Lisanlli Bonilla Espinoza

Planteamiento del problema:

La importancia de la accesibilidad en los centros educativos y su impacto positivo en el desarrollo integral de los estudiantes

Problema de investigación:

 ¿Cuál es la mejor forma de diseñar una estrategia que permita la construcción de las rampas de acceso y el playground  que garantice la accesibilidad y la inclusión de los estudiantes con discapacidad en el Centro Educativo Cristóbal Colon, San José, Acosta, durante el periodo de febrero a octubre del 2024?

El objetivo general:

Desarrollar un proyecto de construcción de rampas de acceso y playground  con el fin de garantizar un entorno inclusivo y accesible para todos los estudiantes del centro educativo Cristóbal Colon, San José, Acosta, durante el periodo de febrero a octubre del 2024

Objetivos de específicos:

1. Determinar las necesidades específicas de accesibilidad de los 10 estudiantes con discapacidad en la escuela para la construcción de las rampas de acceso

2. Realizar talleres de sensibilización para todo el personal educativo sobre la importancia de la inclusión e integración de todos los estudiantes

3. Analizar cuál fue el impacto y percepción de la construcción de las rampas de acceso y playa ground en la población estudiantil

El patronato escolar ha solicitado presupuesto para construir rampas de acceso y un playground nuevo para la escuela.

La escuela se ubica en una comunidad urbana y tiene 140 estudiantes, de los cuales 10 tienen algún tipo de discapacidad.

Planteamiento del problema.

La institución educativa ubicada en una comunidad urbana ha recibido una solicitud, de parte del patronato escolar para presupuestar la construcción de rampas de acceso y un playground. La necesidad de estas construcciones se procede para la inclusión de 10 dicentes con discapacidad dentro de la población estudiantil de un total de 140 dicentes.

Problema de investigación.

¿Cómo diseñar e implementar de manera eficiente y efectiva rampas de acceso y un playground en la escuela ubicada en una comunidad urbana, tomando en cuenta las necesidades de acceso de 10 dicentes con discapacidad, con el fin de garantizar la igualdad de acceso y participación de todos los dicentes en actividades futuras escolares y recreativas, con un plazo de tiempo adecuado? 

Objetivo general.

Diseñar e implementar apropiadamente rampas de acceso y un playground en la escuela ubicada en una comunidad urbana, tomando en cuenta las necesidades de accesibilidad en los dicentes con discapacidad, para promover la inclusión y la igualdad de acceso en la participación todos los dicentes en actividades escolares y recreativas.

Objetivos específicos.

1.Realizar un diagnóstico detallado de las necesidades identificadas de accesibilidad en los 10 dicentes con discapacidad, y las condiciones físicas y estructurales de la institución, para poder identificar las áreas especificas que requieran las rampas de acceso y el playgraund.

  2.Elaborar un plan adecuado de construcción donde detalle la ubicación especifica de las rampas de acceso y el playground, y los materiales que se requieren, un cronograma de trabajo y los costos, cerciorando la eficacia en la ejecución de dicho proyecto.

La institución educativa ubicada en una comunidad urbana ha recibido una solicitud, de parte del patronato escolar para presupuestar la construcción de rampas de acceso y un playground. La necesidad de estas construcciones se procede para la inclusión de 10 dicentes con discapacidad dentro de la población estudiantil de un total de 140 dicentes.

Problema de investigación

¿Cómo diseñar e implementar de manera eficiente y efectiva rampas de acceso y un playground en la escuela ubicada en una comunidad urbana, tomando en cuenta las necesidades de acceso de 10 dicentes con discapacidad, con el fin de garantizar la igualdad de acceso y participación de todos los dicentes en actividades futuras escolares y recreativas, con un plazo de tiempo adecuado en el Centro Educativo Cristóbal Colon, San José, Acosta, durante el periodo de febrero a octubre del 2024?

Objetivo General

Desarrollar un proyecto de construcción de rampas de acceso y playground con el fin de garantizar un entorno inclusivo y accesible para todos los estudiantes del centro educativo Cristóbal Colon, San José, Acosta, durante el periodo de febrero a octubre del 2024

Objetivos de específicos:

1. Determinar las necesidades específicas de accesibilidad de los 10 estudiantes con discapacidad en la escuela para la construcción de las rampas de acceso

2. Realizar talleres de sensibilización para todo el personal educativo sobre la importancia de la inclusión e integración de todos los estudiantes

3. Elaborar un plan adecuado de construcción donde detalle la ubicación especifica de las rampas de acceso y el playground, y los materiales que se requieren, un cronograma de trabajo y los costos, cerciorando la eficacia en la ejecución de dicho proyecto.

Justificación

Se escoge el caso uno el cual plantea una necesidad urgente en una institución urbana la cual presenta un problema de accesibilidad y recreación, por lo cual la elaboración del problema de investigación y objetivos toma en cuenta la planificación del proyecto para poder concretarlo y brindar espacios de calidad para todos los estudiantes del centro educativo, así como también la ejecución de talleres que promuevan la sensibilización y conciencia acerca de la diversidad funcional existente en las escuelas y la importancia de crear espacios de inclusión tanto el centro educativo como fuera de él.

Esta propuesta es una forma de ayudar a que los discentes puedan participar plenamente del proceso de aprendizaje y este no ser vea entorpecido por carencias estructurales de la institución, así mismo la construcción de un play ground que sea utilizado tanto para el juego libre como para que también se pueda aprovechar para el juego pedagógico de forma que se estimulen destrezas motoras, así como actividades de trabajo colaborativo y distintas formas de trabajar contenidos en forma dinámica, libre y contextualizada permite el desarrollo de aprendizajes significativos y formación integral del estudiantado.

Referencias Bibliográficas

Campos, J. & Madriz, L. (2023). investigación-acción en contextos educativos. EUNED