<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mille Sloth by </title>
      <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit</link>
      <description>Portfolio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-25 11:44:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-17 17:18:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/296876645</link>
         <description><![CDATA[<div>CL øvelse fra tirsdag 23.10.18</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327621308/98a395965c8f6fe854ecf135d400db5d/IMG_4965.jpg" />
         <pubDate>2018-10-25 11:56:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/296876645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2 undervisningsgang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/296877026</link>
         <description><![CDATA[<div>I dag lærte jeg at oprette en padlet - min egen portfolio<br><br>Jeg var overrasket over, hvor meget magt konkurrencestaten egentlig har<br><br>Efter dette forløb synes jeg, at ordet didaktik sidder helt fast og jeg har forståelse for hvad ordet betyder<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-25 11:57:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/296877026</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 undervisningsgang.</title>
         <author>misl</author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/298477018</link>
         <description><![CDATA[<div><br>spændende dag med selvstændig arbejde i forhold til læringsmål og kompetencemål. <br>Jeg har denne gang lært omkring ordinære kompetencebegreb og de udvidede kompetencebegreb. Der er blevet kigget på kompetenceblomsten fra Illeris og hvordan vi både kan se os selv men også eleven i blomstens blade.<br>Især også Illeris didaktiske tilgang til de 3 nøgleord: engagement, praksis/problem og refleksion har været spændende at arbejde med. <br>Det er især også vigtig vi har nogen gode og stabile kompetencer men kan vi ikke formidle budskabet til eleverne, har erfaring INGEN betydning.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-30 13:19:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/298477018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4 undervisningsgang</title>
         <author>misl</author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/299342366</link>
         <description><![CDATA[<div><br>endnu en spændende dag hvor vi har snakket om kompetence niveauer. Jeg har lært om det men kan ikke helt forklare det endnu. De 5 magtformer var spændende at lære noget om og jeg kunne relatere en masse til min dagligdag.<br>Klasseledelse er en/kan være en udfordrende opgave hvis der er for meget splid i en klasse men at få en masse gode snakke og værktøjet for ens gruppe har givet en større indsigt i min egen undervisning og løsning dertil<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-01 13:13:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/299342366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 undervisningsgang</title>
         <author>misl</author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/300949206</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Cl øvelser og læring. Gode ideer omkring viden og færdigheder.<br><br>Og så skal jeg have fat i bogen omkring Kagan´s CL øvelser så jeg har lidt flere input i min uv<br><br>Hvad kendetegner motivation og selvregulerende læring var også nogle af de emner vi var igennem i dag.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-06 13:18:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/300949206</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6 undervisningsgang</title>
         <author>misl</author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/302027861</link>
         <description><![CDATA[<div><br>I dag har vi beskæftiget os med evaluering og kigget på 2 forskellige:<br>formativ og summativ. Vi har snakket forskellige øvelser og hvad eleverne og læreren kan få ud af disse evalueringer.<br>Ligeledes blev der snakket omkring feed up, feedback og feedforward<br><br>Vi har kigget på vores LUP og vores skolernes værdier</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-08 13:24:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/302027861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7 undervisningsgang</title>
         <author>misl</author>
         <link>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/303208995</link>
         <description><![CDATA[<div><br>i dag har vi arbejdet med material og formal dannelse og kigget på Klafkis dannelsesbegreber<br><br>vi har snakket om vigtigheden for at elever har en form for nyhedsdannelse så de kan konvenserer med kunder/gæster eller andre mennesker uanset alder. <br>Det er vigtig de har en forståelse for hvem det er de snakker med og hvad man kan tillade sig at tale om. <br><br><br>Vi har snakket om digital dannelse og hvor meget det egentlig har vundet ind i vores klasserum i dagligdagen og hvor mange informationer eleverne faktisk søger efter og nogen gange os selv. Men det er også vigtig vi stiller os kritiske overfor artikler og hvordan samt hvem der har skrevet dem.<br><br>Det er noget jeg selv skal være meget mere opmærksom på, når eleverne kommer med fagrelateret spørgsmål</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-12 12:10:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/misl/hm9k6rlr7oit/wish/303208995</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
