Maria, é uma criança de dois anos e meio que está matriculada em uma EMEI Ciclo I, ao acolher a criança e realizar a sondagem a educadora percebeu que a criança apresenta um desenvolvimento atípico a sua faixa etária (dificuldade no relacionamento, pouco interage; dificuldade em se comunicar verbalmente; falta de contato visual e não responde pelo nome quando chamado). Diante dessa observação qual a atitude a escola deverá tomar?