuáles son los elementos que desempeñan un papel determinante en un programa o en una planeación didáctica.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 04:13:48 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos educativos-formación docente</title>
         <author>cristal2160</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Conforme avanza la sociedad, cada vez con más tecnologías y nuevos retos, surge la importancia del desempeño docente para crear y adecuar diversos métodos didácticos que orienten el desarrollo de sus competencias, por tal motivo se plantea la necesidad de desarrollar un nuevo modelo educativo.<br><br>Como docentes, para enfrentar los retos y los problemas que presenta el contexto, es necesario que el aprendizaje y la enseñanza logren sentido, tanto para el que aprende como para el que enseña, siendo esto un reflejo de la calidad del modelo educativo implementado.&nbsp;<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 04:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué causa la desigualdad educativa? </title>
         <author>zmgc</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Son diversas las causa que intervienen en esta deficiencia para la educación formal.<br>Principalmente, la </em><em><mark>ubicación geográfica</mark></em><em> contribuye a la desigualdad escolar, pues muchas escuelas en lugares remotos no cuentan con los recursos necesarios para </em><em><mark>facilitar el aprendizaje.</mark></em></div><div><em>Otra causa es el </em><em><mark>nivel económico</mark></em><em>, la distribución de ingresos afectan el desarrollo humano en todos los aspectos.</em></div><div><em>Los niños y jóvenes que no cuentan con los recursos económicos para su formación educativa se ven desfavorecidos en cuanto a las posibilidades académicas.<br><br>en México los factores que generan desigualdad educativa son las siguientes:&nbsp;<br></em><br></div><ul><li><em><mark>La pobreza y clase social</mark></em></li><li><em><mark>Familias inmigrantes o sin vivienda</mark></em></li><li><em><mark>Desconocimiento del lenguaje mayoritario</mark></em></li><li><em><mark>El origen étnico</mark></em></li><li><em><mark>La orientación sexual&nbsp;</mark></em></li></ul><div><br><em>Es necesario exponer que la llegada de la pandemia causada por el virus del COVID-19, enfatizo la desigualdad que existe en la educación, dejado en evidencia que Latino América no estaba preparada para una situación de tal magnitud; ya que se tuvieron que tomar las clases en línea y, evidentemente no todos los estudiantes contaban con los recursos necesarios para conectarse a las clases, provocando así un rezago enorme en los aprendizajes esperados. Muchos de estos alumnos debido a las necesidades que tenían en sus hogares tuvieron que abandonar sus estudios y ponerse a trabajar, ocasionando también un alto nivel de abandono escolar. <br><br></em><strong>Consecuencias de la desigualdad educativa</strong><strong><em>: </em></strong><strong><br><br></strong><em>La falta de oportunidades de estudio impacta considerablemente en el desarrollo económico y social de todas las naciones.<br><br>a continuación se enlistarán algunas consecuencias de la desigualdad educativa:&nbsp;<br></em><br></div><ul><li><em><mark>Pobreza</mark></em></li><li><em><mark>Exclusión laboral, social y cultural</mark></em></li><li><em><mark>Desempleo</mark></em></li><li><em><mark>Inmigración</mark></em></li><li><em><mark>Falta de talento laboral</mark></em></li></ul><div><em><br>Por esto es que los gobernantes y organizaciones deben brindar soluciones, que ayuden a disminuir la desigualdad educativa en el mundo, con el objetivo claro de lograr un bien común.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 05:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>Cambio de época </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ámbitos del origen de las transformaciones educativas.&nbsp;<br>▪︎Político. Los cambios que se están operando en las estructuras de los Estados obligarían a redefinir el lugar de lo educativo en la sociedad.<br>▪︎Formas de organización social que están emergiendo y que producirían modificaciones en las propias prácticas educativas.</div><div>▪︎Cultura de las nuevas formas de comunicación social y de producción del conocimiento, pero sobre todo de los imaginarios desde los que interpretamos dichas prácticas.</div><div>▪︎Economía, se están creando formas de producción e intercambio de bienes y servicios, con la consecuente modificación en las demandas realizadas a los sistemas educativos.<br><br></div><div>Estamos viviendo una época de transición que marca el paso del Estado docente a la sociedad educadora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 05:33:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Progresivamente el cambio tecnológico ha ampliado el conocimiento en muchos ámbitos: la genética, medio ambiente, materiales, la informática, medicina, neurología, entre otras ciencias y también ha cambiado la vida del individuo y de las organizaciones, así como la cultura y evidentemente obliga a cambiar la educación.<br><br>La tecnología nos ofrece nuevas posibilidades:<br>•Acceder a la información<br>•Crear nueva información<br>•Comunicar<br>•Compartir<br>•Archivar información, etc.<br><br>Somos capaces de gestionar el conocimiento, pero se ha convertido en un capital intangible</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 05:47:08 UTC</pubDate>
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         <title>Grupos vulnerables y la desigualdad educativa: </title>
         <author>zmgc</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Las prácticas patriarcalistas que limitan la autonomía femenina y alejan a las niñas y a las adolescentes de la educación, tienen como referencia los matrimonios, embarazos y maternidad tempranos o no deseados.&nbsp;<br>Esto sucede inicialmente porque no se cuenta con el apoyo necesario para que las mujeres puedan continuar con sus estudios a pesar de los aspectos mencionados con anterioridad. Es lamentable que en la actualidad aún se sigan viendo este tipo de casos.&nbsp;<br><br>Otro grupo que se ve afectado y que es altamente vulnerable son los pueblos originarios, según el Sistema de Información Cultural (SIC), en México hay alrededor de 68 pueblos indígenas, los cuales se ven desplazados y discriminados por la sociedad, siendo este un gran obstáculo&nbsp; para recibir una educación de calidad. Esta estigmatización provoca en los alumnos indígenas baja autoestima, gracias a las actitudes discriminatorias y racistas en el entorno escolar, otro factor importante es la barrera lingüística que existe entre los alumnos indígenas y los maestros.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 05:47:54 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo tratar la desigualdad educativa en México?</title>
         <author>zmgc</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>La Secretaría de Educación Pública (SEP) cuenta con un plan estratégico de equidad e inclusión, para promover el aprendizaje inclusivo en todos los niveles.<br></em><br></div><div><em>Estas son algunas de las acciones para impulsar el acceso a la educación en México:</em></div><ul><li><em>Atención a hablantes de lenguas indígenas y migrantes:&nbsp;</em></li></ul><div><em>Esta iniciativa se centra en mejorar las condiciones físicas, mobiliario y equipamiento para las escuelas de las comunidades indígenas.</em></div><ul><li><em>Inclusión de personas con discapacidad:</em></li></ul><div><em>Adaptar los centros académicos representa una prioridad al momento de incluir a la educación formal a las personas con discapacidad. Esto fomenta que los estudiantes, sin importar su condición, puedan incorporarse al entorno educativo para prepararse y obtener nuevos conocimientos que garanticen su calidad de vida.</em></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 05:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>¿Los docentes están realmente preparados para enfrentar los retos en escuelas rurales e indígenas? </title>
         <author>zmgc</author>
         <link>https://padlet.com/zmgc/hnc74xvu689ge1wx/wish/2348454690</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Es necesario que se profesionalicen a los docentes que se encuentran activos y de igual manera a los docentes que se están formando.&nbsp;<br><br>Los docentes que acuden a los centros educativos rurales, no siempre son los más preparados, lo cual es un error, es imprescindible que se manden docentes altamente preparados para que ofrezcan una educación de calidad.&nbsp;<br><br>"El 70% de los instructores de las escuelas comunitarias están enseñando por primera vez... para ser instructor reciben un curso de capacitación de 7 semanas"<br><br>El ausentismo y la rotación docente es el doble que en las zonas urbanas, generando que los alumnos se queden sin clases constantemente, provocando un rezago importante en ellos.&nbsp;<br><br>El hablar una lengua indígena es una barrera educativa entre el alumno y el docente, ya que el docente no se encuentra preparado para enfrentar esta situación.&nbsp;<br><br>La educación de calidad en las comunidades rurales indígenas es baja, debido principalmente a la infraestructura escolar y a los escasos recursos educativos. son zonas que han sido excluidas y olvidadas por las autoridades.&nbsp;<br><br>A pesar de las dificultades, se encuentran muchos maestros rurales e indígenas en todo el país que ponen todo de su parte para ofrecer una buena educación.&nbsp;<br><br>Esta es una problemática que se ve replicada en toda América Latina, donde los pueblos indígenas se ven invisibilizados, poniéndolos en segundo plano, incrementando las carencias que ya tienen. es imprescindible que las autoridades comiencen a voltear la mirada a estas localidades, porque tienen el mismo derecho que todos, no basta solo con que los docentes se esfuercen en hacer su mejor trabajo, ya que esa vocación de ve limitada por las condiciones precarias en las que se encuentran los centros educativos y la accesibilidad para trasladarse a aquellos lugares.&nbsp;<br><br>De igual forma, los docentes tienen una gran tarea, que es seguirse preparando, actualizando y capacitando para darle frente a la barrera lingüística que existe entre él y los alumnos, y no solo ellos, también la comunidad en general, especialmente los padres de familia. &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 06:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es educación digital?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Educación digital se denomina así a la educación ya sea presencial o a distancia que hace uso de las tecnologías digitales que tiene como objetivo la adquisición de competencias y habilidades tanto para profesores como estudiantes.<br><br>La </em><strong><em>educación digital</em></strong><em> ha sido producto de un proceso evolutivo aunado a la cada vez mayor presencia de las tecnologías en la sociedad y al cada vez mayor empleo de estas en los procesos de enseñanza-aprendizaje .</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 14:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>      Los derechos digitales, ¿son?</title>
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         <description><![CDATA[<div><em>Los derechos digitales muy ligados a la libertad de expresión y la privacidad, son aquellos que permiten a las personas, acceder, usar, crear y publicar por medios digitales.</em><br><br></div>]]></description>
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         <title>DERECHOS DIGITALES</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>✅<em>Acceso universal e igualitario.</em><br>✅<em>Libertad de expresión, información y comunicación.</em><br>✅<em>Privacidad y protección de datos.</em><br>✅<em>Derecho al anonimato.</em><br>✅<em>Derecho al olvido.</em><br>✅<em>Protección del menor.</em><br>✅<em>Propiedad intelectual.</em></div>]]></description>
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         <title>¿Para qué los ejes transversales?</title>
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         <description><![CDATA[<div><em>Los ejes transversales desempeñan un papel fundamental como contenidos culturales, relevantes y valiosos, necesarios para la vida y convivencia.<br><br>NO son aprendizajes educativos de segundo orden ni un contenido aislado con un tratamiento ocasional dentro del currículo.<br></em><br></div>]]></description>
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         <title>¿Quién lleva las responsabilidad de los ejes transversales?</title>
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         <description><![CDATA[<div><em>Es responsabilidad de cada profesor de los diferentes niveles educativos, pues, ellos toman las decisiones de cómo aplicar dentro de sus planificaciones estos ejes a través de la realidad.<br></em><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>La característica en común de todos los ejes es precisamente su </em><strong><em><mark>“transversalidad” </mark></em></strong><em>debido a que recorren e impregnan todo el currículo, desde los objetivos más generales a las decisiones más correctas.</em></div>]]></description>
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