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      <title>Quinteto da faculdade  by Maurício Gonçalves SIlva</title>
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      <description>Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-05 23:57:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-28 19:11:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1- Quem sou Eu?</title>
         <author>mauriciogs97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definir quem sou é uma tarefa difícil, mas para que me conheça, uma breve apresentação é importante. Meu nome é Maurício, tenho 23 anos, nascido e criado na cidade de Belo Horizonte. Atualmente curso Pedagogia, pela UEMG -Cláudio. <br>Durante a infância, cresci em ambientes que me proporcionaram experiências marcantes e moldaram a persona que hoje sou. Porém carrego comigo a certeza de que nada é estável neste mundo, passamos por diversas mudanças, que nos mantêm em constante movimento.<br> Tendo em vista essa perspectiva de mudança, busco por coisas que possam agregar ao meu Ser, sou fã de fatos históricos e da leitura de obras que levantam dúvidas sobre quem somos, nosso papel neste mundo, de onde viemos e para onde vamos. Os pequenos detalhes me fascinam e são priori na hora de conhecer novos ares ou pessoas. <br>Os animais e a natureza sempre fizeram parte de mim, nos momentos de lazer gosto de conhecer trilhas, cachoeiras e serras. Além de praticar atividades físicas, prezo por uma saúde de ferro. <br>Por fim gostaria de deixar registrado minha maior fonte de criatividade e inspiração, a Arte com A, seja ela música, filmes, peças de teatro ou obras que envolvam tintas e cores. Aprendi a apreciar obras de arte, sejam elas feitas em muros da cidade ou em telas de algodão. <br>Espero que esse breve texto, possa ter lhe causado uma centelha de curiosidade para saber mais sobre Maurício, através das postagens em meu perfil do Padlet darei sequência a essa construção e representação de quem sou.  <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-04 16:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tempo </title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1052944826</link>
         <description><![CDATA[<div>O viver é maior que o querer,<br>O saber é mais forte que o dizer,<br>O olhar é mais verbal que o falar.<br><br>A vida foi feita para sentir, <br>O coração nos ajuda a incluir,<br><br>O desejo é mais fraco que o Agora,<br>O amar não pode ser jogado fora.<br><br>A mente manda, mas o coração desobedece, <br>O sentimento é forte a saudade cresce. <br><br>A vida passa, sempre a cada instante, <br>O passo fraco, não segue adiante. <br><br>A mente firme, compreende o caminhar,<br>O olhar distante lhe faz tropeçar.<br>O caminho é infinito, bastar estar vivo. <br><br>Maurício G.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-04 17:59:16 UTC</pubDate>
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         <title>2- Sobre o que é meu Padlet? </title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1053543134</link>
         <description><![CDATA[<div>Meu Padlet abordará assuntos relacionados à EJA, mais especificamente nas taxas de analfabetismo no Brasil e como a erradicação dessas taxas é primordial para a conscientização e formação do senso crítico da sociedade. <br><br>Link da reportagem que descreve o gráfico abaixo: https://veja.abril.com.br/blog/impavido-colosso/brasil-e-o-8-pais-com-mais-adultos-analfabetos-do-mundo/ </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-04 19:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>3- Por que escolhi esse tema?</title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1078471652</link>
         <description><![CDATA[<div>O motivo de escolha do tema ''taxas de analfabetismo no Brasil", vem da importância de divulgar e conhecer os números a respeito do tema. Pois de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2018, havia 11,3 milhões de pessoas analfabetas com 15 anos ou mais de idade e a taxa do chamado “analfabetismo absoluto” no Brasil é de 6,8%. Ou seja, uma grande parcela da população continua sem acesso a direitos básicos como a Educação. Informar-se sobre a situação é relevante, e a divulgação de números e estatísticas é uma forma de absorver dados com maior facilidade, podendo abranger o público alvo. <br><br>Referências bibliográficas: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2019-09/analfabetismo-resiste-no-brasil-e-no-mundo-do-seculo-21<br>https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-12 13:50:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1091869687</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:31:13 UTC</pubDate>
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         <title>4- QUAL O PERFIL RACIAL PREPONDERANTE DO PÚBLICO DA EJA?</title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1091883428</link>
         <description><![CDATA[<div>O perfil racial preponderante do público da EJA, em sua maioria são jovens e adultos, pretos e pardos. Por conta da desigualdade social presente na sociedade brasileira moderna, onde a maioria negra é localizada em periferias, que sofrem com a violência do estado constantemente, as oportunidades desaparecem para aqueles que mais necessitam, o medo e a incerteza tomam conta do ambiente. Não é visível a oferta de escolas, centros culturais, áreas de esporte, lazer e saúde. Sem a assistência mínima, restam-lhes o trabalho muitas vezes mais importante do que o estudo, fazendo com que assim a taxa de analfabetismo seja maior. De acordo com a reportagem do IBGE Educa, "A taxa de analfabetismo para os <strong>homens</strong> de 15 anos ou mais de idade foi <strong>6,9%</strong> e para as <strong>mulheres</strong>, <strong>6,3%</strong>. Para as pessoas<strong> pretas ou pardas</strong> (<strong>8,9%</strong>), a taxa de analfabetismo foi mais que o dobro da observada entre as pessoas <strong>brancas</strong> (<strong>3,6%</strong>).".<br>https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:34:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5-  Quem são, afinal, os alunos da EJA?</title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1091972743</link>
         <description><![CDATA[<div>Os alunos da EJA, antes de tudo, são como nós, seres humanos, que possuem dores e alegrias, trabalham e estudam. Muitos deles em situação de vulnerabilidade social, ou seja, trabalhadores que precisam sustentar sua família sozinhos e que recebem baixos salários. A oportunidade de concluir o ensino básico é também uma oportunidade de maior renda e possibilidades de crescimento da carreira. <br>Após assistir ao filme recomendado pelo Professor Matheus, " Fora de série", pude me aproximar ainda mais da realidade e do dia-a-dia daqueles que lutam para concluir o ensino.  <br>Para finalizar deixo em anexo uma cena do filme, que serviu de ideia para ilustrar a resposta da pergunta inicial. Os alunos da EJA, assim como Alexandre Guimarães (o que aparece na imagem), possuem a capacidade de acender sua própria luz e iluminar o seu caminho, seja através da EJA, do trabalho ou do simples fato de subir um degrau de cada vez na escada da vida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:52:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6- Post livre acerca da compreensão do artigo intitulado EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES, de Carla Alessandra Barreto e Maria Teresa Miceli Kerbauy.</title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1092147403</link>
         <description><![CDATA[<div>Afim de complementar as informações que foram descritas no artigo, deixarei alguns links que relacionam-se com o tema  EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL.<br><br>1- O primeiro é um vídeo do biólogo Átila Iamarino, que de forma didática descreve a tão falada "meritocracia", tema que está relacionado diretamente com a temática da justiça social. <br>https://www.youtube.com/watch?v=YINTTVjBrY4&amp;ab_channel=AtilaIamarino<br><br>2- A segunda recomendação é para aqueles, que gostam de descobrir novas visões de mundo. Criado por um dos fundadores do samba no Brasil, Bezerra da Silva, brilhantemente lança em 1987 o disco 'Justiça Social', onde relata sobre variados temas que refletem na realidade das periferias ao redor do Brasil, principalmente no Rio de Janeiro. <br>https://music.youtube.com/browse/MPREb_xTnVYKFeGQG<br><br>3- Por fim uma aula sobre Justiça Social e Direitos Humanos, realizada no dia 04/04/2018 e exibida pela TV Senado. <br>https://www.youtube.com/watch?v=giuZi_0cLSs&amp;ab_channel=TVSenado</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 17:29:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7- Qual a relação de Paulo Freire com a EJA?</title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1211078240</link>
         <description><![CDATA[<div>A relação de Paulo Freire com a EJA, é mais do que um método de alfabetização e letramento, para aqueles que não puderam concluir o estudo básico e médio. Tal relação tem vínculo à uma vontade e dedicação, para abrir os olhos e as mentes daqueles que durante o decorrer da história do Brasil foram marginalizados, oprimidos, segregados, humilhados, desprezados, feridos e assassinados.<br> Paulo Freire surge como um ícone a ser lembrado e estudado, pois assume papel de liderança e espírito de mudança. Traz consigo o pensamento de liberdade e igualdade, além de transformar as maiorias que são exploradas pelas minorias, em consciências críticas que tem conhecimento das desigualdades, que antes eram-lhes escondidas, muitas vezes reprimida. <br>Sendo a EJA, uma forma de representar tamanho conhecimento e processos educativos criados por Freire. Os mesmos que não tiveram oportunidades, de uma educação contínua e de qualidade,  ao participarem da EJA, desenvolvem sua consciência social necessária para enfrentar os desafios do dia-a-dia.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 13:42:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>8- Post livre sobre a AULA  do dia 04/03/2021: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS E VIVÊNCIAS</title>
         <author>mauriciogs97</author>
         <link>https://padlet.com/mauriciogs97/hmcnbm87ppq60jc0/wish/1283583352</link>
         <description><![CDATA[<div>Após a incrível história de luta dos convidados,  para conseguir acesso a educação, rompendo barreiras e enfrentando o pré-conceito. Venho através deste post livre, deixar duas sugestões de vídeos que relacionam-se com a temática EJA. São eles: <br><br></div><h1>A importância da EJA no segmento de ensino e alfabetização:</h1><div>https://www.youtube.com/watch?v=mzFCO9mxcEM&amp;ab_channel=Alesp<br><br><br></div><h1>Ensino Superior: Formação de professores para EJA - Silmara Campos e Nonato Miranda. 83: </h1><div>https://www.youtube.com/watch?v=fOi9vD15124&amp;ab_channel=UNIVESP<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-08 18:00:52 UTC</pubDate>
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