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      <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad. by Laura Tarazona</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-24 20:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción.</title>
         <author>tarazona020802</author>
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         <description><![CDATA[<div> La socio afectividad se refiere a lo social y lo afectivo y está basado en las relaciones de interdependencia de los seres humanos, en las cuales se observan varios niveles: el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en la organización educativa, o a nivel comunitario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.</title>
         <author>tarazona020802</author>
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         <description><![CDATA[<div>La lectura nos dice que se observan unos índices elevados de fracaso escolar, dificultades de aprendizaje, abandonos en los estudios, aburrimiento, indisciplina escolar, problemas de conducta. Estos hechos provocan estados negativos con la apatía y la depresión que muchas veces están relacionados con déficit en la madurez y el equilibrio emocional</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:39:11 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.</title>
         <author>tarazona020802</author>
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         <description><![CDATA[<div>La socio afectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde la complejidad. Son varias las disciplinas que tienen relación con el término, sin embargo, se trata de nombrarlas más cercanas al fenómeno educativo que es el que interesa. Considerando la educación un hecho psicosocial, el aspecto social tanto en niños como de educadores en sus relaciones interpersonales pasó a ser estudiado por la psicología social la cual había surgido como disciplina autónoma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:46:14 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socia afectividad.</title>
         <author>tarazona020802</author>
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         <description><![CDATA[<div>Botey y Flecha (1998, citado en&nbsp; Molano,&nbsp; 2007)<br>Plantean&nbsp; que&nbsp; el&nbsp; objeto&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; educación escolar nunca debería ser un saber ya sabido,&nbsp; sino&nbsp; un&nbsp; saber&nbsp; inédito,&nbsp; surgido&nbsp; de&nbsp; diálo-gos eternos del ser humano con el ser humano y del ser humano con el mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:53:49 UTC</pubDate>
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