Desenvolvimento Infantil by Leonor Casqueira

Jean Piaget

leonorcasqueira91_ — 2024-12-04 16:13:20 UTC

O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizagem pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social.

Sensorimotor (0-2 anos)

leonorcasqueira91_ — 2024-12-04 16:14:25 UTC

Estágio inicial do desenvolvimento cognitivo, no qual o bebê explora o mundo por meio dos sentidos e ações físicas. Desenvolve a permanência do objeto (compreensão de que algo continua a existir mesmo quando não está visível).

Pré-operatório (2-7 anos)

leonorcasqueira91_ — 2024-12-04 16:15:17 UTC

A criança desenvolve a linguagem e o pensamento simbólico, mas ainda é egocêntrica e tem dificuldade em compreender perspectivas diferentes. Não consegue realizar operações lógicas, como reversibilidade, e é influenciada pela aparência imediata dos objetos.

Operações concretas (7 aos 11 anos)

leonorcasqueira91_ — 2024-12-04 16:15:43 UTC

A criança desenvolve a capacidade de pensar logicamente sobre situações concretas. Ela compreende conceitos como conservação (quantidade permanece a mesma, mesmo com mudança de forma), classificação e seriação (ordenação de objetos).

O pensamento ainda está ligado a situações concretas e visíveis, mas a criança começa a superar o egocentrismo, entendendo diferentes perspectivas. No entanto, ideias abstratas ainda são difíceis de processar.

Operações formais (a partir dos 12 anos)

leonorcasqueira91_ — 2024-12-04 16:16:21 UTC

O indivíduo desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata, lógica e hipotética. Pode formular teorias, resolver problemas complexos e considerar múltiplas perspectivas. O pensamento torna-se mais sistemático, permitindo planejar e testar hipóteses. É o estágio do raciocínio científico e da compreensão de conceitos abstratos.