Fundación Integralia DKV, 2023, Trabajo colaborativo y cooperativo, https://dkvintegralia.org/blog/trabajo-colaborativo-y-cooperativo-diferencias-y-beneficios/

Concepto, trabajo colaborativo https://concepto.de/trabajo-colaborativo/#ixzz8r9HJJqog

Sin embargo, existe un margen importante de coordinación: la dinámica colaborativa, al ser libre y voluntaria, recibe continuos aportes que incrementan el valor y el alcance del proyecto. De hecho, este tipo de trabajo no persigue resultados óptimos en calidad o productividad, sino que apunta a la integración del conocimiento compartido.

Concepto, trabajo colaborativo, https://concepto.de/trabajo-colaborativo/#ixzz8r9ISgW4H

gb-advisors, Trabajo colaborativo: Conoce sus desafíos y cómo superarlos, mayo 2024, https://www.gb-advisors.com/es/trabajo-colaborativo-retos/

El software de colaboración es una herramienta digital que te ayuda a conectarte y trabajar con los demás. Puede ocurrir de maneras básicas, como en plataformas de mensajes e emails, o con flujos de trabajo más complejos. Diferentes tipos de software de colaboración te ayudarán a superar diversos desafíos interdisciplinarios. Por ejemplo, las plataformas de mensajes facilitan la comunicación con los equipos, la gestión digital de tareas ayuda a organizar las acciones con socios externos y las plataformas empresariales te brindan un sistema de gestión del trabajo completo e integrado. 

Cuando cuentas con el software de colaboración correcto, puedes hacer todo lo anterior y mucho más en un solo lugar. El software de colaboración nunca debe ser una herramienta más en tu oferta tecnológica. Las herramientas de colaboración adecuadas te ayudarán a reducir la cantidad de aplicaciones que necesitas. Además, deben centrarse en resolver el problema más importante: cómo colaborar de una manera que permita trabajar mejor, más rápido y más eficiente, juntos.

Referencia.

Herramientas de colaboración https://asana.com/es/resources/best-team-collaboration-software

Toda colaboración es virtual cuando trabajamos con personas que no están delante de nosotros. La virtualidad radica en que nuestra interacción con dichas personas sucede de manera no presencial.

El trabajo colaborativo: Nace y responde a un nuevo contexto socio cultural donde se define el “cómo aprendemos” (socialmente) y el “dónde aprendemos” (en la red). Si bien es cierto que el aprendizaje tiene una parte individual de análisis, de apropiación, éste se desarrolla mejor a través del aprendizaje en colaboración con los otros. ¹

_{Business Review, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar - Comunica mejor - Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.}

_{1) Garibay, M. T., Concari, S. B. y Quitero, B. (Julio-diciembre, 2013). Desarrollo del aprendizaje colaborativo empleando tareas mediadas por foros virtuales. Revista Científica Electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 2(13), 273-300. Recuperado de http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero132/Articulos/Formato/179.pdf}

• Eliminación de distancias físicas

• Flexibilidad horaria

• Favorecimiento de la interacción

• Acceso instantáneo e ilimitado a recursos

• Control de la comunicación

• Potenciadora del trabajo cooperativo

• Flexibilidad

• Posibilidad de adaptación del proceso de aprendizaje

• Personalización del proceso de aprendizaje

• Resolución inmediata de problemas

• Ejercicio continuado de reflexión …

• Construcción de nuevos conocimientos de forma inmediata

• Promueve múltiples perspectivas sobre el empleo de la información obtenida

• Facilita la interacción entre diferentes áreas de conocimiento

• Facilita el uso y consumo de materiales …

• Diferentes formas de comunicación (sincrónica y asincrónica)

• Registro continuado del progreso formativo.

_{Ventajas e inconvenientes de la formación online}

_{V. Marín, E. Reche, G. A. Maltodano}

_{Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 7: 33-43, 2013}

Sobre el trabajo colaborativo y trabajo en grupo, el primero es más individual, con grupos heterogéneos, el liderazgo es compartido por todos y todas, y la evaluación tiende a ser mayoritariamente individual. Por otra parte, en el trabajo en grupo, se tiene una persona designada como líder y se hace una evaluación de tipo grupal, tal como lo señala el Grupo de Investigación de la Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia, dirigido por Martínez (2003).

Referencia

Mora-Vicarioli, Francisco y Hooper-Simpson, Carlene (2016). Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje: Algunas reflexiones y perspectivas estudiantiles. Revista Electrónica Educare, vol. 20, núm. 2, pp. 393-418.

Esta herramienta se utiliza para la negociación grupal en la cual sus estudiantes toman decisiones sobre el trabajo a realizar.

Referencia

Mora-Vicarioli, Francisco y Hooper-Simpson, Carlene (2016). Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje: Algunas reflexiones y perspectivas estudiantiles. Revista Electrónica Educare, vol. 20, núm. 2, pp. 393-418.

Referencia

Business, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar - Comunica mejor - Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.

• Lo haces fuera de la oficina a menudo, sea a tiempo parcial o completo.

• Trabajas desde casa solo cuando es necesario (si hace mal tiempo, para esperar al fontanero, cuidar a tu hijo enfermo... o simplemente cuando necesitas cambiar de aires o incrementar tu productividad).

• Viajas con frecuencia, pero necesitas estar en contacto con tu equipo.

• Te has implicado en un proyecto de corta duración fuera de tu lugar de trabajo habitual.

Referencia

Business, H. (2022). Cómo colaborar virtualmente: Trabaja desde cualquier lugar - Comunica mejor - Evita el aislamiento. Reverté. Pp. 1-41.

Referencia

Sosa-Bone, Andrés Benjamín. (2024). Herramientas digitales y su importancia en el trabajo docente colaborativo. Revista Interdisciplinaria Arbitrada Koinonía , 9 (17), 499-515. Publicación electrónica del 27 de junio de 2024. https://doi.org/10.35381/rkv9i17.3288