<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Henvisningsskjema:  by Kristin Mosfjell Rosen</title>
      <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c</link>
      <description>Hva i henvisningen til PPT krever spesialpedagogisk kompetanse for å gi barnet den pedagogiske hjelpen som det har behov for og rett på? </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-28 14:41:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-25 07:00:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hva kreves som spes.ped hjelp? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309189904</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Vi forutsetter at barnet er 4 år og at barnet er traumatisert. Barnet trenger å trygges og må ha mange timer oppfølging en- til en. <br>Slik situasjonen i barnehagene er mtp. tilgang på ressurs og kompetanse vil dette barnet ha behov for både spesialpedagogisk tilnærming og mengdeoppfølging. Både spesialpedagog og barnehagepersonal trenger jevnlig og tetter veiledning fra PPT som har den kompetansen som trengs ut fra barnets behov og utfordringer. FliK har gjort oss bedre til å se det enkelte barn / høre barnets stemme. Ett større faglig fokus gir også et behov for økt faglig satsing og bruk av ressurser. Dette må bringes videre inn i det politiske system. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 09:50:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309189904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hører traumebevisst tilnærming som denne henvisningen kanskje sorterer inn under hjemme i spesialpedagogikken eller allmenn pedagogikken eventuelt begge steder?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309192287</link>
         <description><![CDATA[<div>I traumebevisst tilnærming er "jeg er metoden" og da behøves også nok ressurser og støtte til at dette tar tid og bekreftelse på at de er på rett ve!! Stiller høye krav til grunnbemanningen når barn har denne typen sårbarhet og det er mange av disse. <br>Står noe om forsinket språk i forhold til begge språkene barnet har. Trenger barnet både flerspråklig assistanse og traumebevisst tilnærming og er dette da allmenn pedagogikk eller spesialpedagogikk.<br>Har vi fordommer i vårt eget system som sier at det å ha en mappe og en diagnose er "feil" eller er det dette som skal til av støtte og ekstra ressurser for å mestre bedre/komme videre i livet? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 09:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309192287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Er det at det er flere voksne inn i barnegruppen nødvendigvis et godt spesialpedagogiske tiltak? </title>
         <author>bie_kari_narum</author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309192394</link>
         <description><![CDATA[<div>Mye i henvisningen er allmenpedagogikk<br><br>Traumene skal man være ekstra våken på. Dette kan være spes ped hjelp - men ikke nødvendigvis. <br><br>Slik vi tolker det som er skrevet er språkutviklingen "normal", kun 6. mnd i landet. <br><br>Er henvisningsskjemaene for utydelige/uklare. Skulle de vært mer spesifikke. Stor variasjon på hva pedagogene som henviser skriver. Noen er meget bra og konkrete, andre er veldig diffuse. <br><br>Er det egentlig personalet som trenger denne ekstra støtten. <br><br>Har pedagogene egentlig nok tid til å skrive gode henvisninger? Blir det for hurtigarbeid? Kan være demotiverende fra man har skrevet henvisning til man får hjelp - kan gå mange måneder før det skjer noe....<br><br>Kan vi få hjelp uten av alle formalitetene. <br>Organisering av hele kjeden må være fremmende og ikke hemmende.  <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 09:59:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309192394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Her er det lite som trenger spesialpedagogisk kompetanse. Personalet trenger veiledning og hjelp til organisering. De trenger også opplæring i traumebasert omsorg. De bør også søke hjelp fra styrketjenesten. Her ville også en ekstra ressurs til gruppa for en kortere periode vært til hjelp.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309192701</link>
         <description><![CDATA[<div>Støttetjeneste og styrketjeneste må ses i sammenheng, til barnets beste.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 10:00:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309192701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det er en del almennpedagogisk. Dette å bygge relasjoner og gi barnet trygghet.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309193330</link>
         <description><![CDATA[<div>Regulering av følelser.<br>Organisering av de ansatte og ekstraressursene. Hvordan bruke ekstraressursene best mulig. Dette kan gjøres i tråd med PPT.<br>Traumene  må undersøkes nærmere, i samarbeid med PPT. Være bevisst på at barnet kan være/er sårbart.<br><br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 10:02:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309193330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spes. ped kompetanse eller voksenressurs?</title>
         <author>espen_slemdahl</author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309194373</link>
         <description><![CDATA[<div>I vår sak er det kanskje ikke spesialpedagogisk kompetanse som kreves, men ekstra ressurser til gruppa i form av en pedagog med kunnskap om TBO</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 10:06:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309194373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det trengs høy grad av kompetanse på traumebevisst omsorg. Barnet trenger ekstra ressurser, men vi er usikre på om det trenger spesialpedagogisk hjelp. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309194928</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 10:08:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309194928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Egentlig ingen ting.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309195364</link>
         <description><![CDATA[<div>Det behøves egentlig flere hender og personer. Han trenger oppmerksomhet - å bli sett, trygget. <br>Vi ønsker et mobilt team som kan komme inn og gi et intensiv opplegg for å vurdere videre vei<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 10:10:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Sommerkristin/hmwljxn9p96c/wish/309195364</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
