https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn how. en-us 2019-01-15 02:29:54 UTC 2019-01-15 03:21:42 UTC hello@padlet.com socialcontext https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600213 1）学生对听说的词汇完全没有概念，因此即便听了录音／看了录像，都无法说出口语词

2）学生对口语词有概念，教师只需要衔接语音和语义，让学生掌握口语词

3）学生的自信不足，不敢说

4）听说的课题是学生感到陌生的]]> 2019-01-15 02:36:23 UTC https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600213 ryannteo https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600234 * 学生口语基础薄弱，无法组织完整合乎逻辑的句子。

* 学生心智年龄不足，不能有效完成任务。

* 学生必须全程用华语沟通，影响内容的有效传达。

* 学生难以明白所学与其日常生活有何联系。]]> 2019-01-15 02:36:32 UTC https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600234 zhlzh1707 https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600323 - 学生不敢说
- 学生表达能力不强
- 学生习惯用英语说话
- 学生对题目/话题不感兴趣
- 教学过程中只让学生学怎么说话，没教他们怎么听
- 学生写字速度很慢]]> 2019-01-15 02:37:09 UTC https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600323 lau_kaijing https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600376 - 知道学习目标
- 明确的活动指示
- 词语的先备知识（读音、意思）
- 如何把词语串联成句，教师可以提供句式]]> 2019-01-15 02:37:32 UTC https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320600376 socialcontext https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320601170 对象：小三

问题：
1）听力没问题，说有问题
2）句式：语法有问题、组织能力
3）口语词：对听说课题感到陌生，无兴趣

学习需要：
1）教师提供说话的鹰架（句式）
2）教师衔接口语词的音和义，例如教师通过图片解释词义
3）教师联系学生的生活，引起兴趣

]]> 2019-01-15 02:43:39 UTC https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320601170 socialcontext https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320605367 对象：小三（程度：中等）

问题：
1）听力没问题，说有问题
2）句式：语法有问题、组织能力
3）口语词：对听说课题感到陌生，无兴趣

学习需要：
1）教师提供说话的鹰架（句式）

2）教师衔接口语词的音和义，例如教师通过图片解释词义

3）教师联系学生的生活，引起兴趣

4）教师可以制造先备知识（例如：在咖啡店吃早餐，教师可以通过图片，介绍口语词）

]]> 2019-01-15 03:14:22 UTC https://padlet.com/socialcontext/hlywxucazhwn/wish/320605367