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      <title>SP_POS_709553_2303_01 2303-GESTÃO EDUCACIONAL EM CONTEXTOS DE MUDANÇAS by CRISTIANE SEVERO BASTOS</title>
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      <description>Gestão Escolar</description>
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         <title>DIMENSÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL</title>
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         <title>DIMENSÃO PEDAGÓGICA</title>
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         <title>                      Competências específicas</title>
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         <title>DIMENSÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA</title>
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         <title>DIMENSÃO PESSOAL E RELACIONAL</title>
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         <description><![CDATA[<div>3. Implementar e coordenar a gestão democrática na escola</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>4. Responsabilizar-se pela organização escolar</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>.1. Focalizar seu trabalho no compromisso com o ensino e a aprendizagem</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>2. Conduzir o planejamento pedagógico</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>3. Apoiar as pessoas diretamente envolvidas no ensino e na aprendizagem</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>.4. Coordenar a gestão curricular e os métodos de aprendizagem e avaliação</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>5. Promover clima propício ao desenvolvimento educacional</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>1.Coordenar as atividades administrativas</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>2. Zelar pelo patrimônio e pelos espaços físicos</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>3.Coordenar as equipes de trabalho</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>4. Gerir, junto com as instâncias constituídas, os recursos financeiros da escola</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>2. Comprometer-se com o seu desenvolvimento pessoal e profissional</div>]]></description>
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         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>3.Saber comunicar-se e lidar com conflitos</div>]]></description>
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         <title>Desenvolver conhecimento </title>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver estratégias para a equipe escolar; propociornar melhorias pedagógicas; intensificar os planos de trabalho visando o futuro escolar; aperfeiçoar a implementação da tecnologia, no ambiente escolar.</div>]]></description>
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         <title>Desenvolver tais práticas</title>
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         <description><![CDATA[<div>Conhecer as necessidades da comunidade escolar, criando projetos e parcerias a fim de atender a todos de forma equalitátia e produtiva, fortalecendo vínculos com a rede de proteção social e defesa de direitos do território, instituindo regime de colaboração em favor do desenvolvimento integral<br>dos estudantes.</div>]]></description>
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         <title>Intensificar a gestão democrática </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Garantir a gestão democrática, dando espaço e oportunidade a&nbsp; todos os sujeitos escolares - equipe gestora, docentes, discentes, responsáveis - valorizando a participação destes nos espaços escolares, deixando cientes do cotidiano escolar - administrativamente e pedagogicamente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Assumir tal responsabilidade</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>O papel de representante escolar, zelando pelo bem estar e direito à educação, ao produzir, supervisionar e mediar situações vivênciadas no âmbito escolar.</div>]]></description>
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         <title>Desenvolver a prática</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pensamento sistêmico- estratégico a fim de antecipar situações-problema, planejando os documentos que irão expor à comunidade escolar quais são os seus critérios a serem utilizados em cotidiano.</div>]]></description>
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         <title>Conhecimento adquirido </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conheciemento de todos os ciclos escolares, propostas pedagógicas, discussão e colaboração de atividades que contemplem todos os segmentos, seguindo a BNCC.</div>]]></description>
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         <title>Conhecimento praticado </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>O planejamento pedagógico é articulado pelo gestor com toda a equipe,participando da criação de estratégias de acompanhamento e avaliação permanente do aprendizado e do desenvolvimento integral dos estudantes, solicitando, quando necessário a reformulação do documento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:58:20 UTC</pubDate>
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         <title>Conhecimento praticado </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>As formações promovidas pelos órgãos gerenciadores, tal como os de rede privada, atualizam não só gestores, mas a equipe , no geral, para receberem públicos diversos, com realidades, perspectivas e dificuldades diferentes, propiciando o processo de ensino aprendizagem e inclusão com maestria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:03:37 UTC</pubDate>
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         <title>Gestão atuante - Reuniões periódicas</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analisar se o que é solicitado no currículo e BNCC estão sendo praticados, monitorando os índices de desempenho para promover possíveis intervenções e replanejamentos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:23:25 UTC</pubDate>
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         <title>Intensificar  a prática de gestão empática </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>A rotina de incentivo ao planejamento de trabalhos inclusivos, de conscientização, de prevenção e de combate à intimidação sistemática, criando um ambiente acolhedor, saudável e produtivo, incentivando a todos os sujeitos da escola, tal como  a comunidade, a importância de tais problemáticas serem abordadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:27:21 UTC</pubDate>
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         <title>Adquirir administração humana e responsável</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>A preocupação da vida funcional da equipe e a saúde das matrículas pela gestão, solidifica o seu papel como representante escolar, na comunidade; ao planejar estratégias de uso de recursos para acesso à higiene escolar, alimentação , assistência , por meios de usos tecnológicos que melhoram a sua gestão escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>Estudar táticas de qualidade da vida escolar</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>A manutenção dos espaços escolares, o armazenamento de itens tombados, a conservação do patrimônio, para que seja perpetuado aos futuros sujeitos escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>Planejamento Humanizado - estudar mais o assunto </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>O estudo da vida funcional da equipe deve ser feito a fim de não impactar problemáticas na U.E., o planejamento de ciclos, escala de funcionário, desde a gestão até os agentes de apoio, a quantidade de funcionários e o replanejamento de estratégias para não prejudicar a rotina escolar dos estudantes, contemplando o PPP. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 23:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aprofundar os meus conhecimentos </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se faz necessário ter ciência da legislação para prestação de contas, solicitação de recursos e estudos para utilização viável de recursos financeiros. Comunicar os membros do conselho as suas deliberações financeiras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 23:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>Prática de observação cotidiana</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observar o bem estar de todos os atuantes na unidade escolar, agindo de forma respeitosa e empática, independente da situação; promover bem-estar entre docentes e alunos, apresentado a cada um o seu papel. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 23:08:56 UTC</pubDate>
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         <title>Rotina de estudos para solidificar conhecimentos </title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>A reciclagem com a constante rotina de estudos, para conhecer novas estratégias de ensino, tecnologias e outros, para ser mediador entre os professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 23:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Mediação constante de conflitos</title>
         <author>cristianebastos8573140</author>
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         <description><![CDATA[<div>A imparcialidade em situções de conflito a fim de propor mediações em todo o grupo escolar não pode ser confundido com desinteresse, pois a proposta é a solução do problema, para que não se torne recorrente, como casos de violência, crises interpessoais, com possíveis solicitações de mediação tutelares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 23:19:52 UTC</pubDate>
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