Diferentes modelos de institucionalización de la educación a través de la historia by Daniela Paredes https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l Alumnos:Camila Gonzaléz Artús,Valentina Tapia,Daniela Paredes. en-us 2021-06-23 16:37:59 UTC 2023-06-01 02:26:36 UTC hello@padlet.com Primera etapa.Escuela sobre alfombras en Oriente. daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1621999921 Vivían en carpas y las clases eran en el piso y había un maestro(nómades).Enseñanza del hebreo. Braslavski-->Las sociedades antiguas incluyeron métodos educativos para garantizar una herencia cultural y lo divino.]]> 2021-06-23 16:39:26 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1621999921 Segunda etapa.La escuela del ciudadano en Atenas.300 d.C daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622001755 Educación solo para clases sociales altas.Se le confiaba el niño a un preceptor o pedagogo(esclavo) para que lo acompañara a sus clases.Los ejes del modelo escolar se armaban en base a las necesidades políticas y culturales.Ágora eran lo que hoy conocemos como escuela.
Se enseñaba religión y ciencia a partir de la observación.El cristianismo condicionó los conocimientos del momento.Las investigaciones y las maneras de enseñar las dejaron registradas en papiros.
]]> 2021-06-23 16:40:34 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622001755 Tercera etapa.Roma:sillones y castigos.300 d.C daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622003011 Similar a la educación en Atenas.Los maestros tenían disciplina sobre los estudiantes.Se sentaban en un sillón denominado Cátheda y los niños en el suelo.Las lecturas se leían desde los pergaminos.]]> 2021-06-23 16:41:24 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622003011 Cuarta etapa.La educación en la casa en la casa del príncipe.XV daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622004311 Los grupos dirigentes tenían sus propias prácticas educativas y había educación domiciliaria en los palacios.Los preceptores le enseñaban a los príncipes y nobles.El clima escolar no era de silencio dado que había otras actividades en el palacio.La mayoría de las personas no recibían educación pero tenían oficios,el más solicitado era la albañileria.]]> 2021-06-23 16:42:20 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622004311 Quinta etapa.La primera metodología didáctica moderna:Comenio.XVII daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622006060 Se produce un cismo religioso y se cuestiona el poder de la Iglesia Católica.Comenio fue el primer pedagogo que publicó principios teóricos y propuestas prácticas para organizar la educación (Didáctica Magna 1654).Propuso una educación a lo largo de la vida y la academia.
Sostiene que la mejor idea de educación es a través de un método o conjunto de pasos organizados gradualmente y para todos todo.Una democracia donde la lectura,escritura y el cálculo deben estar al alcance de todos.
Formó parte de la reforma protestante.]]> 2021-06-23 16:43:32 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622006060 Sexta etapa.La escuela del Padre La Salle:enseñando simultáneamente daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622011138 Fue un sacerdote y pedagogo francés que se dedicó a la educación masiva de niños pobres y a la formación docente.Se conoció como contrarreforma.Rígida disciplina y estructura muy similar a la de hoy pero con características de una misa.Es el formato educativo que sobrevivió.Se estructura en orden y control donde todos reciben la educación por parte del sacerdote(una asamblea donde el Padre estaba en el centro en un lugar elevado)y los alumnos ordenados simétricamente.]]> 2021-06-23 16:46:20 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622011138 Séptima etapa.Escuela de Lancaster:enseñando mutuamente.XVIII daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622028767 En Inglaterra surge una nueva disposición escolar con la Revolución Industrial.La enseñanza era muy similar a la que propuso La Salle pero se suman los llamados monitores (alumnos avanzados) que eran quienes le enseñaban a los numerosos grupos de niños más pequeños y la educación era mutua.
Respecto a la disciplina,se configuraba en lugares cerrados sobre sí mismo,divididos en zonas que separaban a las personas entre sí.En la escuela esta organización de tipo panóptico(modelo físico,arquitectónico,que representa:todo bajo control,personas vigiladas)se verificó en la construcción de grupos de alumnos sobre la base de su diferenciación etaria,de sus predisposiciones y de sus capacidades.]]> 2021-06-23 16:57:33 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622028767 Octava etapa.Híper-escuelas jesuíticas. daniparedes121 https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622047857 Se enseñaban cuestiones básicas y de religión dada por curas.Dividían al gran grupo de alumnos en dos para luego armar debates sobre los temas aprendidos.]]> 2021-06-23 17:09:42 UTC https://padlet.com/daniparedes121/hn8m6p96ghsgmo4l/wish/1622047857