Influyen mucho ya que el jugar es el primer lugar en el que el niño aprende a amar, respetar y contruye su confianza. Cuqndo un niño es educado con estaa caracteristicas desarrollara capacidades como la autestima y seguridad haciendo que las interacciones con personas de su entorno como.compañeros, amigos sea positiva

2) Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

-Convivir con otros

La familia brinda afecto, valores y normas a los niños y la convivencia con otras personas le enseña a comunicarse, compartir y adaptarse.

Ambos influyen en su autoestima, comportamiento y forma de relacionarse con los demás.

•Convive y participa

•Comprende el pasado

•Cuida el ambiente

•Usa bien los recursos

Materiales: fotos, espejos, colores y cuentos.

si ya que la familia y las relaciones sociales forman la personalidad del niño, enseñándole valores, emociones y cómo convivir.

Se usan materiales como fotos, espejo, colores y cuentos para que se conozca mejor.

-Llevarse bien con todos

-Aprender el valor de la familia

-Cuidar el planeta

-Entender como funciona el dinero

Dibujos

Pintura

-Motivación

– Saberes previos

– Problema

– Aprendizaje

– Aplicación

– Evaluación

convive respetando normas

comprende la historia

cuida el ambiente y recursos.

Convive y participa democrática

Capacidades: Se valora, regula emociones, respeta a otros, participa y resuelve conflictos

. Construye su identidad

. Convive y participa democráticamente

. Construye su identidad como persona con valores

.

1.- Construir su identidad

2.- Convivencia

3.- Participación democráticamente

* Se valora a sí mismo

* Regula sus emociones

* Asume una identidad (personal y cultural)

2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

* Interactúa respetando a los demás

*Construye normas y asume acuerdos

*Maneja conflictos de manera pacífica

*Participa en acciones para el bien común

3.Construye interpretaciones históricas

*Comprende hechos del pasado

*Explica cambios y permanencias

*Valora su historia y cultura

Participa democráticamente

Materiales: espejos, fotos, títeres, tarjetas de emociones

Respeta y valora las expresiones religiosas de otras personas (fiestas, costumbres, tradiciones).

Explica lo que cree (su fe) con respeto, sin imponer ni discriminar a los demás.

Materiales: cuentos, fotos familiares, espejos, dibujos y videos.

Con fotos y imágenes

Esto ayuda al niño a conocerse y valorarse a su mismo(a).

Caja de tesoros personales

Dibujo del cuerpo

¿como te sientes?

¿QUÉ TE GUSTA? ETC.

Materiales: espejo, fotos,juego de roles

Reflexione sobre su comportamiento

Aprenda a convivir con otros

Aplique valores en su vida diaria

. Saberes previos

. Aprendizaje

.Aplicación

. Reflexión

.Evaluación.

Autoconocimiento (dibujarse y describirse de "como soy"

Materiales:

Espejo o fotografías

_espejo

Fotografías familiares

diálogo y actividades personales

Se puede usar fotos, espejos, cuentos y materiales creativos

Respeta a los demás

Saberes previos

Problema o pregunta

Desarrollo

Aplicación

Evaluación

Metacognicíon

Materiales:

• Tarjetas didácticas

• Plumones

Reconocer sus logros para fortalecer su autoestima

Juegos frente al espejo para reconocer su cuerpo

1. *Juego de espejos*:

2. *Mi nombre es...*:

3. *Dibujo de sí mismo*

4. *Cuentos de identidad*

5. Juegos de roles

-Motivación

-saberes previos

-problematización

-aprendizaje

-aplicación y evaluación

2. Saberes previos

3. Construcción

4. Aplicación

5. Reflexión

6. Evaluación.

1. Planificación de actividades.

2. Desarrollo de habilidades sociales

3. Promoción de valores éticos y cívicos

4. Evaluación del crecimiento personal y social de los estudiantes

2. Saberes previos

3. Construcción del aprendizaje

4. Aplicación

5. Metacognición

Búsqueda de información

Acuerdo o toma de decisiones

Problematización

Propósito y organización

Análisis de información

Toma de decisiones