PEC 3. EL ESTUDIANTE EN LÍNEA by Mercedes Catalina Jiménez https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1 Enseñar y aprender en línea. Máster de Educación y TIC (UOC) en-us 2017-12-10 19:36:28 UTC 2026-01-16 23:24:08 UTC hello@padlet.com 1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE EN LÍNEA? mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214843486 Es definido como la exploración de oportunidades de aprendizaje exclusivamente en entornos informáticos (Merten y Ramírez 2009)]]> 2017-12-10 19:41:04 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214843486 1.1.CARACTERÍTICAS DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214843775 -Aprendizaje interactivo
-Flexiblilidad: tiempo,lugar y espacio
-Entornos virtuales.
-Tutor virtual
-Uso de herramientas tecnológicas: materiales, recurso,aplicaciones...
MODALIDAD E-LEARNING:
*Docente y estudiantes se encuentran separados fisicamente en espacio y tiempo.
*Puede existir comunicación sincrónica, a través de tutorias on-line, video conferencias...;
y asincrónica: a través de foros, blogs, wikis...]]> 2017-12-10 19:43:18 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214843775 2. ENTORNOZ VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214843938 Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica.
CARACTERÍSTICAS:
Dillenbourg (1998) destaca las siguientes características de los (EVA):
-Espacio diseñado por autoría múltiple.
-Espacio social, interactivo.
-Representación explícita que ejerce influencia en el comportamiento de los usuarios.
-Estudiantes productores de información. 
-Complementa la educación presencial
-Integra múltiples herramientas.
-Interactividad, flexibilidad, estandarización...]]> 2017-12-10 19:44:28 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214843938 2.1.CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE EN LÍNEA mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844216 Decálogo del DOCENTE EN LÍNEA:
  1. Crear espacios de comunicación: foros, chats, email  ...
  2. Plantear actividades al alumno: analizar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar, etc...
  3. Combinar tareas individuales (ensayos, diarios/blogs) con otras colectivas (wikis, glosarios, evaluación compartida...).
  4. Ofrecer un calendario detallado con las tareas del curso.
  5. Incorporar guías y recursos para la realización autónoma de las actividades.
  6. Estimular la motivación y la participación del alumnado.
  7. Incorporar documentos de consulta en distintos formatos: word, pdf, mapas conceptuales, videoclips, podcast...
  8. Mantener de forma periódica el tablón de noticias del profesor.
  9. Establecer  los criterios de evaluación.
  10. Ofrecer tutorización y feedback continuo.
]]> 2017-12-10 19:46:37 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844216 2.2 CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO EN LÍNEA mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844356 El decálogo del ESTUDIANTE EN LÍNEA:
  1. Es el protagonista.
  2. No tiene prejuicios.
  3. Es proactivo.
  4. Se autogestiona
  5. Interactúa 
  6. Colabora
  7. Formación permanentemente.
  8. Domina las TIC.
  9. Sabe expresarse.
  10. No tiene límites
]]> 2017-12-10 19:47:48 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844356 3. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS EVEA FRENTE A LAS EP mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844473
  • Los Estudiantes de  EVEA tienen más facilidades para organizar su tiempo. Los estudiantes presenciales en cambio, tienen menor flexibilidadal respecto.
  • Los estudiantes virtuales se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje. Los estudiantes presenciales suelen actuar como receptores de información.
  • Los estudiantes presenciales coexisten con el profesor en un mismo tiempo y espacio. Para los estudiantes virtuales no es necesario (sincronía vs asincronía),  el proceso formativo se lleva a cabo en entornos tecnológicos. 
  • Los Estudiantes de  (EVEA) son más proactivos y autónomos que los estudiantes de entornos presenciales, que suelen ser más pasivos y reactivos
  • En el estudiante virtual, recibe información desde múltiples plataformas, lugares, desde los que aprenda a buscar, seleccionar y analizar información que necesita.

    • ]]>     2017-12-10 19:48:44 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844473     4. HABILIDADES ANTE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844620
  • Conocimiento básico de informática.
  • Habilidades de trabajo colaborativo.
  • Capacidad de síntesis y la capacidad para seleccionar la información adecuada.
  • Reorganización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • La capacidad de autodisciplina que demuestran para gestionar sus tiempos de estudio, formación  e investigación

    • ]]>     2017-12-10 19:49:51 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844620     5. FACTORES DE RIESGO Y FRUSTRACIÓN. mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844750 La frustración de los alumnos en línea suele venir acompañada por acciones inadecuadas o carencias en la actuación de cada agente de la educación en línea. Por ello debemos de analizar diferentes acciones para prevenir la aparición de estas causas de frustración en  el alumno.
    Estudio realizado por Hara y Kiling (1999)
    Atendiendo a este estudio voy a mostrar las áreas y el motivo de frustración desde cada uno de los agentes de formación:
    -ESTUDIANTE
    -    DOCENTE
    -    INSTITUCIONES]]>     2017-12-10 19:50:50 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844750     5.1. FRUSTRACIÓN ESTUDIANTE mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844841
  • Tiempo de dedicación. No dispone del suficiente tiempo
  • Expectativas y matriculación. Sus expectativas no so reales y la matriculación no responde enteramente a sus objetivos
  • Estrategias y destrezas. No tiene unas estrategias y destrezas adecuadas para la formación en línea.
  • Colaboración. No le resulta fácil participar en actividades colaborativas
  • Canales de ayuda. Desconocimiento de los canales de ayuda
  • Factores añadidos. No tiene en cuenta el coste económico añadido

    • ]]>     2017-12-10 19:51:36 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844841     5.2 FRUSTRACIÓN DOCENTE mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844933
  • Su propia formación y capacitación. No haber sido nunca estudiante en línea
  • Respuesta a los estuantes. No da respuesta o da respuesta tardía
  • Presencia en el aula virtual. Su presencia es esporádica o nula en el aula
  • Claridad en las indicaciones. ES excesivamente rígido es sus indicaciones
  • Cercanía y flexibilidad. No muestra cercanía con los estudiantes
  • Interacción y colaboración. No fomenta la interacción y colaboración de los estudiantes

    • ]]>     2017-12-10 19:52:12 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214844933     5.3. FRUSTRACIÓN INSTITUCIONES mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845032
  • Ayuda técnica. La ayuda técnica que ofrece es deficiente
  • Capacitación del docente en línea. No proporcionar la adecuada capacitación al docente en línea
  • Organización del curso. Tener mal organizado el curso
  • Orientación y apoyo. Ofrecer expectativas irreales al estudiante
  • Trámites administrativos. Establecer trámites administrativos complicados
  • Formación preliminar al estudiante. No ofrecer una formación preliminar al estudiante

    • ]]>     2017-12-10 19:52:57 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845032     6. CONCLUSIONES mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845104 Para  ser un ESTUDIANTE EN LÍNEA:
    • Actitud proactiva.
    • Compromiso con el propio aprendizaje. 
    •  Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. 
    • Actitud para trabajar en entornos colaborativos. 
    •  Metas propias.
    •  Aprendizaje autónomo y Autogestivo. 
     RETOS de un ESTUDIANTE EN LÍNEA:
    • Dejar atrás el aprendizaje dirigido. 
    • Evita memorizar y repetir el conocimiento. 
    • Dejar atrás los entornos competitivos. 
    • Gestión y administración del tiempo. 
    •  Destrezas comunicativas. 

    El alumnado debe “conocer e identificar cuando hay una necesidad de información; trabajar con diversas fuentes y códigos, manejar la sobrecarga y discriminar la calidad de la fuente de información; organizarla y usarla eficazmente.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
    ]]>     2017-12-10 19:53:35 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845104     7. MATERIAL UTILIZADO: mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845192 -BARBERÀ, I. y LEVIN, I. (2005). Cambios en la acción docente: de la presencialidad a la virtualidad. Barcelona: UOC.
    -BORGES, Federico (2007). El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación. 
    -PÉREZ-MATEO, M. y GUITERT, M. (2010). Aprender y enseñar en línea. Material didáctico UOC.
    - https://www.wormholeit.com/es/novedades/751-las-5-diferencias-fundamentales-entre-la-educacion-virtual-y-presencial

    Imágenes Pixabay: CCO Creative Commons
    (Definiciones, opiniones, reflexiones, extraídas del debate generado en el Aula 1 de la asignatura Enseñar y Aprender en línea.)
    ]]>     2017-12-10 19:54:16 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845192     REALIZADO POR: mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845296 MERCEDES CATALINA JIMÉNEZ
    ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA
    MASTER DE EDUCACIÓN Y TIC]]>     2017-12-10 19:55:12 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214845296     mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214936337 2017-12-11 09:37:38 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214936337 mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214938010 2017-12-11 09:44:59 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214938010 mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214939798 2017-12-11 09:51:11 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/214939798 mercatji https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/217888123 2017-12-22 19:08:50 UTC https://padlet.com/mercatji/hn6dn8bzzil1/wish/217888123