^{En neuroeducación nos explica que la educación emocional es un medio que ayuda al desarrollo personal de los niños, además de favorecer la inteligencia emocional, las relaciones sociales y el bienestar general.}

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^{También nos explica que el que los niños memoricen este tipo de canciones infantiles mejorará su retención y capacidad de concentración. Su expresión corporal también mejorara, además si integran movimientos coordinados y rítmicos que vayan conforme la canción, como por ejemplo está que les indica qué hacer continuamente los niños estimularán su motricidad, coordinación y expresión.}

En esta actividad los alumnos tenían que colorear de forma creativa un mandil, ellos lo decoraron a como ellos querían colorearlo y a su imaginación.

Alegría :la emoción de la alegría se pudo ir viendo día con día ya que como eran alumnos que había convivido con ellos ya un semestre antes ya me conocían y se ponían felices ,también lo pude observar cuando salían al patio a realizar su activación para iniciar bien el día ya que a los alumnos les da mucha alegría el bailar sus canciones favoritas y en una de las actividades puesta por mi compañera de cuarto semestre la cual fue un huerto en forma de tren ,a los alumnos les emocionaba mucho y se ponían muy felices ya que algunos era su primera vez plantando y no conocían el cómo era la etapa de vida de una planta.

la alegria ayuda en 2 puntos muy importantes :

•Desarrollo Social: La alegría facilita la interacción social, ayudando a los niños a hacer amigos y a disfrutar de actividades grupales.

•Creatividad y Aprendizaje: Los momentos de alegría están asociados con una mayor creatividad y disposición para el aprendizaje.

Tristeza:la emoción de la tristeza la pude observar no tan seguido pero fue una emoción que si viví en mi jornada de observación,empezamos cuando los alumnos no querían entrar y entraban llorando porque querían regresar a su casa o extrañaban a sus papás ya que es algo muy común en su edad de preescolar así como el último di de jornada ya que no los iba a ver otra vez y me dio

Sentimiento porque me dieron detallitos y fue un momento muy bonito.

Así como en la alegría en la tristeza también hay puntos claves los cuales son :

•Empatía y Compasión: Experimentar tristeza ayuda a los niños a desarrollar empatía, comprendiendo y compadeciéndose con los sentimientos de otros.

•Auto-reflexión: La tristeza permite a los niños reflexionar sobre sus experiencias y entender mejor sus propias emociones.

Por último una conclusión sobre las emociones podría decir que la neuroeducación subraya la importancia de las emociones en el desarrollo de los niños en preescolar, destacando cómo un entorno que apoya y entiende estas emociones puede mejorar significativamente el aprendizaje y el bienestar general de los niños.

la teoría sobre neuroeducacion es que los niños presten atención, les de curiosidad por ver cómo crecerá, prácticamente es observar la evolución biológica.

Elegí esta fotografía ya que los niños aprenden a identificar las emociones en las imágenes, ven su cara de tristeza al sucederles algún accidente, aprenden a identificar lo que está bien y lo que está mal, así como identificar las emociones al saber si está actuando de forma correcta o de lo contrario.