La historia de la pedagogía. by Karen Troschasky https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs Formas de institucionalización lo largo de la historia. en-us 2022-05-27 23:09:34 UTC 2025-11-03 13:20:59 UTC hello@padlet.com La educación en la época primitiva. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202648765 Características de la enseñanza:
-El hombre dominaba recursos naturales, debido a esto la educación se fundamentaba en la cultura.
-Nula institucionalización
-El hombre repite en su propia vida lo que ve a su alrededor 
-Basa su cultura en su religión, en sus dioses, en sus mitos, etc.
-Su enseñanza era práctica
-Se divide en dos etapas: 
*cazadores.
*Agricultores.
-Tenía como esencia enseñar:
*De tipo natural.
*espontánea.
*inconsciente.
*De padres a hijos.
-Fue necesario transmitir nuevos saberes a las nuevas generaciones que estaban ligados a la caza, la pesca y la recolección. 
-Más adelante comenzaban a usar el tiempo libre para dedicarse a otras tareas, allí comenzar a verse:
*Artesanos.
*Especializado.
*Sacerdotes.
*Comerciantes .
*Escribas.






]]> 2022-05-28 00:27:45 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202648765 Escuelas sobre alfombras de Oriente. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202672657 -Propósitos de la educación hebrea
•Transmitir la herencia histórica
•Enseñar en la conducta ética  moral
•Asegurar la presencia y adoración a Dios
Los niños aprendían hebreo sentados en el piso, sobre alfombras, alrededor de un maestro que les 
enseñaba.
- Luego de que los hebreos pasaran largos periodos de cautiverio, el pueblo judío pone en 
práctica algunas formas escolares.
]]> 2022-05-28 01:32:10 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202672657 La escuela del ciudadano en atenas. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202675996 Características:
-El preceptor fue sucedido por la figura del pedagogo.
-pedagogo: Era un esclavo que acompañaba al niño, tomaba el papel de profesor particular.
-A la educación sistemática sólo tenían acceso las clases sociales privilegiadas 


]]> 2022-05-28 01:40:07 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202675996 Roma: Sillones y castigos. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202690908 Características:
-El maestro ocupaba un sillón
-Los niños se sentaban en el suelo o utilizaban una piedra.
-Los alumnos utilizaban rollos de pergaminos.
-La severidad como método pedagógico.


]]> 2022-05-28 02:17:16 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202690908 La educación en la casa del principe. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202693256 Características:
-Educación domiciliaria
-Se desarrollaba en el interior de los palacios
-preceptores enseñaban a príncipes y nobles.
-Al rededor del príncipe habían personas que realizaban diversas tareas.]]> 2022-05-28 02:23:16 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202693256 COMENIO. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202694962 Comenio: 
*Teólogo y pedagogo.
*Nacido en República Checa (1592-1670).
Características:
-Propone una organización gradual de la educación.
-Propone enseñar: Aritmética, geometría, canto, historia, principios de artes mecánicas, moral, religión y lectura y escritura.
-Pasaron muchos años para que la propuestas de el se realizaran.

 

]]> 2022-05-28 02:27:28 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202694962 La escuela del padre La salle. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202697881 -Los alumnos se ubican simétricamente, no en bancos comunes. 
-Pupitre para cada alumno. 
-Artefacto destinado al aislamiento, inmovilidad corporal, rigidez y máxima individuación. 
-Los estudiantes se colocan mirando al frente, en silencio.
-Primeras letras, nociones de cálculos, religión, buenas costumbres, moralidad, disciplina.

]]> 2022-05-28 02:34:32 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2202697881 La escuela de Lancaster troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2209664852 Embulaba a la creciente fabricas textiles.
-Se expandía como consecuencia de la rev. industrial
-Una gran aula.
-Maestro en frente. 
-Los alumnos solo trabajan en forma directa para los monitores. 
-Método Lancasteriano, iniciado por Andrew Bell (1753-1832) Joseph Lancaster (1778-1838)
-Este método se basa en el uso de alumnos avanzados, dominan monitores y enseñan a sus compañeros.

]]> 2022-06-03 02:07:18 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2209664852 El decurión y las hiper-aulas jesuitas. troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2209673062 -El decurión: Alumno destacado que participaba de la clase
-Los alumnos se sentaban enfrentados en dos bandos. 
-Debian desarrollar argumentaciones en términos propuestos en clase.
-Tenia como objetivo que cada alumno obedeciera y trabajara sobre su conciencia a partir de las consignas dadas.
-]]> 2022-06-03 02:16:04 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2209673062 La escuela disciplinada y disciplinadora. La industrialización y el surgimiento de los modernos sistemas educativos nacionales a fines del siglo XIX troschaskykaren998 https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2209679364 -En la era industrial, las escuelas fueron diseñadas como motores económicos para abastecer de profesionales a una necesidad industrial.
-El sistema educativo asumió los valores típicos: La jerarquía, la planificación, el control y la estandarización. 
-Se formaba a los jóvenes para que hicieran lo que se les mandaba.
-Se relaciona esta etapa con el nacimiento de las primeras fabricas y la necesidad del diciplinamiento social y, por otro lado con las escuelas de origen religioso.
-Se enseñaba el conjunto de materias heredadas de la edad media.
-La otra vertiente que se daba era la intelectual y se nutre de Radio Studiorum de los jesuitas, la did. de Comenio y la pedagogía de Laselleana.
La escuela moderna surge en cuatro procesos:
*La rev. agrícola, implico masiva emigración de trabajadores a otras ciudades.
*La rev. industrial que creo nuevas formas de organizar el proceso de produccion.
*Surgen rev. políticas y que se extendía a toda la población.
*La rev. Tecnológica Construcción de nuevos saberes y la configuración de nuevas formas productivas.
-Sentaron las bases de educar que hoy conocemos.
-La disciplina se configuraba en lugares cerrados sobre si mismos, divididos en zonas que se separaban entre si, que clasificaban espacios, funciones, tareas, tiempos. 



]]> 2022-06-03 02:22:12 UTC https://padlet.com/troschaskykaren998/hlvep0efq5r3enzs/wish/2209679364