: 자신의 미래에 대해 매우 불안해 하고 있음. 진지하게 생각하지 못하는 현실에 대해 안타까움.

행동- 그래도 할아버지와 나는 늘 붙어 있어야 하니까 억지로라도 할아버지의 좋은 점에 대해 생각하려 한다.

: 할아버지의 행동이 이해되지 않지만 할아버지에게 감사하는 마음을 가지고 이해해보려는 태도를 가짐

16과 관련있는 이야기 인것같다.

-우리는 몰랐던 4×4의 사각형을 더 유심히 관찰하며 사각형의 색다른 모습을 연구하고 설명해줄것 같다

수학에 관한 것이 나올 것같다

근데 그중에도 정사각형이 나올 것 같다

강아지 그림이 군데군데에 있는걸 봐서 강아지를 좋아하는 것 같다.

아이들이 연필을 들고있는걸 봐서는 그림이나 공부같은 연필로 할수있는 걸 하면서놀것같다.

온통 직사각형 형태의 물건들이 많다.

학교에 있는 것과 병원에서 모든 것이 사각형이다. 호는 할아버지랑 같이 있다.

호는 학교에 가고 싶어 한다

•밑에 한아이가 휠체어를 타고있고,한아이가 끌어주는 그림이 있어,한아이가 아픈상황인것같다

•아이들이 볼펜을 가지고있는것은 같이 그림을그리고 공부하기위함일것같다.

부모님이 호를 위해서 병원비를 내주고 있고

그걸 보며 안타까워 하는 아픈 할아버지가 공사장 일을 할려고 한다.

그리고 호가 할아버지를 싫어해서 가까워지도록 할아버지가 노력하고 있다.

주고받는 내용인것 같다

병원에서 무엇을 적을 것 같다. 또 제목이 4×4이고 아이들 뒤에 작은 네모들이 많이 있어서 사각형16에 대해 무언가를 적을 것 같다.

-표지에 있는 남자아이 둘다 환자복 차림이어서 바탕은 병원일 것 같다.

-표지에 같이 종이를 들고 있고 뒷 배경에 노란 포스트잇이 이 둘이 친구가 될수 있게 했던 것 같다.

-둘다 표정이 좋아 보이기 때문에 사이가 좋을 것 같다.

- 제목이 <4×4>이라서 뭔가 이 책에는 수학에 관한 내용일 것 같다.

-병원복을 입고 있는 것을 보니 병원에서 노는 것 같다.

-두 친구가 빨간펜을 들고 있는 것을 보니 그림을 그리며 놀 것 같다

병실에는 많은 사람들이 있고,어떻게 생겼다는것을 호가 설명해준다.

호는 그리고 점점 책을 읽기 시작했다.

제목인 <4×4의 세계>를 보아서는 아이들이 지내는 병원의 이름이거나,

아이들이 병원에 지내면서 이야기를 나누며 만들어진 가상의 세계?

일 뜻하다. (확실히 2번이 나은듯?)

배경이 네모네모한 걸로 짐작해보면 4×4는 정사각형의 부피(맞나)

를 구하는 공식인 듯 하다.

어째서 그 많은 수 중에 굳이 4를 택한진 표지만을 봐선 알 수 없지만,

아이들이 모종의 이유로 학교를 다닐 수가 없어 병원에서 친구와 이야기를 나누며 함께 4×4의 세계를 만들어?

수다를 떨며 놀았을 뜻 하다.

아니면 설마 병원침대 사이즈는 아니겠지..?

수학의 이야기가 살짝살짝 있을겄갔다

호는 밤에 까지 책을 읽었다.

그리고 자신의 장점을 잘 찾아진다

다리가 불편해 병원생활을 해야하는 호는 항상 학교에 가고싶어 한다.

또 호는 병원에만 있어서 학교에 가고싶어 하고

호는 병원 분위기 상황을 알려주고 있다

아래 휠체어를 타고 있는 아이와 그걸 미는 아이가 있는데 , 여러방식으로 추억을 쌓으며 놀거같다 , 4×4는 정사각형을 의미하는거 같다

: 자신의 모습에 자신감이 없음

바깥에 다닐때 다들 쳐다본 경험이 있는것 같음

행동: 그토록 가지 않던 시간이 손에 책만 잡으면 후루룩 국수 면발 넘어가는 것처럼 빠르게 흐른다

: 책 읽는것을 좋아함

병원 안 생활이 지루함

행동- 할아버지가 간호를 하니까 계속 붙어 있어서 안 싸울 방법을 생각해서 할아버지의 장점,빙고등을 많이 적은것 같다.

주인공의 보호자 이다 병실에는 사각형이 많이 나온다 병실에는 총 8명이 산다

호는 할아버지와 잘 지내기 위해 할아버지의

장점 16가지를 채우고

"안먹어! 나 컵라면 먹을래."

행동= 병원 밥을 싫어 하는 것은 아니지만 질려서 라면을 먹고 싶어 한다.

태도= 자기만 생각하는 태도

병원밥을 싫어해서 컵라면을 먹었다

자판기와 정수기가 있던 장소에 생긴 것이다.

호는 도서관에 책을 읽는 것이 좋아져서 도서관에 자주 가게 된다.

병원밥이 맛없고 라면같은 맛있는것들을 먹고싶어서 그렇게 투덜댄거같다. 병원밥이 호의 입에 맞지않아 라면같은거만 먹게되면 몸에 좋지는 않을텐데 조금 불쌍한 마음이 든다

행동:열여섯개의 칸으로 나타낼 수있는 그림이나 글자를 생각하다 보면 시간이 금방간다.

그만큼 병원생활이 할수있는게 많지않아 지루했는데 그림이나 글자를 생각하면서 흥미를 느끼는 거 같아서 다행이라는 생각이 들었다

: 병원의 음식을 싫어하고, 자신이 좋아하는 컵라면을 먹고싶어한다.

병원의 밥이 매우 맛이 없는 것 같다.

행동- 자신이 싫어하는 할아버지가 자신을 간호를하니 할아버지와 싸우지 않고, 평화롭게 지내기 위해 장점을 찾기위한 빙고등을 한 듯하다.

:책을 많이 읽어보지 않았다. 책에 대한 경험이 많이 없다.

행동-도서관에서 책을 읽어본후 매일 도서관에 드른다.

:책을 읽기 시작하자 책이 너무 재미있다. 시간이 가는지도 모르고 책을 읽게 된다.

게임을 알려줬다 주인공은 그거에 신이 나서 할아버지와 매일 했다

할아버지는 너무 해서 그런지 이젠 빙 소리만 들려도 싫어하셨다

주인공은 할게 없어 사람들의 장점을 빙고처럼 4×4로 찾아냈다

내년에 중학교 안 갈 수도 있잖아

행동 자신을 내버려두었으면 좋겠다

:할아버지는 호야가 빨리 희망을 가지고 열심히 재활하고,가고 싶어하던 학교에 가서 행복하게 지냈으면 좋겠다.

행동-매일매일 도서관에 들린다.

:많이 읽어보지 않은 책에 빠지게 되고,책을 읽는데 행복함을 느끼게 된다.

또한 책덕분에 재미있고 지루하지 않은 병원생활을 할수있게됬다.

-할아버지는 호야가 배고파할까봐 먹기 싫다해도 먹일려고 한다. 그나마 맛있는걸로 먹여서 배고파하지 않게하고싶다.

행동 : 특식에 날인 수요일이 좋다. 그날은 스파게티, 치킨 같은걸 먹을수 있어서 수요일만 기다린다.

- 병원의 밥이 맛이없어서 맛있는게 나오는 수요일을 좋아한다.

병원밥은 맛이없어 먹기 싫고 맛있는 라면만 먹고 싶어한다.

행동:매주 특식의 날만 좋다.

그날에는 스파게티나 치킨 오므라이스 같이 맛있는걸 먹기 때문이다.

행동:병원 밥이 싫지는 않지만 수요일 특식의 날 빼고는 지긋지긋하다

찍고 도망가 버렸다 그곳엔 사람도 많았기에 모르는사람 한테도 사진 찍힐까봐 주인공은 도망갔다 그러던중 무하마드라는 친구를 만나 친해졌다

주인공은 책에 흥미가 생겼다 그날부터 주인공은 매일 도서관에 들리게 되었다

할아버지와 병실에서 빙고게임을 했다

행동:병원밥이 맛없어서 컵라면을 먹고 싶어함

행동 병원 밥이 너무 맛이 없어서 컵라면만 먹고 수요일에 특식의 날만 가다린다

: 완전 건강하지 않은 상태로 사람들에게

휠체어를 타고 있는 모습을 보여주기 싫은 것 같다.

행동:재활과 공부를 열심히 하는 중이다.

:내년에 중학생이라 중학교에 가기 위해 공부와 재활을 하는 것이다.

: 포도봉봉을 좋아하고 평소에 즐겨 마심. 포도봉봉을 찾고 싶음.

행동- 각고의 노력 끝에 얼마 전 , 드디어 할아버지의 장점 16가지를 다 채웠다.

:할아버지를 좋아하진 않음. 하지만 어쩔 수 없이 같이 지내야해서 좋게 생각할려고 함.

: 그만큼 병원은 지루하고 할 것 이 없고 외로워 하는 느낌이 든다.

말: "싫어하는 것만 나왔어." "오늘도 라면 먹을래"

: 병원을 싫어하고 편식이 심해 자기주장이 강한 것으로 보인다

:병원 밥이 맛 없는것은 아니지만 질려서 그나마 나은 라면을 먹으려는 것이 안타까움

: 휠체어 를 타고 다니기 싫은건가봄 사람의 눈을 받기 싫은가봄

행동: 휠체어를 타며다닌다

이걸보면 다리가 아픈가봄

ㄴ미호의 어머니는 미호가 나을수도 있다는 희망을 품고 공부하라고

하는거 같다

행동- 요새는 혼자 빙고를 한다. 1년 전 할아버지가 빙고 게임을 알려줬을 때 신이 나서 둘이 엄청 많이 했다. 이제 할아버지는 빙고의 '빙'만 들어도

몸서리치며 싫어한다. 할 수 없이 천장을 보며 혼자 칸을 채운다

ㄴ주인공이 너무 심심한듯 그래도 할아버지 한테 찡찡거리지 않으려는 태도를 가짐

:호는 도서관에 많이 가보지 못했고 책을 보는걸 많이 보지 못했다.

행동-규진이에게 노란 포스트잇에 대해 말할까 잠시 고민 했지만 결국하지 않았다.

:혼자만의 비밀이라는것을 가져보고 싶었다. 클로디아는 비밀을 말해 버리면 모험이 끝난다고 생각해서 자신도 그 모험이 끝나지 않기를 바란다.

호는 책 제목이 안 보이게 넣어두라고 했지만 상대방은 책을 거꾸로 넣어두었다.

그리고 노란 메모장으로 누군가와 이야기한다

병원밥이 호야 입맛에 맞지 않아서 라면을 같이 맛있는 음식을 먹고 싶어 한다. 밥이 맛없다고 해도 라면은 건강에 좋지 않은데 계속 먹을려고 하니 걱정된다. 

행동 : 그날부터 매일매일 도서관에 들렀다.

아무것도 없어 병원 생활이 심심하고 지루했었는데 도서관이 생기고 병원에서의 생활이 조금 더 재미있어진것 같아서 가쁘고 다행이다.

그러고는 서로 빙고를 외치지 않는 빙고를 했다.

자기들 별명을 지으면서 대화를 계속 한다.

: 호는 사람들이 자꾸 자신의 이름을 제가로라고 알아들어서 자신은 귀여운 이름 말고, 멋진 이름이 좋다고 생각한다.

행동- 몸에 기계를 잔뜩 붙이고 허공에 대롱대롱 매달려 다리를 움직이게 하는 치료인 로봇 치료를 받는다.

: 정면에 있는 거울을 보면 기계를 잔뜩 붙인 자신은 미래에서 온 사이보그 처럼 보인다고 생각하고, 그래서 호는 재활 치료 중에서 로봇 치료를 가장 좋아한다.

:호 자신이 적은 메시지를 새롬이가 빨리 봤으면 좋겠다는 마음을 가지고 있음

새롬의 답장이 기대가 됨

행동-->휠체어에 탄 모습을 보여주긴 더더욱 싫다

: 자신의 모습을 좋게 생각하지 않음

다른 사람 눈치를 봄

그리고 노란 포스트잇으로 그 강아지를 그린 애와 연락을 주고받았다.

행동 새롬이라는 애와 친구가 되어 친하게 지내고 싶다

혼자여서 심심해서 친구와 놀고 싶다

삶의 테도 호는 혼자서 심심한 것 같다

:계속 병원에서 지내서 속상하고,밖에 나가고,빨리 집에 가고싶은 마음이 있다.

행동-"《클로디아의 비밀》을 원래있던 자리에 꽂아두고 다른 사람이 가져가는건 아닐까 불안해서 한참 그 근처에서 서성였다."

:클로디아의 비밀은 그 친구(새롬이) 하고 자신만 알고 싶은 책이었고,다른 사람이 읽는 것이 싫어서 빌려갈까봐 불안하다

호야의 별명은 가로이다. 둘은 포스트잇으로 연락을 더 주고받았다.

행동=호가 책을 잘 읽는 것을 보니 놀라는 행동

그렇게 주고받았다.호야는 이제 괴롭지가 않았다

미호어머니가 호할아버지 에게 미호를맡아달라고 부탁했다 그래서 미호를 맡았다

: 책에 있는 답장이 기대되서 빨리 올라가고 싶다.

행동 -> 병실로가는 속도가 너무느려서 속이 새까맣게 타버리는 줄 알았다.

: 빨리 도서관에 가서 확인하고 답장을 하고싶은데 느린 할아버지가 답답하다.

자기의 적성에 맞는 활동을 하는것 같다.

행동:예순네 칸이어도 다 적을수 있다

자기가 먹고싶은 음식들이 너무나도 많은것 같다.

책을일는다

마지막장 에 포스트잇이 붙여 있는걸 발견함. 서로 포스트잇을 주고 받는 사이가 되었다.

그리고 엄마와 함께 도서관에도 간다

한달에 한번 볼 수 있는 것이다

호는 잠을 자다가 아주 재밌게 노는 꿈을 꾸었고,일어나 울었는데 엄마는 엄마가 이제 가야해서 우는 줄 알았다

그리고 엄마가 가는걸 그리워한다.

호의 엄마는 호랑 재밌게 놀아줬다. 하지만 호의 엄마는 이제 가야한다.

오세롬 (세로)를 알게 되었다 세로와 포스트잇으로 대화를 하며

포스트잇이 붙여저 있는 클로디아의 비밀이란 책을 주고 받는다

호는 너무궁금했다. 그가 누군지 궁금해 했다.

-생명을 존중해주고 지렁이들을 가엽다고 생각한다.

행동-세로는 엄마의 옆구리를 팔꿈치로 세게 쳤다.

-세로는 호에게 관심이 있다. 자신의 엄마가 자신의 말하기 꺼려하는것을 이야기하는것이 싫다.

제갈호는 노란 포스트잇에 물어봤다

그후로도 같이 놀았다.

눈알이 달린 모자를 쓴 애를 보았다.그리고 알고보니까 그애가 새롬이였다

호는 누군가와 빨리 대화하고 싶어한다.

행동: 책 마지막 장 포스트잇 이 붙어 있어 책을 얼른 덮음

다른 사람과 대화 할 수 있다는 생각에 이런 항동을 한 것 같다.

:아버지께서 농담을 해 호를 웃겨주고 싶음

행동->엄마가 흰봉투를 할아버지 주머니에 찔러 넣었다

: 매번 호를 돌아주셔서 고마움

고마운 마음을 돈으로 표현함

호는 도서관을 정말 좋아하게 되었고 강아지 독자에게 빨리 답장을 해주고 싶어한다

행동- 책 냄새도 좋다.

책을 좋아하고 냄새를 많이 맡아 보았다. 책에 관심이 많다

세로와 이야기를 나누는게 재밌고 너무 궁금해서 좀전에 다녀온 도서관을 다시 가고 싶어함

행동:몸에 기계를 잔뜩 붙이고 허공에 대롱대롱 매달려 다리를 움직이게 하는 치료다. 정면 거울을 보면 기계를 잔뜩 붙인 나는 미래에서 온 사이보그처럼 보인다.그래서 재활치료중에 로봇치료를 제일 좋아한다 강제로 서서 멍때리고 있는 기립기 운동이나 코끼리 자전거보다 훨씬낫다

다른 재활치료보다 신기한 사이보그처럼 보이는 로봇치료가 제일 낫고 좋아한다

호는 장난을 치며 시간을 보내고 호는 엄마와 밤 늦께까지 놀다 헤어졌다.

= 호를 사랑하는 마음이 크다

행동= 엄마를 안고 한참동안 울었다.

=엄마에 대한 애정이 많다.

- 호야랑 친해지고 싶어서 휠체어를 밀어주고싶은 마음이크다.

행동 : 비와 흙무더기는 어떤 관계가 있는지 궁금해 잠이 잘 오지 않았다.

- 세로가 어떤애인지 매우 궁금해 하고있다.

엄마가 많이 사랑하는거 알지

행동 호에게 좀 미안하고 보고싶겠다는 것

호는 ->나이거 뭔지 알아 . 에 답을 쓰고 답장이 빨리오면 좋겠어서 맘이 급한걸 알수있다

행동 빨리 도서관에 가서 답장을 적은 책을 도서관에 가져다놔

답장을 조금더 빨리 받고싶다

호는 창문으로 눈알 두개가 붙어있는 모자를 쓴 애를 보았고 서로 정원에서 만나기로 한다.

그리고 세로는 자신이 가로를 좋아하는 이유 16가지를 모두 "가로라서" 라고 적었다

별명도 만들었다

호는 새롬이와 비가 온 다음 날 점심시간에 만나기로 한다

할아버지와 갈등이 일어난다

이 말로 통해 호가 도서관을 별로 가지 못했다는 것과 평소에 호가 책에 대해서 관심이 없다는 것을 알 수 있다.

행동: 어서 빨리 내일이 왔으면. 이렇게 다음 날을 기다려 본 적이 없었다.

빨리 세로랑 포스트잇으로 이야기하고 놀고 싶은 것 같다 . 그리고 세로한테서 어떤 답장이 왔을지 궁금해 빨리 확인하고 싶은 것 같다.

:책을 읽으면여러가지 내용이있어 자신이 해보고싶은 것을 하거나나 가보고싶은곳에 갈수있어 호는 책에 관심을 가졌고,지금도,앞으로도 책을 정말좋아할것 같다.

행동-미호가 메모지를 찾아 번호를 적어 호에게 주었다.

:병실에 있을때는 친하게 지내본적이 없어 퇴원을 하고,폰이 생기면 연락을 하며 더 친해지고 싶은 마음이 큰것 같다.

: 새롬이와의 추억이 소중함

그걸 먹은 할아버지가 짜증남

행동) 나도 그 앞에 손을 모으고 뭐가 됐든 세로의 소원을 이루어 달라고 빌었다

: 세로의 소원이 이루어지길 원함

그 날 만큼은 호 "자신"이 아닌 세로의 소원을 빌어주고 싶음

호는 새로 생긴 도서관도 소개 하고 , 병실에서 대화도 나누며 재미있는 시간을 보냈다 . 호는 자는 동안 소원을 이루는 꿈도 꾸고

엄마가 다시 돌아가는것에 슬픔도 느겼다

미호는 퇴원한다는 생각에 아쉬워서 전화번호를 준것 같다.

행동: 화장실에서 볼일을 볼 수 있도록 노력중

일상생활로 돌아가기 위해 재활을 열심히 하는 것 같다.

그리고 빙고판에는 모두 가로라서라고 적혀있다

호야가 취미가 새로 생긴 것 같다

행동 :요즘 호야가 책을 너무 좋아하고 많이 읽어서

할아버지가 참다못해 폭발한것 같다.

행동: 새롬이가자기 손이 드러워져도 일일히 지렁이들에게 흙을 뿌려주었다.

그만큼 동식물을 아끼고 사랑한다는 뜻인것 같다

: 엄마는 책을 안 좋아함 호야를 기분좋게 하고 싶음

행동- 결국 새벽 세 시쯤 잠이 쏟아져서 우리는 병실로 돌아왔다

• 엄마와 오래 놀고 싶음 오랜만에 만나서 그냥 자기는 아쉬움

호는 도서관에서 책을 읽어 본적이 없다.

행동:미호누나가 메모지를 찾아 번호를 적어 내게 건냈다.

미호누나는 호를 마음에 들어함

병원 의사들이 호에게 용기를 줌

행동 손을 흔든다

그동안 고생했고 앞으로 잘 지내 안녕

비가 온 날에 새롬이와 만나기로 하였다

근데 간병을 하는 사람이 그 아이 한테 안 좋게 대했고 할아버지는 그 모습을 보다 화가 났음

-호가 퇴원을 한다는 것이 자랑스럽다. 호가 퇴원을 하여 더 나은 삶을 했으면 함

행동-그럴때마다 그 애는 겁 먹은 표정으로 친대 모서리만 바라봤다.

-간병 이모가 무섭다. 간병 이모가 아이를 못살게 굴고 눈치를 항상 본다.

-지렁이를 생각하는 마음이 깊은것

같다.

행동:호가 할아버지께 만원을 내미는행동

-부모님이 올때마다 용돈을 주지만 정작 쓸때가없어 할아버지께 돈을 드리며 횔체어바퀴를 광나게 닦아달라고 요청했다.

12살이나 됐는데 엄마가 자신을 너무 애처럼 생각하는게 싫어서 그렇게 말한거 같다

행동:엄마랑 나는 환하고 빈 복도를 두 유령처럼 한참 돌아다녔다

엄마가 내일이면 돌아가고 또 한달이나 기다려야하니 그냥 자는건 너무 아쉬워서 밖이 어두워질때까지 병원복도를 돌아다니며 엄마랑 즐거운 시간을 보낸 것같다

= 간호사분들이 진심으로 축하해줬다.

행동= 집 전체의 포스트잇을 붙였다.

= 병원에서의 일을 기억하고 싶어서

"내가책 속 주인공이 돼. 가볼 수 없는 데를 가고, 할 수 없는 일을 하고"

책을 너무 좋아하고 생각이 깊은것을 알 수 있다.

행동

초조한 마음을 감추느라 더 열심히 재활했다

마음이 급하고 걱정이 많은 것을 알 수 있다.

ㄴ 규진이가 나쁜 꿈 말고 좋은 꿈 으로 인식 시켜주고 싶은거 같다

왜냐하면 아직 어린아이인데 벌써부터 그러면 좀 잔인한 느낌 이라서

어린아이들 한테 희망을 줌

행동:할아버지는 도서관으로 날 데리고 걸어가면서 아무도 안 물어봤는데 만나는 모든 사람에게 말했다.

ㄴ 자랑 반 그냥 말하고 싶은거 반 인거 같다 약간 그냥 자랑하고 싶은 느낌이다

좋아하는 걸 써넣으며 외치지 않는 빙고를 했다

그리고 호야가 좋은 이유 16개를 다 가로여서 라고 적었다.

창가지리로 옮긴뒤 재미있어하는 사람 구경을 하고있었는데 포스트잇에

세롬이가 적은 노란 눈알 달린 모자를 쓰고 나이가 또래쯤 되보이는 눈알달린 모자를쓴 아이를 보았다 . 포스트 잇에 물어보고 1주일뒤 답장으로 만나자는 답장이 왔다

점심시간에 세로처럼 보이는 아이를 봤다 세로라고 말하고 싶었지만

그 아이가 아닐수도 있어 부르진 않았다 서로 메세지를 남긴지 8일째 되는 날 세로에게 답장이 왔다 정원에서 만나자고

세로가 아이스크림을 먹지 못해서 호야는 세로가 불쌍하다.

행동 : 지갑을 흔들어 보이자 세로는 뛸듯이 기뻐했다.

-아이스크림을 먹을 수 있게되어서 기쁜마음이 생겼다.

작은 생명도 소중히 대하고 아끼는 세로의 따뜻한 마음을 알 수 있다.

행동: 우리는 보통 하루나 이틀에 한 번 쪽지를 주고받았는데, 일주일이 다 되도록 답이 오지 않았다. 초조한 마음을 감추느라 더 열심히 재활을 했다.

일주일이 다 되었는데 세로한테서 연락이나 답장이 없어서 초조하고 걱정이 된것 같다.

내가 니 조수여?

행동:베개 밑에 넣어두는 지갑에서 10000원을 꺼내 냉큼 할아버지께 내밀었다

:빨리 포스트잇을 확인하고 다시 물어보고 싶은 마음

행동:휠체어에 탄 모습을 보야주기 싫은 마음

"더 먹으면 내가 아플지도 모르는데, 그러면 엄마가 너무 슬퍼할 것 같아."

다른 사람의 마음도 알아주며 마음씨가 착한 거 같다

행동

세로는 나를 아주 많이 웃게 했고, 내 말에도 많이 웃었다.

서로 이야기 하는 것이 즐거운 게 느껴지고 합이 잘 맞아보인다

그래서 호랑 아이스크림을 먹고 소원도 빌었다

병원 사람들이 자꾸 물어보는게 짜증남

행동:그러고는 길에 말라 죽은 지렁이 위에 흙을 뿌렸다

지렁이가 불쌍해서 무덤을 만들어줌

근데 마지막으로 새로를 보지 못하고 세로가 나에게 편지를 보냈다 그리고 헤어졌다

행동 손을 흔들면서 배웅해 주었다

세로가 자신의 생일에 너무 먹고싶던 아이스크림을 가로 덕에 먹게되어 너무 행복하고 고마워서 한말인것같다

행동:할아버지는 긴 한숨을 쉬고는 뭐라 구시렁거리면서도 깨끗이 씻은 바나나맛우유 통을 가져다줬다.

호가 화를 내 기분이 썩 좋지 않지만 가족이니까, 퉁명스럽게 해도, 깨끗이 씻은 바나나우유통을 가져다준것같다

많이 답답한것 같다

행동 = 좋은 꿈을 꿔서 운거지만 말을 하지 못했고

엄마를 끌어안고 울었다

ㄴ 지렁이를 좋아하는게 아닌데 사람들에게 밟히는 모습을 볼 수는

없는게 너무 착한 친구라고 생각함 태도가 바른 친구

행동:세로는 내 어깨를 두드리며 좋아했다. 새로 갈아입을 환자 복이 흙투성이 됐지만 전혀 신경 쓰이지 않았다.

ㄴ오랜만에 새로 사귄 친구니까 옷이 흙투성이가 되어도 딱히 상관이 없어보임 친구를 먼저 대하는 태도

간병이모는 다른 사람들에게 피해가 가는 행동을 했는데

결국 할아버지가 화를 내며 여러사람들이 말을 보태줬다 결국 힘들게 얻은 창가자리지만 싸움으로 다른 병실 로 가게되었지만

할아버지는 지지도 않았잖아 라는 명언을 남겼다

세로와의 추억이 소중하고 그걸먹은 할아버지가 짜증남

행동:네임펜으로 눈알 2개를 그렸다

세로와의 추억을 간직하고 싶음

할아버지가 화가나서 말다툼을 함

단둘이 생일 소원을 빌고 선물을 주고 받았다

"할아버지! 나 도서관 다시 데려다줘!"

세롬이와 이야기하는 것이 즐거운 것을 알 수 있다.

행동

낯선 장소에 혼자 있는 걸 싫어하지만 도서관은 괜찮다.

도서관이 편한 장소고 책을 무척 좋아한다는 것을 알 수 있다.

그만큼 친구를 중요시하다고 생각하는 것 같다

행동 두손을 모으고 눈을 감았다

그만큼 너무나도 중요한 소원을 빌였다

• 빈 우유 통 이더라도 세로와의 추억을 간직하고 싶음 어떻게든 찾고 싶음

행동- 영양사 선생님과 다른 병실의 간병이모 물리치료사 선생님들에게 물어 물어 할아버지는 결국 세로의 병실이 어디 있는지 알아냈다.

• 세로를 꼭 찾고 싶다

• 어떻게든 보고 퇴원하고 싶다

이모는 매일 긴 통화를 했고 이어폰도 안끼고 동영상을 시끄럽게 틀어 놓고 보고 등등 그럴때마다 아이는 겁먹은 표정으로 침대 모서리만 바라봤다

그때 할아버지가 한 소리 했다 싸우던 중 식판을 실수로 엎는 바람에 쫓겨나게 되었다 이 날은 처음으로 주인공이 의견을 내는 날이였다

호가 퇴원해서 아쉬워서 하는 말 같음 병원에서 친하게 지내다가 해어져서 속상한 마음이 클 것 같음

행동: 세로의 소원을 같이 빌어줌

호가 세로를 좋아해서 그 소원이 이루어 질 수 있도록 도와준 것 같다.

호와 새롬이 죽은 지렁이를 위해 무덤을 만들어주었다

자기 자신에 대해 빙고를 채우기 바빴지 서로에 관해 빙고를 채우지는

않았기에 잎으로 서로에 대해 연구하는 빙고를 하자고 말해야 겠다고 생각했다 근데 마침 세로가 나타나고 마침 세로의 생일이였기에 가로가 맛있는걸 사주고 소원도 빌었다

집으로 돌아가게 되었다 세로에게 인사를 하고 싶었지만 끝내 인사하지 못 했다

ㄴ 그냥 하도 병원에 있어서 그런 거 일수도 있고 아니면 병원은

다친사람만 가는 곳 이니까 그런거 같음

행동:세로다운 내용에 웃음이 픽 나오려는데 이상하게 눈물이 주르륵 흘렸다.

ㄴ 가로는 이게 세로의 마지막 편지인걸 아는디 억지로 웃는 그런 느낌

정들었던 병실 사람들을 퇴원하면서 더이상 못 보니까 아쉬운 마음에 전화번호를 준 것 같다.

행동:최대한 빨리 일상생활로 돌아가기 위해 재활을 열심히 한다

: 병원에서 오랫동안 생활을 해서 병원에 있는것 이 싫어졌고,다른곳으로 여행도 가도, 빨리 퇴원하고 싶은 마음이 크다.그리고 새롬이와 다른 여러 곳으로 여행도 가고 놀고 싶다.

행동- 초도 케이크도 없고,생일인데 아이스크림 한개도 못먹은 세로니까 특별히 더 잘 들어주셔야 한다고,약간 협박 비슷하게 빌었다.

: 생일인데 자신이 좋아하는 음식도 못먹고,케이크도 없는것이 너무 안쓰러워서,소원이라도 빨리 이루어 져서 더 행복해졌으면 하다.

: 생명을 소중히 아낄 줄 알고, 동정을 잘 할 수 있다고 생각한다.

행동- 세로 얼굴이 새빨갛게 되어 내 얼굴도 덩달아 새빨개졌다.

: 세로가 호를 좋아한다는 마음이 있고, 호는 아직 자신의 감정을 잘 모르는것(?)같다.

퇴원하기 전에 세로를 만나고 싶었는데 만나지 못했지만

할아버리라도 만났으면 좋겠는 마음인 것 같다.

행동: 눈물이 주르륵 흐름

세로의 편지를 보고 그동안 병원에서 함께 지낸 모습이 생각난 것 같다.

미호는 도서관에 많이 가보지 못했고 책을 많이 보지 못했다

행동:뭐든 세로의 소원을 이루어달라고 가로가 빔 자신을 위한 소원이아니라 세로를 위한 소원을 빔

가까아 있지 않아도 우정이 영원하다라는 뜻을 담고 있는 말 같다

행동=빙고판 16개에 가로를 좋아하는 이유 가로라서가 16칸안에 들어가 있었다 . 우정이 짐깐이었지만 아주 돈독 했나 보다 .

: 부자가 되지 않아도, 그냥 평범한 사람들 처럼 살아가고 싶다는 호의 소원인 것 같다.

행동- 우리가 하고싶은 일, 가고싶은 곳, 먹고 싶은 것, 되고 싶은 것••••••. 그런 말들로 가득 찬, 세로와 내가 만든 우리의 세계였다.

: 책 제목, 4×4의 세계가 왜 4×4의 세계인지 떡밥이 풀렸고, 호는 언젠가 다시 세로와 만나기를 기다리고, 기대한다.

누구든 자유롭게 , 당연하게 말할수있는것이 내가 꿈꾸는 삶이다.

내가 꿈꾸는 삶은 하고싶은 것을 하며 사는것이다. 나는 내가 하고싶은 것을 하며 살기위해서

1. 경험해보고 싶은 일 만들기

2.그 일을 시도할수있도록 도전하기

3.용기를 가지고 나를 믿어주기

이렇게하면서 내가 하고싶은것을 하며 살수있도록 노력할것이다.

첫 번째 .배려

두 번째.응원

노력하고 협동하고 베려하는 삶이 내가 원하는 삶이다

천장에서 보면서 책 읽었어요.

내가 꿈꾸는 삶은 지금까지 경험해보고 싶었지만 도전해보기가 어려워 보여서 시도해보지 못한 것을 해보는 삶이다.

이렇게 내가 꿈꾸는 삶을 위해서는 일을 하면서 먼저 돈을 모으고, 내가 경험 해보고 싶은것, 시도 해보지 못한 것을 찾아야한다.

나는 내가 꿈꾸는 삶을 이루기 위해 계속 노력을 할것이고, 최선을 다할 것이다.

내가 꿈꾸는 삶은 최선을 다하고, 후회하지않도록 노력하고 잘 즐기는 것이다 내가 꿈꾸는 삶을 이루려면 내 할일을 잘하고 뭐든지 열심히 노력해보는것이다 뭐든 열심히 하는건 흥미가 없으면 힘들겠지만 흥미있는 것들을 찾아보고 열심히 노력해볼것이다 최선을 다해 후회없이 살고싶다 그러리 위해서 난 지금부터 내가 꿈꾸는 삶을 위해서 최선을 다하고 열심히 노력할것이다

나는 서로 존중하고 배려하며 행복하게 사는 삶을 꿈꾼다.

이 삶을 위해 다른 사람을 먼저 생각하고 서로 믿어야겠다.

:노력,행복,존중,끈기,협동

내가 꿈꾸는 삶

:우리가족이 모두 건강하고 행복한 삶

:모두가 싸우지 않고 평화로운 삶

:자신이 하고 싶었던 일을 하며 사는 삶

위해선?

서로 싸우지 않고 배려하고 존중해야하고,건강하게 지내기 위해서 운동도 많이하고 규칙적인 생활을 하며취미활동을 만들어 본다.

나는 내가 이루고 싶은 것을 보두 이루는 자유로운 삶을 살고 싶고, 그러기 위해서는 이루고싶은 꿈이 있어야하고, 꿈이 현실적이고, 상황을 고려해 가능한 일인지 확인해야한다.

노력, 긍정, 자신감,열정, 공감이다.

내가 꿈꾸는 삶은

하고싶은것을 하며 지내고 싶고 뭐든지 열심히 하는 것이다.

내가 꿈꾸는 삶을 위해서는

게으륻게 지내지 말고 항상 열정적으로 사는 것이다.

내가 꿈꾸 삶은 양궁이나 배구 하는 삶이야

이걸 하기 위해선 연습을 많이 해야겠지

내가 중요시 여기는 가치:행복,소통,감사,노력 등등•••