Rivadavia banda sur

espero lo mejor de este primer curso, así de esta manera continuar perfeccionándome. aprendí mucho de mis primeras practicas, y espero seguir aprendiendo mas a fondo lo que es ser docente en este nivel los niños son lo mas valiosos, y para ello un docente debe capacitarse continuamente, espero poder adquirir nuevas herramientas, estrategias para el dia de mañana cuando pueda estar frente a los niños dar lo mejor de mis aprendizajes.

frustramos cuando los niños no nos entienden, o ni siquiera nos escuchan. Vivimos buscando estrategias que hagan nuestras clases mas interesantes, otras veces nos rendimos y nos cuestionamos sobre sobre nuestra propia practica. Pero indudablemente el video me enseña que como maestros siempre aportamos nuestro granito de arena ,aunque muchas veces nos sientamos derrotados.

las respuestas al video visto son:

1) al ver el video me genero un pensamiento y una gran emoción por que yo aprendí a ser perseverante por que a través de la misma los sueños se pueden alcanzar a pesar de todos los obstáculos que en mi caso tuve que atravesar, para hoy poder decir " soy profe del nivel inicial".

2) Si, en mi caso si identifico una experiencia personal.

3) el aprendizaje que deja el video "el colibrí", es poder enseñar, respetar y ser valiente a cualquier adversidad. Puedo aplicarlos en el contexto educativo para inspirar a los docentes y a los estudiantes a ser perseverantes y comprometidos.

Con el video me sentí motivada a continuar con mi labor con muchas esperanzas de poder ser instrumento para que los pequeños puedan ser los que tengan las herramientas de cambiar el mundo y hacerlo mejor. Me sentí identificada con la realidad en particular de trabajar con niños con dificultades especiales donde a veces se torna difícil la marcha pero con la convicción que estas ayudando a su crecimiento. Quiero ser convincente como Ese colibrí

1. ¿ Qué emociones o pensamientos les genero el video al verlo?

   Luego de la visualización del vídeo, el pensamiento que me dejo es que tal como dice el profesor en el video, los maestros somos colibrí, en ser parte de la vida de los alumnos,no tan solo en su educación sino también en motivarlos y en escucharlos; por lo tanto los sentimientos que están presente en este video son la esperanza, reflexión y motivación en seguir adelante con un pequeño grano de ayuda que vale más de lo que pensamos.

2. ¿ Identifica algunas experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

   En la vida cotidiana el maestro se enfrenta a situaciones que es el colibrí para los alumnos, dándole apoyo, siguiendo el ritmo de aprendizaje de cada uno de ellos, motivandoles que sigan avanzando de a poco.

3. ¿ Qué nuevas perspectivas o aprendizaje les deja el video? ¿ Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?

   La enseñanza que me dejó el video es que a pesar que a veces pensamos que no vale la pena el esfuerzo, estamos equivocados ya que por más pequeño sea el aporte para la otra persona vale mucho. Se puede aplicarlo en el contexto educativo, en ser persistente , tenaz y motivar a los alumnos cada día y festejar sus logros, para que ellos vean que sus esfuerzos son valiosos.

El video me generó mucha emoción y reflexión. Realmente los docentes somo así, con pocas o breves acciones generamos muchísimos cambios en nuestro entorno y en nuestros alumnos, siempre trato de acompañar y apoyar a mis alumnos en cada trayecto. La enseñanza que me dejo el mismo, es que nuestro esfuerzo que aunque parezca mínimo, es un montón y genera muchos cambios y que aun asi debemos motivar a nuestros alumnos siempre.

Lo que me genero el video al observarlo es que siempre tenemos que perseguir nuestros sueños por mas difíciles que sean, por mas que parezcan imposibles, y aplica para toda la vida, mas allá de la docencia.

El video, me transmite la idea de que todo pequeño sacrificio hace la diferencia, y vale la pena; me hace pensar que para muchos capacitarse resulta tedioso: pero es bueno ver el lado positivo, aprendes y mejoras tus prácticas.

Si vamos al vídeo , me hizo sentir muchísimo sobre todo lucha , esperanza , deseo inalcanzable de cambiar la realidad de vida de los alumnos , esto de ser un agente de cambio para su vida , es algo que me moviliza siempre y me hace buscar todos los días herramientas que por más que mínimo que sea logré grandes cambios a largo o corto plazo , pero sentir el placer de haberlo intentado todo.

Pueden incluir su reflexióno Padlet.

PEREZ, MARIA FERNANDA

DNI 30.357.631

• Adquirir conocimiento y herramientas para realizar mejor mi profesión.

2-El la labor diaria siempre somos colibríes.

3-El video me dejó plasmada la palabra ESPERANZA, porque cada granito de arena suma, para un futuro mejor, con personas de gran corazón.

PERALTA CLAUDIA BETINA DNI 30.006864

1. El video me transmitió una mezcla de emociones, ya que muchas veces no nos damos cuenta que con pequeñas acciones podemos lograr grandes cosas, si todos los docentes pusieran un poquito de su parte la educación inclusiva sería una tarea más sencilla

2. Puedo identificar el video con una de mis prácticas en la cursada de mi formación, ya que tuve el agrado de compartir y aprender de una gran docente COLIBRÍ, sin dudas aprendí muchísimo de ella y es un gran ejemplo a seguir.

3. El video deja una reflexión muy linda que nos invita a replantearnos cada uno de los objetivos a trabajar. Nos deja claro que cada trabajo con buena intención y valores que hagamos siempre tendrá un impacto positivo aunque los resultados no siempre son instantáneos. Son valores que deben ser aplicados en todos los ámbitos.

   Deborah Peralta

   DNI 34.974.178

Soy Profesora de Educación Especial en Salta Capital, trabajé muchos años en el servicio de Apoyo a la Inclusión, espacio de mucho crecimiento profesional, ámbito en el que siempre hay desafíos para nuestros niños y para todos nosotros como docentes.

Hermoso el video, nos invita a reflexionar respecto a que todos podemos sumar desde nuestro rol para la inclusión plena de los chicos/ estudiantes con discapacidad, ya estar participando de esta instancia formativa es sumar, porque buscamos capacitarnos por y para los estudiantes .

saludos cordiales a todos

Por medio de éste curso espero conocer y adquirir las Estrategias Didáctica en la educación inclusiva,porque me van a permitir atender la Diversidad que hay dentro de las aulas, sobre todo en aquellos niños con discapacidad, dificultad de aprendizaje etc, porque considero que me faltan herramientas para enfrentar la heterogeneidad de las aulas.

Tengo muchas expectativas del curso. Ya que estoy convencida, que todo suma y favorece a nuestras Praxis e intervenciones aulicas.

La escalera, porque como docentes estamos constantemente enfrentándonos a una sociedad que cambia, se modifica. Y nuestra profesión, ante estos cambios. Debe evolucionar.

En cuanto al vídeo:

Me interpeló que si todos hacemos nuestra parte, o lo que corresponde.

Crearemos mejores escenarios para la sociedad, para los niños.

El video me encanto, es muy motivador y destaca la importancia de hacer nuestra parte, aunque parezca pequeña, y cómo cada contribución cuenta en la lucha por un cambio positivo. En lo personal me he sentido abrumada por el desconocimiento al como trabajar con alumnos con dificultades especiales y cuestionarme si lo he estado haciendo bien, si hice lo suficiente para que también pueda aprender. Pero a través de esta narrativa, me he dado cuenta que todo esfuerzo suma, hay que ser perseverante para trabajar con la inclusión de manera efectiva.

Muchas veces sentimos una sobreexigencia sin experiencias previas, este curso en particular nos genera gran expectativa y una oportunidad por aprender.

En el contexto educativo todos los días nos vemos frente a situaciones de aprendizajes nuevas y por qué no considerarlo una oportunidad en las prácticas de cada uno... Porque como el colibrí lo mínimo que hacemos es mucho...una paso a paso de miles de situaciones que generan oportunidades para nuestros niños de apropiarse de nuevos aprendizajes según su ritmo y competencias

Soy nueva en este rubro, todavía no estoy ejerciendo pero hasta eso pienso capacitarme y buscar herramientas nuevas para que el día de mañana me toque ejercer lo pueda afrontar de la mejor manera.

Sobre el curso tengo muchas expectativas y espero poder acrecentar mi conocimiento.

El video me generó muchas emociones y una manera particular de reflexionar sobre el accionar individual y colectivo.

Con respecto al vídeo me hace ver cómo aún pueden haber docentes colibríes y docentes incendios, en mis 6 meses de enseñanza desde el año pasado hasta ahora eh visto como los docentes se están convirtiendo en barreras para la educación de los niños con discapacidad sean o no con la misma orientación que la mía, la educación tiene que ser igual para todos, aún cuando una discapacidad existe los docentes no deberíamos ser techo, si no el ascensor par que los alumnos sigan subiendo ,de por si ya es difícil su situación, ahora imaginé la con docentes incendios.

Saludos

El video me genero una gran esperanza de que todos podemos colaborar poniendo un poquito de cada uno y de esta manera llegar a una verdadera inclusion, se que con un trabajo corresponsable entre la MAI, la docente inclusora y la familia podremos avanzar hacia una inclusion mucho mas efectiva.

Nosotras como mai podemos observar diariamente que no se cumplen muchos puntos en referencia a la inclusion en las aulas, casos por ejemplo donde la docente inclusora aduce falta de tiempo, donde tambien es entendible su punto de vista, otros donde se ve al alumno como que "no puede" o "no quiere" y en realidad todos tenemos capacidades y podemos llegar a la meta, solo debemos encontrar la manera correctra..

El video demuestra que cada uno poniendo un poquito podremos, perseverando y aplicando herramientas y estrategias adecuadas estamos colaborando para hacer de este mundo algo mejor para todos.

En la educación, puedo aplicar este mensaje esforzándome en ser un docente comprometido, que da lo mejor de sí por sus estudiantes, aunque los desafíos del sistema educativo sean grandes. También puedo inspirar a mis alumnos a ser como el colibrí: a actuar, a involucrarse, a no quedarse indiferentes, y a creer que cada uno puede hacer la diferencia en su comunidad escolar. Así se forma una red de cambio basada en el ejemplo y la acción constante.

Y es un gusto ser parte de este espacio. Mis expectativas para este curso son aprender nuevos contenidos, compartir conocimientos con colegas, crecer tanto en lo personal como en lo profesional, y enriquecerme con los saberes que cada uno trae desde su experiencia.
¡Espero que tengamos un recorrido muy enriquecedor!

En relación a la reflexión del video "Docencia y colibrí"

¿Qué emociones o pensamientos les generó el video al verlo?

El video me generó una profunda emoción y una sensación de reflexión. Me conmovió el mensaje del colibrí, porque transmite esperanza, compromiso y la importancia de actuar, aun cuando parezca que nuestro aporte es pequeño frente a las grandes problemáticas. Me hizo pensar en el valor de cada gesto en el rol docente, y cómo muchas veces, sin darnos cuenta, estamos haciendo una gran diferencia.

¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

Sí, como docente de educación especial, muchas veces me he encontrado en situaciones donde parecía que los recursos eran escasos o que los desafíos eran demasiado grandes. Sin embargo, con dedicación, paciencia y pequeños actos cotidianos, logré acompañar a mis estudiantes en su progreso. En más de una ocasión, una palabra de aliento o una adaptación personalizada ha marcado un cambio en el vínculo o en el aprendizaje de un estudiante. Me sentí muy identificada con ese "hacer mi parte".

¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes les deja el video? ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?
El video me recuerda que, aunque no siempre podamos transformar todo a gran escala, nuestras acciones individuales tienen valor. En el contexto educativo, reafirma la importancia de ser coherente con nuestros principios, de actuar con compromiso y empatía, y de no subestimar el impacto de nuestras decisiones cotidianas. En la vida diaria, también puedo aplicar este enfoque, contribuyendo desde mi lugar con responsabilidad y solidaridad, sabiendo que cada pequeño gesto suma.

¡Nos seguimos leyendo!

Con respecto a este curso espero poder seguir ampliando mis conocimientos, complejizar mis saberes y adquirir herramientas, y estrategias que me permitan seguir formandome y llevarlas a la práctica en el momento en que pueda ejercer mi profesión. .

Es importante la formación continua y el poder compartir experiencias para que sea un aprendizaje vivencial. D

Desde mi formación que trabajo en inclusión de estudiantes con Tea y fue una experiencia muy rica para compartir.

mis expectativas del curso es apropiarme de herramientas y conocimientos que me ayuden a sentirme más capaz de propiciar la inclusión desde una mirada de conocimiento y en la búsqueda de la mejora institucional.

el video nos muestra como cada docente es un colibrí que aporta desde su humilde labor en cada aula un granito para la mejora, para ampliar sus conocimientos y por sobre todo para formarse en cada una de los nuevos desafíos que se nos presentan.

saludos afectuosos a todos!

Como experiencia personal puedo expresar que desde niña he vivido situaciones donde resultaba apartada de los demás por no ser la más sobresaliente de la clase, la más deportista, la más responsable, etc. Siempre había algo, que yo no entendía porque si con todas mis fuerzas intentaba dar lo mejor de mi. Pero saben?,ocurrió lo imposible. Mi abuelo confío en mí, me miró fijamente, me tomó de la mano y me pidió que me vuelva a la ciudad a estudiar porque él sabía que yo lo lograría. Al día siguiente el partió de este mundo, pero se fue dejándome ese deber personal. Me recibí, necesitaba creer en mí.

Reflexionando con el video en cuestión me permite abrir un abanico de oportunidades si se parte desde la confianza y optimismo necesario para cambiar realidades difíciles. Animarse a soñar en grande y trabajar en ello para que todo se dé de la mejor forma🙌

Como el colibrí que llevaba gotas de agua para apagar un gran incendio —sin saber si lograría apagarlo—, nosotros también aportamos desde nuestro lugar. Puede parecer pequeño, pero es valioso. Porque al igual que ese colibrí, no nos quedamos de brazos cruzados: hacemos algo. Y eso, muchas veces, es lo que hace la diferencia

Seguramente este espacio nos enriquecerá a todos.

Es indispensable creer en ese cambio y que podemos lograr y contagiar a nuestros colegas y estudiantes para así lograr un espacio diferente en cada aula , en cada institución!

Saludos

En relación al video propuesto, evidentemente somos ese pequeño colibrí que intenta día a día mejorar y brindar herramientas, estrategias, apoyos tanto a los estudiantes incluidos como así también a los diferentes actores institucionales de las unidades educativas.

Con respecto al video, me pareció muy conmovedor, porque nos permite reflexionar sobre la valentía, la perseverancia y el valor de las pequeñas acciones, y que los obstáculos no nos detengan a pesar de la distancia.

A veces podemos tener la sensación de que nuestras acciones parecen pequeñas y de que nuestras aguas solas no pueden apagar el incendio; pero si nos ponemos a pensar en esta leyenda del colibrí, nuestras acciones por muy pequeñas que sean tienen mucho poder, quizás no puedan apagar el incendio, pero se puede hacer algo más importante: inspirar y contagiar. Nosotros como docentes podemos ser ese colibrí, no darnos por vencidos tan fácilmente y que nuestras acciones y ejemplos siempre puedan ayudar a mejorar.

El video me conmovió por que así me siento a veces haciendo muy poquito pero en fin haciendo, y espero a traves de este curso poder hacer más y de mejor forma.

Me identifico plenamente, como dije anteriormente, siempre "hice" lo mejor que pude para que mis alumnos aprendan, a veces uno se siente solo como el colibrí por que no hay que oriente, acompañe, pero creo que no puedo esperar que alguien me diga que hacer por eso veo en este curso una posibilidad única para seguir haciendo con más conocimiento.

La ensañanza que me deja el video es no bajar los brazos, seguir haciendo mi parte.

LOS MAESTROS SOMOS QUIENES DEJAMOS HUELLAS MARCADAS PARA SIEMPRE EN NUESTROS ALUMNOS

1- El video me genera una mezcla de emociones, desde ternura por la valentía del pequeño colibrí hasta una profunda reflexión sobre la responsabilidad individual. A pesar de lo abrumador que puede parecer un problema tan grande como un incendio, el colibrí no se queda paralizado ni indiferente. Esto inspira un sentimiento de esperanza y compromiso, recordándonos que nuestras acciones, por pequeñas que parezcan, tienen un valor.

2. Muchas veces en la vida nos enfrentamos a situaciones que parecen fuera de nuestro control, ya sea una injusticia social, un conflicto en el entorno educativo o un problema familiar, y sentimos que no podemos hacer nada. Sin embargo, lo que puede parecer poco, significa mucho. Como el colibrí, hacemos lo que podemos desde nuestro lugar.

3. El aprendizaje principal es que el cambio comienza con la acción individual. En la vida diaria o en el aula, podemos aplicar esto siendo más empáticos, solidarios y participativos. Ya sea ayudando a un compañero, cuidando el entorno o proponiendo soluciones, cada pequeña acción suma. El video también nos invita a ser agentes de cambio, incluso cuando parece que nuestros esfuerzos son mínimos.

Como futura docente, busco aprender y mejorar mis habilidades para brindar una educación de alta calidad. Mis expectativas son: aprender nuevas herramientas y estrategias para enseñar de manera efectiva, desarrollar habilidades para crear un ambiente de aprendizaje positivo, entender mejor las necesidades de los alumnos y mejorar mi capacidad para planificar lecciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo.

El video me transmite una gran emocion , porque , la perseverancia del colibri representa el esfuerzo constante de los docentes en cambiar el mundo , los docentes como el colibri enfrentamos desafios , como la falta de recursos, aulas sobrepobladas, o sistemas complejos sin embargo el compromiso constante con la educacion incluso en sircuntancias adversas , demostramos nuestras capacidades de perserverar y no rendirse .

1. ¿Qué emociones o pensamientos les generó el video al verlo?

   El pensamiento que me genero al ver el video es que despierta una mezcla de ternura, esperanza, inspiración y responsabilidad. Nos recuerda que ningún esfuerzo es pequeño cuando se hace con amor y propósito.

2.  ¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

   Si

3. ¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes les deja el video? ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?

   El aprendizaje que deja el video es que debemos ser parte activa de la solución, no del problema ni de la indiferencia. Se puede aplicar realizando pequeñas cosas que nos permitan generar cambios.

Al ver el video, lo relacione con el rol docente, con el desafío que tenemos a diario en nuestro ámbito laboral. El colibrí lleva agua de a poco, nosotros como docentes sembramos a diario conocimientos, valores a nuestros estudiantes.

El aprendizaje que me deja el vídeo, es poder incentivar y lograr una educación inclusiva, respetando los tiempos de aprendizajes de cada niño o niña, implementando distintas estrategias didácticas, conociendo bien el estilo de aprendizaje de nuestros estudiantes.

Al ver el vídeo

Reflexión educativa

1. Importancia de la acción individual

2. Responsabilidad y compromiso

3. Valor de la perseverancia

4. Trabajo en equipo

Aplicación en el aula

1. Desarrollo de valores

2. Fomento de la conciencia social

3. Desarrollo de habilidades críticas

4. Inspiración para la acción

El video "Docencia y el Colibrí" actúa como una excelente metáfora que invita a reflexionar sobre nuestro impacto individual en el mundo. Al observarlo, experimenté una mezcla de emociones y pensamientos, donde la esperanza de generar cambios significativos en otros se entrelazó con la convicción de que incluso los esfuerzos más pequeños pueden desencadenar transformaciones profundas.

La narrativa del colibrí refuerza la idea de que la magnitud de una acción no define su trascendencia.

En el contexto educativo, esta premisa adquiere una relevancia particular, ya que cada interacción con un estudiante posee el potencial de marcar una diferencia sustancial en su desarrollo.

Profesion: Profesora de Educación Inicial

Expectativas del curso: Poder aprender sobre esta capacitación.

Reflexión sobre el video “Docencia y Colibrí

1. ¿Qué emociones o pensamientos generó el video al verlo?

El video genera una mezcla de emociones como esperanza, empatía y compromiso. La historia del colibrí nos recuerda que, aunque nuestras acciones parezcan pequeñas frente a los grandes problemas, cada esfuerzo individual cuenta. Nos invita a no quedarnos de brazos cruzados y a hacer nuestra parte con convicción y amor por lo que hacemos.

2. ¿Identificas alguna experiencia personal relacionada con los temas del video?

Sí. En el ámbito educativo, muchas veces nos enfrentamos a situaciones complejas: falta de recursos, niños con problemas de conducta o poco interés. Sin embargo, al igual que el colibrí, cada pequeño gesto que hacemos—como escuchar a un niño, brindar una palabra de aliento o adaptar una actividad—puede marcar una gran diferencia en su desarrollo y bienestar. Estas acciones, aunque parezcan mínimas, pueden inspirar a otros a actuar también.

3. ¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes deja el video? ¿Cómo aplicarlos en la vida diaria o en el contexto educativo?

El video deja como enseñanza que cada acción importa, por más pequeña que sea. En la vida cotidiana, podemos aplicar este mensaje actuando siempre con responsabilidad y solidaridad, sin esperar que otros solucionen los problemas.

En el contexto educativo, esta enseñanza se traduce en fomentar la participación activa, el compromiso social y la empatía entre docentes y estudiantes. Se puede trabajar este mensaje a través de proyectos solidarios, dinámicas sobre valores, o simplemente siendo modelos positivos que inspiran a los demás.

Lo que me motivo a inscribirme en esta capacitación fue la temática.

Además, porque considero esencial aprender sobre esta temática para mejorar no solo mi desempeño en el sistema educativo sino también para abordar las diversidades, necesidades e individualidades que existen en nuestras aulas.

Saludos!

Profesión: Profesora de Educación Primaria con orientación en E.I.B

Expectativas del Curso:

Como docente recientemente recibida, mi mayor anhelo es seguir perfeccionándome para brindar una enseñanza de calidad. Me inscribí en este curso con el objetivo de enriquecerme con herramientas y contenidos que me permitan aplicar la inclusión de manera efectiva en el aula. Considero fundamental que todos los niños se sientan incluidos y aceptados. Espero aprender estrategias que fomenten una educación más equitativa, integradora y significativa para todos.

Reflexión sobre el video:

1. ¿Qué emociones o pensamientos me generó el video?

El video me provocó sentimientos de esperanza, motivación y reflexión. Me hizo pensar que, aunque a veces sentimos que nuestros esfuerzos no tienen sentido, cada pequeño gesto puede tener un gran valor para otra persona. Como docentes, tenemos la oportunidad de ser un pilar importante en la vida de nuestros estudiantes, no solo en lo académico, sino también en lo emocional.

2. ¿Identifico alguna experiencia personal relacionada con el video?

Sí. En la vida cotidiana, los maestros enfrentamos el desafío de acompañar a cada alumno según su ritmo, brindando apoyo y motivación constante para que no se detengan y sigan avanzando. Aún sin experiencia formal en el aula, reconozco en mis prácticas de formación la importancia de valorar cada logro por pequeño que sea.

3. ¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes me dejó el video? ¿Cómo puedo aplicarlos?

El aprendizaje principal es la importancia de ser persistentes y valorar el esfuerzo diario. Esta perspectiva se puede aplicar siendo un docente motivador, que celebra los avances de cada estudiante y los acompaña con empatía. Es clave hacerles saber que sus logros importan, y que el aula debe ser un espacio donde todos se sientan seguros, valorados e incluidos.

Hace dos años me recibí de maestro de grado. Me inscribí en el curso para enriquecerme y aprender. Cómo soy nuevo en la docencia mi objetivo es seguir aprendiendo.

A traves de esta capacitación espero poder apropiarme de herramientas prácticas que me ayuden a potenciar la inclusión en el aula, respetando las particularidades de cada estudiante y fortaleciendo mi labor como docente de educación especial.

"El video del colibrí me generó una profunda reflexión personal. En ocasiones, dudo de mis conocimientos o me cuestiono si lo que hago es lo correcto. Sin embargo, comprender que cada pequeño aporte —ese 'granito de arena'— puede marcar una diferencia significativa en el proceso educativo de un alumno, me reconforta. Ver el progreso, aunque sea mínimo, y saber que en parte se debe al acompañamiento brindado, genera una satisfacción que reafirma mi vocación y el compromiso con cada uno de ellos

Mil gracias por compartir estos espacios de capacitación docente.

Estoy con muchas ansias de aprender y dar lo mejor de mi al realizar este trayecto.

Nunca dejemos de pelear y dejar lo mejor para nuestros alumnos.

Seguro que para los niños ,seamos esas personas, las únicas que creemos en ellos.

Mi nombre es Jacqueline Azucena Carrasco , resido en la provincia de Salta Capital .

Soy profesora de Educación Especial Con orientacion en Discapacidad Intelectual .

En cuanto a las expectativas que tengo sobre el curso es poder adquirir e Aprender nuevas herramientas y estrategias que ayuden a facilitar el manejo de un grupo clase, donde se ponga en práctica la empatia , la solidaridad , el poder ayudar al otro y lograr una verdadera inclusión en el aula como tambien en toda una institución , respetando los tiempos de aprendizaje de cada niño o adolescente.

Comparto con ustedes una foto de un grupo con el que trabaje y que la verdad pudimos lograr cosas hermosas , ya que se trabajo en equipo.

Reflexión del Video Colibrí :

En particular es una hermosa reflexión que te hace reeplantear ¿porqué y para qué uno se encuentra adentro de las aula? no solo para enseñar a los niños lo pedágogico , sino tambien para poder brindarles una partecita de nosotros donde ellos logren encontrar una persona en quien confiar ante cualquier situacion que se les presente ,es decir poder ayudar a nuestros alumnos a buscar entre todos la forma de solucionar las adversidades.

El video trasmite emociones positivas que es lo que muchas veces nos hace falta trabajar en equipo , y que es lo que más se tiene que tener presente para lograr lo que nos proponemos.

Si identifico como experiencia personal un tema que se relacione con el video y es la falta de empatía que a veces tenemos con la otra persona , Se tiene que poner mucho en práctica ayudar al otro de la manera que podamos y si vemos que esa persona no se rinde , se debe insentivar a que logre el objetivo como todos los demás y a que no se rinda , debemos ser como el colibrí para las otras personas , no debemos ni tenemos que desanimar al otro , sino más bien Colaborar para que este alcanze y llegue a su meta.

Podemos Incluirlo desde ese lado , siempre proponiendo a nuestro alumnos lo importante que es Ser empatícos con los demás , aprendiendo y trabajando esto con nuestros alumnos vamos a generar un cambio positivo en cada uno de ellos.

Me sentí especialmente identificada cuando una docente mencionó que un maestro puede marcar un antes y un después en la vida de una persona. En mi caso, fue una profesora que creyó en mí en un momento difícil, y gracias a eso descubrí mi vocación.

El video me dejó una valiosa enseñanza: lo que hacemos día a día, incluso lo más simple, puede tener un gran impacto. Por eso, me propongo seguir acompañando a mis estudiantes no solo desde lo académico, sino también desde lo emocional, siendo un sostén, una guía y una presencia significativa en sus vi

das.

El video resignifica la labor docente por su capacidad transformadora en la vida del estudiante. Tenemos palabras poderosas que influyen en la vida de cada uno de nuestros estudiantes y a su vez analizo con el video, que llevo huellas de mis maestras que las aplico en el aula como una manera de honrar su enseñanza.

Respecto al video:

1. ¿Qué emociones o pensamientos les generó el video al verlo? me genera pensar en la resiliencia.

2. ¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video? puntualmente los acompañamientos en las trayectorias inclusivas.

3. ¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes les deja el video? ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo? como aprendizaje creo que esta la base del respeto y la valentia, lo que nos lleva a la resilencia.

Este es el motivo por el que realizó este curso y la verdad tengo altas mis expectativas y esperanzas de poder aprender para acompañar mejor a mi pequeño en el proceso enseñanza aprendizaje. Gracias.

Soy profesora para la enseñanza primaria.

Mi expectativa del curso es continuar aprendiendo nuevas estrategias para implementar en beneficio de los niños incluidos en el aula.

Reflexión del vídeo "colibrí"

1. Es muy importante ser como el colibrí en la vida. Cada uno desde nuestro lugar debemos realizar nuestra parte. Ayudar a hacer el camino menos difícil para aquellos que nos toca acompañar en algún momento de su vida. Siempre existirá "alguien" que requiera más de nuestro apoyo, solo es importante saber reconocer cual es el momento para realizarlo. Saber distinguir el momento justo ayudará a mejorar no solo los procesos de enseñanza y aprendizaje sino también a mostrar a ese niño o niña que también es importante dentro del aula. Que también puede lograr nuevos aprendizajes cada día.

2. En mi trayectoria como docente de primer ciclo me tocó tener niños incluidos dentro del aula.

3. Todos ,cómo docentes y guia, somos capaces de hacer que el aprendizaje sea significativo para el otro. Por lo cual creo importante formarse en la búsqueda de nuevas estrategias en beneficio de nuestros alumnos.

Como docentes muchas veces nos sentimos desbordados por las situaciones que se nos presentan en el aula , es por eso que debemos seguir sumando aprendizajes para poder hacer que nuestra profesión sea el camino de crecimiento para los demás.

En cuanto al video, generó en mí motivación y una esperanza de que con pequeñas acciones se puede cambiar el mundo o una parte de él y que siempre está en uno mismo brindar lo mejor, aun cuando vemos que tenemos todo en contra o que siempre es ir cuesta arriba, creer que con amor y dedicación paso a paso se puede lograr grandes cosas. En mi práctica docente me ha tocado trabajar con niños con necesidades educativas especiales y me sentí abrumada al no poseer una buena formación para ello e irme de la institución con la idea de que ellos siempre pueden pero se necesita de alguien que lo crea también por y para ellos. Siento que este video nos motiva como docentes a ser ese agente de cambio en la sociedad, aun teniendo miles de obstáculos en el camino.

En relación al video, este me inspira a seguir trabajando con dedicación, buscando siempre maneras de conectar mejor con mis alumnos y de ser una influencia positiva en sus vidas ya que la vida del docente muestra que enseñar no solo es transmitir conocimientos, sino también llegar al corazón de los estudiantes, adaptándose a sus diferentes formas de aprender.

Soy docente de nivel primario.

Como expectativa del curso tengo incorporar más conocimiento, para seguir formándome y poder transmitir mis conocimientos a los niños con los que tengo a mi cargo todos los años.

Con respecto al video me encontré muy conmovida y dándole total razón.

Un buen maestro es alguien que no solo transmite conocimientos, sino que también inspira, motiva y guía a sus estudiantes.

Un buen maestro es alguien que ama enseñar y que se apasiona por compartir sus conocimientos con los demás, es alguien que domina su materia y que puede explicarla de manera clara y concisa. Un buen maestro es alguien que puede adaptarse a las necesidades y estilos de aprendizaje de sus estudiantes.

REFLEXION VIDEO: El video me genero nostalgia y animos, para seguir intentando cambiar el mundo poniendo lo mejor de mi, con las herramientas que puedo brindar y aportar.

Me identifico con el video, porque tal como dice, somos como colibri, no sabemos si apagaremos el fuego pero pondremos de nuestra parte.

Me deja el aprendizaje de que tengo que valorar siempre mi trabajo, se todo lo que doy y soy por cada niño. A veces no saldran bien las cosas pero uno pone la mejor cara y todas sus herramientas para que asi sea.

Tengo muchas expectativas en este curso, ya que espero conocer nuevas herramientas y estrategias para poder incorporarlas en mi labor diaria.

En relación al vídeo puedo vincular el accionar del colibrí con la práctica educativa, con aquellas pequeñas acciones que suman, ese acompañamiento y los apoyos que brindamos a los estudiantes.

Considero que se trata de tejer la trama de la urdimbre entre y para todos.

1 El video me sorprendió mucho ya que seal ver la constancia y perseverancia del colibri el resto de los animales se unen al colibri para que entre todos puedan apagar el incendio .

2 En mi tránsito como docente,el poder socializar lo trabajado por los niños en muestras era un orgullo,pero tenía colegas que lo consideraban una pérdida de tiempo,y empecé a organizar con mis niños la muestra,mis compañeras al ver lo que estaba haciendo se entusiasmaron y se sumaron,logrando así que todos los niños pudieran mostrar lo que habían aprendido a los demás niños y a sus familias.

3 Cada uno puede ser un agente de cambio al interior de su escuela,no hay que darse por vencido,ni bajar los brazos ante los desafíos,sino mantenerse unidos en búsqueda de un fin en común.

Con muchas ganas de aprender y poder mejorar nuestro trabajo con los niños incluidos y sobre todo acompañar a los docentes a formar parejas pedagógica entre escuela común y escuela Especial.

Como docentes debemos estar abiertos al aprendizaje constantemente, los desafíos de la actualidad demandan cambios y preparación por parte del docente , es por ello que considero de éste un espacio fructífero .

Las expectativas en relación al curso son las siguientes

1. Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre inclusión educativa, diversidad y actualización sobre el tema en cuestión.

2. Desarrollar habilidades para diseñar y aplicar estrategias pedagógicas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.

3. Fortalecer una actitud reflexiva, empática y colaborativa frente a la diversidad en el aula.

4. Identificar y eliminar barreras para el aprendizaje y la participación, tanto en el entorno físico como en las prácticas docentes.

5. Fomentar el trabajo en equipo y la corresponsabilidad entre docentes, familia y comunidad educativa.

6. Implementar adaptaciones curriculares y metodológicas que respondan a las características individuales de los estudiantes.

7. Utilizar recursos tecnológicos y materiales didácticos accesibles para apoyar la inclusión.

Todos los actores que se encuentran insertos en la escuela cumplen un rol específico y su aporte desde su formación es de suma importancia que impacta en la trayectoria escolar de un niñ@s, jóvenes, etc ..

El compromiso y responsabilidad individual juegan papeles importantes que van a generar cambios colectivos.

Las expectativas para este curso es enriquecerme con las experiencias compartidas entre colegas de diferentes niveles educativos.

Reflexiones sobre video del colibrí

Los pensamientos que me genero el video es que la perseverancia y el deseod e solidaridad puede generar grandes cosas, aunque hagamos aportes de a poquito, de granito por granito.

Experiencia laboral, hay muchas, una puede ser enseñar a nuestros estudiantes todos los días los mismos valores, para que crezcan como personas y tengan herramientas para la vida y un día ver qué se defienden de situaciones si justas usando los argumentos que le enseñe. Realmente gratificante.

1.En cuanto al video, me genera una mezcla de muchas sensaciones como motivacion, reflexión, empatia, esperanza y compromiso. Ya que nos dice que realmente un gesto o accion, por más pequeño que parezca, puede llegar a significar mucho para la otra persona.

2.Si identifico una experiencia personal relacionada con el video, sobretodo en una situación que presencié la falta de empatía hacia una persona con discapacidad. Algo que se debe seguir trabajando como sociedad.

3.El aprendizaje que nos deja es que como docentes debemos seguir siendo persistentes, empáticos y motivadores para con nuestros niños, y esto lo aplicamos en el dia a dia con ellos.

En relación al video es importante reconocer la diversidad áulica que existe, depende del docente y su vision lo que permite darle significado al aprendizaje de cada uno. En varias ocasiones uno visualiza la postura que tienen los docentes hacia los alumnos con discapacidad donde establecen un techo de aprendizaje, sin darle la oportunidad y las veces que lo puede intentar. En el ultimo punto, resalto la importancia de reconocer la diversidad que existe entre cada uno de nosotros docentes y alumnos; la motivación que necesitan los docentes en su trabajo resaltando lo que esta bien y guiando a mejorar aquello que todavia nos cuesta plasmar en una planificacion por ej. y los docentes hacia sus alumnos en las oportunidades. Uno busca entre colegas apoyo mutuo para responder a las necesidades y demandas de los alumnos; la predisposición de escuchar, de aceptar sugerencias, darnos un tiempo para trabajar en equipo con predisposición a aprender mutuamente.

El video me genero una serie de emociones, nos podemos dar cuenta que con pequeñas acciones logramos grandes cosas. Nos enseña que hay que ser perseverante y no rendirse ante una adversidad.

• Respecto del video Docencia y Colibrí. Me lleva a pensar de que el colibrí siendo tan pequeño decide actuar sobre un gran incendio, entonces me está transmitiendo un mensaje de la acción individual que cada docente/maestra tiene con sus alumnos. Aunque estas acciones sean pequeñas tienen un impacto en el futuro.

• Identifico muchas experiencias, pero me quedo con una en donde un grupo de niños ayuda a los demás compañeros y comparten sus conocimientos.

• En el video se visualiza la acción individual, el compromiso con el cambio, y sobre todo la empatia y la solidaridad. Este video es una buena herramienta para mostrarles a los alumnos y de esa manera reflexionar.

Sobre el video del colibri el mensaje que me deja a mi es que la docencia tambien se trata de resistir para poder transformar, aunque aveces parezca poco lo que hacemos frente a los grandes desafios que se presentan.

*Aprender del colibrí a ser perseverantes, a no bajar los brazos y tener esperanzas.

Asimismo el trabajo en equipo, la constancia y la perseverancia son pilares fundamentales para el éxito en cualquier ámbito y son claves para alcanzar metas ambiciosas y lograr un crecimiento personal y profesional.

*Cada uno puede ser agente de cambio desde el lugar donde se encuentre

De esta manera, la inclusión implica garantizar que todos los estudiantes tengan oportunidades de aprendizajes y podamos brindar conocimientos que les permitan desarrollarse plenamente en un marco de respeto y participación.

De este curso espero adquirir conocimientos que me permitan mejorar como ser humano.

Considero que el aprendizaje que los docentes realizamos no es solo para nuestra labor remunerada si no que también, es lo que nos distingue como personas en la sociedad puesto que nos capacitamos para ser mejores personas.

No podemos crecer sin aprender. El video me encantó porque refleja mi forma de ver la vida.

Me inscribi en el curso para poder aprender y enriquecerme de nuevos conocimientos,reforzar lo aprendido y generar nuevas ideas.

Respecto al video visto,me genero que nunca hay que darse por vencido,siempre animarse a aprender mas cosas nuevas,a poder enseñar ,no importa que tarde en lograrse el aprendizaje en otros,pero siendo constantes y pacientes siempre se logra buenos resultados. Ademas hay que ser muy empaticos es decir ponerse en el lugar del otro.

Mi nombre es Virginia Saracho Arriaga soy docente de Primaria, actualmente me desempeño como maestra de jóvenes y adultos, que están terminando su primaria. en este recorrido espero poder encontrar herramientas que me permitan desempeñarme y adecuar el recorrido a las necesidades sociales que se presenten en el aula. Que es la inclusión en el sentido amplio de la palabra.

1. ¿Qué emociones o pensamientos les generó el video al verlo?

   Lo que me generó el video es que siempre hay que hacer una reflexión sobre la importancia de la empatía y la compasión. Hay que tomar conciencia sobre el impacto de las palabras a acciones en los demás como así también buscar la manera de motivar al otro para mejorar las relaciones interpersonales.

2.  ¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

   Como docente de Ed. Especial muchas veces si me he encontrado con situaciones en donde parecía un desafío muy difícil.

3. ¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes les deja el video? ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?

   Las nuevas perspectivas que nos deja el video son sobre la importancia de escuchar activamente y validar las emociones de los demás, también la necesidad de promover un ambiente de respeto y apoyo.

Si identifico varias experiencia vividas con mis alumnos, que por medio de las situaciones que se presentaron y fueron superadas nos ayudan a crecer profesionalmente .

es importante poder analizar nuestras practicas diarias, pensar que es lo que puedo cambiar ,y hacer que lo que este bien sea mejor, es por ello la importancia de reflexionar sobre nuestras practicas y poder mejorarlas diariamente y no quedarnos pensando en que no se puede.

Respecto al vídeo que nos proporcionaron puedo aportar que tal como se menciona lo que hacemos en las aulas como docentes es aportar un granito de arena porque nuestros alumnos se superen día a día. Si bien tengo tres años ejerciendo, las experiencias que tuve me han permitido salir de cada clase pensando si aquello que realicé fue suficiente o como pudo haber resultado mejor; esto tiene que ver con la reflexión sobre la práctica docente misma. Muchas veces llegué a sentirme frustrada por no haber conseguido ciertos objetivos con algunas propuestas, pero al pensar en el punto de partida en el que empezamos con cada uno de los niños con los que trabajamos allí es donde uno se da cuenta que sean pocos o muchos los pasos que ellos logran alcanzar, son sumamente significativos.

Siento que como docentes no debemos de dejar de ser como el colibrí del vídeo, aportar todo lo que tenemos, la realidad es que con una simple acción no vamos a lograr que todo cambie pero si aportaremos de nuestra parte y con el trabajo arduo y continuo de todos lograremos al largo plazo avances considerables. La dedicación y la confianza en los niños o jóvenes con los que trabajamos es lo que no debemos de perder.

Espero ansiosamente poder adquirir nuevos conocimientos en la cursada de este curso, para luego poder aplicarlos en el aula.

Sobre el video, lo que me generó fue algo maravilloso, porque me siento identificada con el colibrí. Como docente de niños y adolescentes trato no solo de transmitirles nuevos conocimientos sino también valores para que puedan ser cada día una mejor persona y marquen la diferencia en este mundo lleno de tanta falta de empatía.

El aprendizaje que me deja este video es que debemos tratar de ser modelos a seguir, practicar la empatia, la escucha activa,fomentar la participación y el pensamiento critico y crear un ambiente de aprendizaje positivo y seguro.

En un futuro no muy lejano, veremos los frutos en nuestros queridos alumnos.

Un abrazo😊

El video me generó asombro ya que pude ver la importancia de nuestro trabajo como docentes, cómo así también reconocer y darme cuenta del cambio y acompañamiento que realizamos con nuestros alumnos.

Actualmente nos encontramos en nuestras aulas, con aulas heterogéneas, esa gran diversidad de estudiantes y sumado también a estudiantes con discapacidad. Es sumamente necesario herramientas, estrategias para logra un inclusión que pueda brindar a todos los estudiantes el derecho a Aprender. Por esta razón me interesa esta capacitación y deseo poder llevar a la practica en las clases áulicas.

Mi nombre es Catán Carla Daiana, soy profesora en educación primaria.

Las perspectivas que tengo sobre el curso es poder seguir aprendiendo sobre la inclusión educativa. Ya que poseemos aulas heterogeneas.

Cómo poder trabajar con los niños con CUD, estrategias o métodos que ayuden en su proceso de aprendizaje.

1) al ver el video me causa alegría, conmoción de comparar una realidad que está presente en las instituciones educativas.

2) si puedo establecer similitud con una de mis experiencias. Dónde en mi grado 3ro recibí a un alumno que viene de otra escuela. Y el niño no sabe prácticamente nada pero tampoco nunca lo derivaron con una psicopedagoga o hicieron un diagnóstico.

Es cuando tuve que empezar de cero a trabajar con el alumno. SE QUE ERA UN LARGO RECORRIDO EL QUE NOS ESPERABA A. AMBOS PERO DE A POCO SE VA AVANZANDO. (como hizo el colibri)

3) El video fortaleció nuevas perspectivas, de seguir trabajado de a poco con mis alumnos que tienen dificultad y que vallan adquiriendo nuevos conocimientos.

ACTUALMENTE TRABAJO EN 2 LUGARES EN LA PARTE PRIVADA Y EN LA PUBLICA, SOY MAESTRA DE 1eR GRADO EN EL PRIVADO Y MAESTRA EN SALA DE AÑOS EN LA PUBLICA.

ENCUENTRO ESTE CURSO MUY INTERESANTE Y TENGO MIS EXPECTATIVAS ELEVADAS, PORQUE QUIERO APRENDER SOBRE TODO COMO PUEDO AYUDAR MAS Y MEJOR A MI ALUMNITO QUE TIENE COMO DIAGNOSTICO TEA. GRACIAS

Espero que esta formación me ayude a transformar mi práctica docente, promoviendo una educación más justa y equitativa.

Reflexión sobre el video
- El video despierta una mezcla de emociones: por un lado, sensibilidad y empatía al ver las dificultades que enfrentan muchas personas en su trayectoria educativa; por otro, esperanza y motivación al observar cómo, con estrategias adecuadas y compromiso docente, es posible transformar esas realidades. También genera un llamado a la reflexión sobre nuestro rol como educadores y la responsabilidad que tenemos en garantizar el derecho a una educación inclusiva y equitativa.

- Muchos podemos identificar situaciones en las que algún estudiante fue excluido, etiquetado o no recibió el acompañamiento necesario para participar plenamente en el aula. También recordamos momentos en los que, desde nuestro rol docente, pudimos implementar pequeñas acciones que marcaron una diferencia significativa para un alumno con necesidades específicas.

-El video nos invita a mirar la diversidad no como un problema, sino como una riqueza. Nos invita a transformar nuestras prácticas para que todos puedan aprender y participar. Esto implica escuchar activamente, flexibilizar nuestras practicas, trabajar en equipo con otros profesionales y fomentar una cultura de respeto y colaboración en el aula.
En lo cotidiano, podemos comenzar con gestos concretos: usar recursos variados, proponer distintas formas de evaluación, promover el trabajo cooperativo y, sobre todo, mantener una actitud abierta, empática y dispuesta a seguir aprendiendo.

Hace unos pocas semanas la directora de mi escuela proyecto el video "DOCENCIA Y COLIBRÍ" era la primera vez que lo veía.

Indudablemente refleja fielmente el espíritu de muchos docentes: hombres y mujeres que, con herramientas limitadas, contextos difíciles y escasos recursos, siguen enseñando, formando y sembrando esperanza en sus estudiantes. Cada clase, cada palabra de aliento, cada acto de compromiso es una "gota de agua" que, si bien puede parecer pequeña frente a los grandes retos sociales, tiene un impacto invaluable.

El mensaje del video nos invita a valorar la labor docente, a entender que cambiar el mundo no siempre requiere grandes gestos, sino acciones constantes, comprometidas y hechas con amor. También nos recuerda que no estamos solos: si todos hacemos nuestra parte, por pequeña que parezca, el cambio colectivo es posible.

La imagen que compartí es uno de los tantos paisajes de mi pueblo Cachi, y ese rayo de sol que lo ilumina es símbolo de un nuevo día, nuevas oportunidades.

Gracias

Al ver este video, lo primero que siento es una profunda emoción que me llega directo al corazón. Como docente, muchas veces uno se siente abrumado por la magnitud de los desafíos que enfrentamos en el aula: estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, problemas familiares que afectan su rendimiento, la falta de recursos, y a veces la sensación de que por más que uno se esfuerce, los cambios son tan pequeños que parecen insignificantes. Pero esta fábula del colibrí me recuerda algo fundamental: no importa cuán pequeña parezca nuestra acción, lo que importa es que estamos haciendo nuestra parte. Me genera una mezcla de humildad y orgullo, porque reconozco que aunque mi trabajo como educadora puede parecer una gota en el océano, esa gota es necesaria y valiosa. También siento esperanza, porque el video me recuerda que no estoy sola en esta labor, que hay muchos otros "colibríes" haciendo lo mismo que yo.

¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

Por supuesto que me identifico profundamente con esta historia. Recuerdo vívidamente a aquellos estudiantes que llegaron a mi aula con dificultades de aprendizaje, con problemas de autoestima, o atravesando situaciones familiares complicadas. Pienso en esas tardes que me quedé después de clases para explicar una y otra vez un concepto que no lograban entender, o en esas conversaciones largas con un estudiante que necesitaba ser escuchado. En el momento, a veces me preguntaba si realmente estaba haciendo la diferencia, especialmente cuando veía que el sistema educativo tenía tantas falencias que parecían imposibles de solucionar. Pero años después, cuando algunos de esos estudiantes regresan a visitarme y me cuentan cómo algo que les enseñé los ayudó en su vida, entiendo que sí estuve haciendo mi parte. También me identifico con esa sensación de trabajar en algo que parece más grande que nosotros, pero sabiendo que cada pequeño gesto cuenta.

¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes les deja el video? ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?

Este video me deja una perspectiva renovada sobre el valor de la persistencia y la importancia de mantener la fe en nuestro trabajo diario. Aprendo que no necesito revolucionar todo el sistema educativo para ser una buena docente; basta con que cada día haga mi mejor esfuerzo con los estudiantes que tengo frente a mí. En mi práctica educativa, esto significa valorar cada pequeño progreso de mis alumnos, celebrar cuando finalmente entienden un concepto difícil, y recordar que plantar una semilla de conocimiento o de valores puede florecer años después. También me enseña la importancia de conectar con otros educadores, de formar esa "comunidad de colibríes" donde nos apoyemos mutuamente en los días difíciles y compartamos nuestras experiencias. En mi vida diaria, aplicaré esta filosofía manteniendo la constancia incluso cuando no vea resultados inmediatos, recordando que mi labor trasciende las calificaciones y los informes, y que estoy contribuyendo a formar personas íntegras. Al final, el video me recuerda que nosotros los docentes también tenemos derecho a soñar y que nuestros sueños de un mundo mejor se hacen realidad gota a gota, estudiante a estudiante.

Espero de este curso...aprender mucho mas...para poder enfrentar con asertividad las dificultades diarias del aula...gracias

¿Qué emociones o pensamientos te generó el video al verlo?

Luego de observar el video, sentí muchas emociones. Pensé en cómo, en muchos casos, los docentes somos una parte importante en la vida de nuestros alumnos: los escuchamos, los acompañamos y los motivamos a seguir adelante con sus sueños. Aunque el camino hacia esos sueños a veces esté lleno de obstáculos, es fundamental seguir luchando.

¿Podés identificar alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

En mi camino como docente, viví muchas experiencias relacionadas con el tema del video. En particular, recuerdo momentos en los que acompañé a mis alumnos con paciencia, respetando sus ritmos de aprendizaje, alentándolos y repitiéndoles siempre una frase clave: “Sí, vos podés”.

?qué emociones o pensamientos les genero el video al verlo?

Luego de observar el video,los pensamientos y las emociones que me generó, es que en muchos casos los docentes somos partes de la vida nuestros alumnos,los escuchamos ,motivamos a seguro adelante por un sueño aunque a veces el camino de ese sueño tiene obstáculos se debe seguir luchando.

*idénticas algunas experiencias personal que se relacione con los temas abordados en el video?

En mi camino como docente en muchas ocasiones ,tuve al tema que aborda el video,puntualmente acompañando a los alumnos ,con paciencia,respetando sus ritmo de aprendizaje,alentando y siempre diciéndole la frase que si puede que todos podemos pero muchas veces también nos olvidamos que necesitan de nosotros y debemos estar para ellos permanente

?que nuevas perspectivas o aprendizaje le deja el video?

El aprendizaje que me deja el video y debo ponerlo en práctica en el aula,es ser más empatico,activo,solidario y a realizar cambios con nuevas estrategias para que el aprendizaje sea significativo para los alumnos y sobre todo que ellos se sientan parte de este desarrollo.

Con respecto al video, pude analizar que el colibrí, pequeño y ágil, vuela de flor en flor, tomando solo lo esencial de cada una, sin dañar ni detenerse demasiado. Es veloz, preciso y constante en su búsqueda de néctar, símbolo de sabiduría y belleza sutil.

El maestro, al igual que el colibrí, va de mente en mente, dejando semillas de conocimiento. No impone, sino que inspira. No llena, sino que despierta. Toma lo esencial del mundo y lo transforma en enseñanza clara, como el colibrí convierte néctar en energía.

Mi nombre es Graciela Murúa, soy docente de Educación Especial y trabajo en una Escuela Especial hace muchos años.

Me interesó la temática del curso, ya que es importante hoy en día estar actualizados en cuanto a normativas y lineamientos en relación a la inclusión escolar, lo que nos va a permitir desempeñarnos poniendo en práctica todos nuestros conocimientos.

Saludos!

Si lo relacionamos con el área de educación especial, donde los desafíos son permanentes, como por ejemplo: las barreras para el aprendizaje y la participación, falta de recursos, etc. nos recuerda algo especial: cada acción que realizamos tiene valor mientras la realicemos con compromiso y empatía para lograr así un entorno más accesible e inclusivo.

Gracias por el espacio.

En relación al vídeo, tuve la oportunidad de verlo en el cursado de mi carrera y en otros espacios de formación, me genera mucha esperanza y sentimientos de lucha, de resiliencia y fortaleza.

Para aplicarlo en la vida diaria, podemos simplemente plantearnos el valorar lo que tenemos, resiliencia ante las dificultades que podemos afrontar o situaciones que atravesemos, superar los ' no puedo' enfocándonos en pensamientos positivos,atreviéndose a proyectar , y sobre todo practicar la empatía.

Al relacionar el video con mi experiencia laboral, me vino a la memoria un recuerdo muy especial. Hace unos años tuve un estudiante con discapacidad física que quería participar en un baile para un acto, pero sentía que sus limitaciones no se lo permitían. Entre todas las docentes pensamos cómo ayudarlo y preparamos una carroza para que pudiera estar presente en la presentación. Cuando llegó el momento, él movía sus brazos con mucha alegría y se lo veía emocionado de poder ser parte. Nosotras, como docentes, también quedamos muy conmovidas al ver el entusiasmo reflejado en su rostro. Fue un momento realmente hermoso y significativo para todos.

Esta experiencia, al igual que el video, me dejó varias enseñanzas. En primer lugar, me recordó que cada persona tiene un potencial único y valioso, más allá de cualquier discapacidad. También me enseñó la importancia de generar un espacio de apoyo y motivación, donde cada estudiante se sienta valorado y respetado. Y, sobre todo, me hizo reflexionar en que debemos enfocarnos siempre en sus habilidades y fortalezas, en lugar de sus limitaciones.

Saludos.

En cuanto al video, lo conocía, y me da siempre admiración en como las personas, como en este caso, tiene mucho para enseñar. "Nadie es fenómeno cuando se tiene el entorno adecuado" .

Mis expectativas, encontrar un espacio para aprender a generar espacios saludables para todos dentro de las escuelas

El video genera diferentes emociones, tristeza, lástima, etc., pero sobre todo esperanza e inspira a continuar ante situaciones difíciles resaltando las capacidades sobre los defectos o diferencias.

Las expectativas para este curso son muchas ya que hace mucho tiempo quería participar en una capacitación sobre este tema.

Con respecto al video se observa la diferencia como ven y tratan las personas con discapacidaden tiempos, donde estos temas como la discapacidad eran, por asi decirlo, tabú. En este video nos muestra que todas las personas somos extraordinarias haciendo lo que nos gusta hacer con alegria y entusiasmo.

En el Nivel Inicial es esencial transmitir a los niños a identificar y comprender que todos somos diferentes pero iguales en derecho, donde debemos respetarnos y respetar al otro, promoviendo los valores como la empatia.

1_ Genero en mi, muchas cosas pero principalmente ver qué nada es imposible si uno lo intenta a pesar de las adversidades que te coloca la vida en el camino.

2- Si lo identifico en relación a mi vida, en continuar de pie frente a los problemas y otras situaciones. Que el mundo cambia desde el interior a lo externo.

3- lo aplicaría en el ámbito educativo, considero que a los estudiantes merecen una educación emocional de la realidad de la vida, que ellos pueden con sacrificio y perseverancia alcanzar muchas cosas.

Saludos cordiales

Buenos días, mi nombre es Fabiana López. soy profesora de Educación Primaria. Me desempeño en una escuela rural a 30 km de mi domicilio. Me encanta trabajar en este ámbito puesto que los educandos tienen una calidez y gran predisposición para aprender. Mis expectativas para el curso son adquirir nuevas y diversas herramientas para poder brindar una mejor enseñanza aprendizaje a los alumnos. También para fortalecer mi profesionalismo. El video me causó sentimientos de angustia al principio pero luego vi que todos somos capaces de vencer nuestras limitaciones s ayudamos a los demás.

El video me provocó una serie de emociones y sentimientos, de los cuales los másdestacables son la alegría y la profunda admiración por el dueño del Circo de la Mariposa, quien lleva a las personas a dejar de ver sus limitaciones físicas y descubrir sus habilidades y potenciarlas. Nos deja un mensaje de superación, todos podemos brillar, la apariencia externa no nos define y no debe limitarnos y es aquí donde la autoestima juega un papel primordial. También están presentes otros valores, como la empatia, el compañerismo, el optimismo, destacando la inclusión de lo que se señala como diferente

Como docentes debemos tener la visión del dueño del Circo.

La reflexión sobre el vídeo es lo q se vive hoy en las aulas, el poder ver más q dificultades fortalezas en esas diferencias q se nos presentan en el día a día y tratar de buscar herramientas para q el aprendizaje sea en un ambiente de respeto y tolerancia hacia el otro...guiar a los niños a emprender el camino de la empatía y entender q somos seres únicos y especiales

En el curso quiero adquirir conocimientos sobre educación en inclusión y q desde la experiencia de todos pueda generar mejores espacios para llevar una educación de igualdad de oportunidades

Reflexión sobre el video

El video me transmitió esperanza y motivación. Lo relaciono con mi experiencia en la música: cada práctica y cada error son parte del aprendizaje. Aprendí que la constancia y la actitud positiva permiten transformar los obstáculos en oportunidades y seguir avanzando hacia las metas.

Soy Laura Barrionuevo, docente titular de Educación Primaria y psicopedagoga, profesión que ejerzo en el ámbito privado.
He elegido participar en esta capacitación con el propósito de profundizar y actualizar mis saberes, con el fin de integrarlos y enriquecer mis intervenciones.
En el ámbito escolar, nos enfrentamos a contextos diversos y heterogéneos que interpelan nuestras prácticas cotidianas, generando la necesidad de reflexionar críticamente, revisar estrategias y promover propuestas de enseñanza inclusivas y significativas.

La imagen seleccionada refleja la heterogeneidad con la que nos enfrentamos a diario en las instituciones educativas.

• Mi nombre es EstelaArias

• Soy docente del Nivel Primario

• Localidad -Poscaya

• Mis expectativas durante el cursado de esta capacitación, es adquirir mas experiencias, para poder incorporar a mi práctica diaria. Gracias.

Con respecto al vídeo "El circo de las mariposas" como experiencia personal recordé mi cursada del profesorado, me invadió una nostalgia al recordar las luchas y pruebas que se presentaron para lograr culminar la carrera, es gratificante mirar hacia atrás y ver qué los sueños se logran y se conquistan. El aprendizaje que promuevo en el aula con mis alumnos es ser valientes y no darse por vencidos si lo soñamos podemos lograrlo por más pequeños que nos veamos.

La capacitación sobre estrategias inclusivas puede ser una herramienta valiosa para profesionales que trabajan en educación, salud, servicios sociales y otros campos que involucran la atención a personas con diversas necesidades y habilidades.

En resumen, la capacitación sobre estrategias inclusivas puede proporcionarme como profesional las habilidades y conocimientos necesarios para promover la inclusión y la accesibilidad en diferentes contextos.

"El Circo de las Mariposas" es un cortometraje que nos invita a reflexionar sobre la inclusión, la aceptación y la valoración de las diferencias.

La importancia de la inclusión:

- El video nos muestra cómo un circo que inicialmente rechaza a un personaje con discapacidad física, finalmente lo acepta y lo valora por sus habilidades y contribuciones.

- Esto nos recuerda que la inclusión es fundamental para crear un entorno donde todos se sientan valorados y respetados.

La valoración de las diferencias:

- El personaje principal del video, a pesar de sus limitaciones físicas, demuestra que puede realizar tareas increíbles y aportar valor al circo.

- Esto nos enseña que las diferencias no deben ser vistas como limitaciones, sino como oportunidades para crecer y aprender.

El poder de la aceptación:

- El video nos muestra cómo la aceptación y el apoyo de los demás pueden ayudar a superar las barreras y alcanzar el éxito.

- Esto nos recuerda que la aceptación y el apoyo son fundamentales para el bienestar y el desarrollo de las personas.

La importancia de mirar más allá de las apariencias:

- El video nos invita a mirar más allá de las apariencias y a valorar a las personas por sus habilidades y contribuciones.

- Esto nos enseña que no debemos juzgar a las personas por su aspecto o sus limitaciones, sino por su valor y potencial.

Lecciones para la vida:

- El video nos enseña que todos tenemos algo valioso que ofrecer, independientemente de nuestras limitaciones o diferencias.

- Nos recuerda que la inclusión, la aceptación y la valoración de las diferencias son fundamentales para crear un entorno positivo y enriquecedor.

"El Circo de las Mariposas" es un video que nos invita a reflexionar sobre la importancia de la inclusión, la valoración de las diferencias y la aceptación. Nos enseña que todos tenemos algo valioso que ofrecer y que debemos mirar más allá de las apariencias para valorar a las personas por sus habilidades y contribuciones.

Mi expectativa del curso es poder adquirir mayor conocimiento y poder eriquecer mi labor docente, soy muy feliz haciendo el trabajo que hago, constantemente busco maneras de llegar a los niños, intentando sacar lo mejor de cada uno y acercarme a las familias para poder hacer un trabajo en conjunto.

Creo que éste curso me dará las herramientas necesarias para poder realizar las acciones pedagógicas inclusivas adecuadas permitiendo a todos los alumnos ser parte de un contexto educativo de calidad.

Con respecto al video : eliminar barreras para alcanzar el desarrollo personal.

"Empatía, tolerancia y perseverancia" desde nuestro rol docente ser puente, ser luz, promoviendo el amor y respeto hacia uno mismo y hacia los demás.

Con respecto al vídeo, es una sensación motivadora la que genera el mismo, ya que, al reproducirlo, comienzan a surgir anécdotas y acciones/ situaciones que se vivencia día a día y que nos hace, diariamente, replantearnos sobre ésta profesión tan ardua y hermosa a la vez, la de ser educadora.

La imágen que elegí, es siempre mi escudo, ya que en la misma se reflejan diferentes corazones, cada corazón representa un alumno/a, de todos los colores y tamaños que se nos ocurran, y eso es lo que, a mí parecer, se refleja en el aula, tenemos diferentes niños, con dificultades, vivencias, culturas, problemáticas socio económicas, emocionales, etc.; que a veces se hace cuesta arriba poder llevar a cabo el proceso de E-A ya que como todos sabemos, el sujeto de aprendizaje es un todo y como tal debemos centrarnos en cada parte de ese todo para llegar a nuestro objetivo que es formarlo, aún así, con sus diferencias múltiples, son ellos la motivación de una como educadora y nuestra esperanza hacia un futuro prospero de nuestras manos. Ellos en definitiva, son los que nos impulsan a ser mejores y a buscar herramientas para formarlos permanentemente.

MIS EXPECTATIVAS SON RECIBIR MAS ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA TRABAJAR CON MI EQUIPO DE DOCENTES Y PODER JUNTAS Y CON COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD GARANTIZAR UNA PRACTICA DOCENTE EQUITATIVA.

EN CUANTO AL VIDEO ME GENERÓ SENTIMIENTOS DE ESPERANZA, INSPIRACION Y MUCHA RESPONSABILIDAD, TODO LO QUE HAGO Q SEA CON AMOR GENUINO

NOSOTROS COMO DOCENTES CONSTANTEMENTE ESTAMOS ESFORZANDONOS POR MEJORAR LA EDUCACIONDESDE EL LUGAR QUE NOS TOQUE, LA VOCACION NOS AYUDA A DISFRUTAR NUESTRA TAREA CON AMOR Y SER PARTICIPES ACTIVO PARA PODER GENERAR CAMBIOS POSITIVOS. EL COLIBRI NOS REPRESENTA LOS DESAFIOS QUE SE NOS CRUZAN COMO DOCENTES

1. ¿Qué emociones o pensamientos generó el video?

La video transmite una fuerte carga emocional: conmueve, sensibiliza y motiva. Al inicio genera tristeza y empatía por el sufrimiento del protagonista , quien es humillado y visto como “monstruo” en un circo de rarezas. Pero luego despierta esperanza, ternura y admiración al ver cómo, gracias al acompañamiento y la mirada positiva de los demás, descubre sus capacidades y transforma su dolor en fortaleza. El mensaje central impulsa a pensar en la dignidad humana, la resiliencia y la importancia de creer en uno mismo.

2. ¿Alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados?

experiencias de superación personal o momentos donde alguien nos brindó confianza y apoyo para crecer. También puede recordarnos situaciones en las que fuimos juzgados por nuestras limitaciones o diferencias, y cómo la mirada de otro (sea un docente, un amigo, un familiar) puede cambiar nuestra percepción de nosotros mismos

¿Cómo aplicarlos en la vida diaria o en la educación?

• Aprendizaje clave: Cada persona tiene un valor único, más allá de sus condiciones físicas, sociales o emocionales.

• Perspectiva: Las limitaciones no definen a una persona; lo que la define es cómo enfrenta los desafíos y cómo encuentra su propósito.

• Aplicación en la vida diaria: Adoptar una mirada más empática, evitando juzgar por las apariencias y acompañando a otros a reconocer sus talentos.

• Aplicación educativa: En el aula, el video invita a promover la inclusión, la autoestima y la confianza. El rol docente no es “señalar carencias”, sino abrir caminos para que cada estudiante pueda florecer con sus capacidades.

  “ Mientras más difícil sea la lucha, mayor será la gloria”. Nos recuerda que todos, con el acompañamiento adecuado, podemos transformar nuestras cicatrices en alas.

Jardín "Arco iris", U. E. N°4494 "Gral. Justo José de Urquiza, Hickmann.

Jardín "Manitos traviesas", U. E. N°4697 "Gabriel y Darío Ramos", finca El Tasil.

Jardín "Rincón de fantasías", U. E. N°4233 sin nombre, paraje Las Llanas.

Jardín "Dulce de Luna", U. E. N°4757 "Juan Alberto Tito Vera, paraje La Media Luna.

Nuestro Núcleo está conformado en su totalidad por una población criolla del 60% y el 40% de la etnia wichí, brindando una educación intercultural bilingüe, con proyectos específicos destinados a desarrollar contenidos que atiendan a la diversidad para favorecer los aprendizajes de todos los niños y todas las niñas que asisten a las salas de 4 y 5 años como así también a las plurisalas de 3, 4 y 5 años, respetando su ideocincrasia y apostando a la inclusión educativa, afrontando nuevos desafíos que la sociedad actual impone y nos lleva a buscar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan brindar una educación de calidad en un contexto muchas veces desfavorable, y dentro del paradigma vigente, sin dejar de lado las distintas corrientes que fueron el punto de partida para la posteridad y la modernidad.

Como bien lo dice el nombre de la capacitación a lo que aspiro con la realización del mismo es lograr herramientas para adquirir, ampliar y mejorar las estrategias pedagógicas para la educación inclusiva que se centran en diseñar entornos de aprendizaje accesibles, fomentando el aprendizaje colaborativo y la participación equitativa, adaptando el currículo a las necesidades individuales, utilizando recursos y tecnologías inclusivas disponibles en las salas, y promoviendo una cultura escolar de respeto a la diversidad a través de la capacitación docente y la colaboración con las familias y la comunidad.

Nuestro mayor desafío como Núcleo educativo de Nivel inicial es la de concientizar a las familias sobre la importancia y necesidad de contar con el CUD para poder gestionar y brindar a lo niños y las niñas con sospecha de discapacidad una educación inclusiva de calidad y específica según el diagnóstico médico, si bien se les brinda el apoyo inclusivo, es fundamental contar con el requisito que se exige para poder contar con un docente inclusor y los PPI.

Al ver el vídeo lo primero que se me vino a la mente es la ignorancia de la gente ante lo diferente, lo desconocido, que lleva muchas veces a actuar desde el miedo, la burla, la no aceptación, la frustración, la negación... Y a medida que transcurría el vídeo surgió una luz de esperanza, mientras haya que actúe con intención de ayudar, aportando su granito para el cambio no todo está perdido en una sociedad donde el individualismo y egoísmo muchas veces no da lugar a la empatía.

Como experiencia personal, en varias ocasiones uno quiere ser agente de cambio en la vida de alguien, pero por desconocimiento, dejades no se dejan ayudar, también se entiende que asimilar lo distinto, lo no esperado, y hace que tal o cual discapacidad sea un obstáculo para actuar sobre lo importante.

Me deja como enseñanza a ser más perseverante en el diálogo con los padres, buscar otras estrategias, apoyarme en otras personas o instituciones para lograr una mejor calidad de vida para los niños que así lo requieran.

Muchas veces se percibe lo diferente como una carencia, creo que es importante mudar esas percepciones y en vez de ver lo que falta, mirar más allá para descubrir los potenciales que tiene la persona. Cuando esos potenciales se visibilicen, entonces comienza el desafío de hacerlos realidad. Los docentes somos como hadas, tenemos la facultad para sacar las mariposas que hay en nuestros alumnos.

Con respecto al video puedo decir que la emoción que me genero al principio fue tristeza de ver personas que menosprecian a otros seres humanos por tener una condición diferente al parámetro de lo que consideramos normal .

En cuanto a lo personal considero que muchas veces como docentes tenemos en nuestras manos la posibilidad de brindar un nuevo horizonte a nuestros niño y a su familia, con solo una palabra ,un gesto.

El aprendizaje que me deja el video es que en la vida siempre habrá personas como el dueño del circo mariposa que buscan hacer brillar a las personas.

Con respecto al video:

1. Primero me generó tristeza, incomodidad, pena cuando lo exhiben al señor sin miembros como un fenómeno y luego alivio cuando las personas del Circo de la Mariposa lo incorporan como un amigo, lo incluyen como persona y comparte con el niño como un miembro más del público.

2. Alguna vez siendo niña, recuerdo haberme sentido como si tuvieran lástima por mi y es un sentimiento horrible. Como dice el Diego, lástima a nadie.

3. El principal mensaje que me deja el corto es que todos los seres humanos somos iguales en cuanto a ser considerados sujetos de derecho y también todos tenemos diferencias con respecto a los otros. El desarrollar la empatía. el considerar a todos como personas, sin importar el género, las características físicas, sus elecciones sexuales, etc. ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?Pueden incluir su reflexión en el mismo Padlet.oy Carina Barraza me

Cada quien brilla a su manera y da su mejor versión de uno mismo estando en el lugar donde se sienta bien .sin ser burla o critica del.otro.

Para poner en práctica en el aspecto educativo depende de cada persona del lugar que desea estar si es donde ayuda o acompaña a brillar y descubrir o explotar ese potencial positivo de la persona z es el momento que nos podemos llegar a sentir bien no solo con uno mismo sino que estamos.dando los mejor y en lo mejor que nos podemos desenvolver en nuestro ámbito que nos gusta nuestras aulas.

Ya que aparte de preocuparme.por.los estudiantes soy madre de un niño Asperger por lo cual día a día busco información estudio ,me capacitó en el tema.

Las espectativas que tengo del curso es capacitarme en herramientas que nos ayudan a romper las barreras que muchas veces se presentan en la inclusión.

El vídeo visto me transmitió algo de tristeza, al ver qué muchas veces la gente no tiene empatía hacia los demás. Pocas personas lo tienen. Acá la discapacidad lo ven como algo asociado a lo raro, como un fenómeno. Al final del vídeo el dueño del circo demuestra que las personas son valoradas por sus destrezas y capacidades,no por su físico o condición.

Esto se asocia a lo que se observa en las escuelas,cuando a un niño con discapacidad no se lo incluye por su condición sin ver sus destrezas y fortalezas.

Hola

Soy Silvia Campos, trabajo en Aguaray, en mi rol de vicedirectora requiero herramientas para trabajar junto a mis docentes. Mi expectativa de este curso es aprender cómo abordar algunas situaciones que requieren mayor conocimiento del que puedo contar actualmente.

Al ver el video, pienso en las responsabilidades compartidas de todos los actores institucionales, cambio de actitud y un abordaje desde los valores, compromiso, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.

Mi nombre es López Yanina soy del departamento de General Güemes. Me desempeño como profesora de Educación Primaria.

Espero que el curso me brinde herramientas prácticas y teóricas para mejorar mis estrategias pedagógicas en contextos diversos, promoviendo una educación verdaderamente inclusiva en el nivel primario. Aspiro a reflexionar sobre mi práctica docente y fortalecer el trabajo colaborativo para responder a las necesidades de todos los estudiantes.

Circo Mariposa

1. Me generó tristeza e impotencia al principio, cuando Will es exhibido como una “cosa” para burlarse de él, en lugar de verlo como un ser humano con dignidad. Fue muy duro ver cómo se aprovechaban de su discapacidad. Sin embargo, cuando aparece el Señor Méndez y lo invita a formar parte de su circo de una forma respetuosa y significativa, sentí esperanza, inspiración y admiración. El cambio en la vida de Will demuestra que todos tenemos un valor único, aunque a veces la sociedad no lo vea.

2. Muchas siento que no se valoran las capacidad y habilidades de las personas y somos juzgados y etiquetados por nuestra apariencia.

3. El video me enseñó que el verdadero poder está en creer en uno mismo, incluso cuando otros no lo hacen. También me mostró que todos necesitamos a alguien que nos vea con respeto, que nos inspire y nos motive a ser mejores. Es importante recordar que cada persona tiene un talento que puede florecer si se le da la oportunidad adecuada.

El Circo Mariposa nos deja una lección profunda sobre el valor de la dignidad humana, la superación personal y la importancia de ver más allá de las limitaciones físicas. Will nos demuestra que no se trata de lo que nos falta, sino de lo que hacemos con lo que tenemos. Todos tenemos un potencial que puede florecer cuando nos rodeamos de personas que creen en nosotros y cuando decidimos creer en nosotros mismos. Este cortometraje nos invita a no juzgar, a acompañar con empatía y a construir espacios donde cada persona pueda brillar desde su autenticidad. En un mundo que muchas veces discrimina o excluye, el verdadero acto de valentía es incluir, valorar y respetar.

Mi expectativa para este primer curso es poder adquirir todas la herramientas de apredizaje para poder poner en práctica, el día de mañana y así poder seguír formándome como docente, ya que es muy importante seguir aprendiendo y adquiriendo herramientas.

1) Él video me generó muchos sentimientos, y a la misma vez una felicidad, ya que nos muestra como una persona puede superar cualquier obstáculo y encontrarse con sigo mismo al ser perseverante, para así poder ayudar a otros. Es así que me veía en mí práctica como Docente, qué se presentaban tantos obstáculos, pero al ver el video, me sigue enseñando que hay que ser perseverantes para poder cumplir nuestras metas, y brindar todos los conocimientos que uno adquiere y compartirlo con los demás.

3) Él apredizaje que me deja el video, es no solo debemos de adquirir conocimientos, si no de enseñar, respetar y ser valiente. Para que podamos ayudar a crear un autoestima y bienestar en el sujetó a través de la motivación.
La manera que lo aplicaría en el contexto educativo sería para que los estudiantes puedan reflexionar que no hay obstáculo que nos detenga para que podamos cumplir nuestras metas.

En primera instancia es adquirir conocimientos y estrategias que nos permitan ofrecer una educación de calidad y adecuada a las necesidades de nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es poder brindarles a los estudiantes de nuestra escuela un entorno inclusivo.

Reconozco que trabajar en un contexto rural y con comunidades originarias presenta desafíos específicos, por lo que espero que este curso me brinde herramientas para superar esas limitaciones y promover una enseñanza equitativa e inclusiva. De esta manera, buscare fortalecer mi capacidad para apoyar a todos los estudiantes, promoviendo su desarrollo integral y asegurando que tengan acceso a una educación, y a mis docentes brindandoles herramientas y acompañamiento ya que elos tamnbien sienten esta necesidad.

Sí, recuerdo una situación en la que tuve que enfrentar restricciones sociales o culturales similares, donde sentí que no podía expresar todo mi potencial o sentirme completamente libre. Esa experiencia me hizo comprender aún más la importancia de fomentar un ambiente de respeto y libertad en mi entorno, ya sea en la escuela o en mi vida personal, he superado los obataculos con el apoyo de muchas gente buena.

El video me mostro y me recordo una vez más, la importancia de valorar la libertad y la sensibilidad hacia las emociones de los demás. En el ámbito educativo donde me encuentro trabajamos trato de aplicar un ambiente inclusivo, ya que la discriminacion (entre criollos y originarios esn notables he incluso niños con discapacidad son escondidos por lo originarios porque suelen pensar que elo nos haran renegar, eso fue algo que se venia haciendo en antaños) por ello procuro promover un ambiente inclusivo donde cada estudiante se sienta aceptado, libre para expresarse, y familias con con apoyo, respetando sus particularidades culturales limitantes. Además, me motiva a ser una facilitadora de espacios donde la empatía y el respeto sean valores fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.

1-El video es el mejor ejemplo de la perseverancia y el de derribar obstáculos. Todo se puede lograr.

2-Me identifico en varias situaciones del video, especialmente en el respeto que debemos tener por el otro y en el de darles confianza para superar dificultades.

3-No se si deja nuevos aprendizajes .Pero si nos refuerza el respeto, la confianza, la admiración, la ayuda mutua.

Buenos días , soy Marisa Adriana Correjidor, docente de grado, mis expectativas son seguir adquiriendo nuevas herramientas para enriquecer mi practica docente.

Actualmente trabajo en Rosario de Lerma.

1- El video nos permite reflexionar sobre sobre la diversidad que son las aulas actualmente por lo tanta debemos reflexionar sobre nuestra practica docente.

2-Nuestro trabajo docente debe ser responsable año a año ya que se presentan en nuestras aulas una gran diversidad de alumnos con distintas capacidades.

3 -Se debe incluirlos en todo momento.

Reflexión : Siempre debemos valorar al otro.

Expectativas, capacitarme en la temática de inclusión, adquirir nuevas herramientas para fortalecer la inclusión en mi escuela y brindar mejores oportunidades a todos los docentes y estudiantes.

El video me generó esperanza y motivación al mostrar cómo la confianza puede transformar vidas. Me recordó experiencias con estudiantes que lograron superarse cuando alguien creyó en ellos.Aprendí que las limitaciones no definen a las personas, sino la actitud y el apoyo que reciben. En mi vida diaria puedo aplicarlo practicando más empatía y, en la escuela, fomentando un clima inclusivo donde cada alumno sea valorado.

Es bonito compartir y estar siempre abierta a los cambios y contar con las herramientas necesarias.

Agradezco está posibilidad de capacitación y lo mejor q son gratuitos.gracias Saludos !! Desde Tartagal .

En cuánto al video es un claro ejemplo de lo que cada docente hace en las aulas por sus niños la responsabilidad individual como colectiva, el trabajo en equipo, la fortaleza que crean para sostener trabajo en el tiempo. Mucha expectativa para esta cursada.

No se insertar foto.

Mis expectativas son adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la inclusión educativa y social, comprendiendo sus fundamentos, principios y marcos normativos.

Para poder desarrollar estrategias pedagógicas que permitan atender la diversidad en el aula y reconocer las barreras que dificultan la inclusión (físicas, sociales, culturales, actitudinales) y buscar formas de superarlas.

1. ¿Qué emociones o pensamientos les generó el video al verlo?

• Admiración por la fuerza interior del protagonista.

• Tristeza inicial al ver cómo era discriminado y limitado por otros.

• Alegría y esperanza al descubrir que con apoyo y confianza pudo superarse.

• Reflexión sobre el valor de la dignidad humana y el poder de creer en uno mismo.

2. ¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados?

• Sentirse en algún momento subestimado o juzgado por los demás.

• Superar una dificultad con esfuerzo y perseverancia.

• Recordar a alguien que nos motivó a confiar en nuestras capacidades.

• Situaciones en la escuela donde algún compañero necesitó ayuda para incluirse y participar.

3. ¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes deja el video? ¿Cómo aplicarlos en la vida diaria o en el contexto educativo?

Todos tenemos talentos únicos, aunque no siempre sean visibles. La inclusión y la empatía pueden transformar la vida de una persona. El valor del esfuerzo y la superación frente a los obstáculos.

• En la escuela:

  • Promover el respeto por la diversidad.

  • Fomentar la colaboración en lugar de la competencia.

  • Motivar a los estudiantes a descubrir sus potencialidades y no enfocarse solo en las limitaciones.

Lo que me produjo este video es una sensación de tristeza, pero también de deseos de cambio, me llevo a pensar en el amor propio, en el autoestima; en los cambios que se dieron en el tiempo sobre nuestras miradas, los paradigmas que circulan en la sociedad y lo que aun nos falta.

Pienso en cuanto duele la mirada del otro, cuánto puede crear un gesto, una palabra.

Como experiencia personal me trae a la memoria mis estudiantes, cuyo diagnóstico está relacionado con el espectro autista particularmente, en sus miradas y los gestos que a veces veo manifiestan, en su forma de comunicación o en el intento de entenderlos de quienes estamos cerca. Pienso en la experiencia por la que transitan sus familias y lo valioso que es su acompañamiento y las decisiones primeras que ellos toman.

Entre los aprendizajes que me deja está la necesidad de conocer cuáles son las fortalezas de los estudiantes con inclusión, el espacio y las oportunidades que son necesarias para su desarrollo para que el día de mañana puedan ser autónomos y desenvolverse en una sociedad. Pienso en el trabajo en conjunto que debemos hacer docentes, equipos de apoyo, familias para crear las condiciones para ese desarrollo.

Con respecto al Video

¿Qué emociones o pensamientos les generó el video al verlo?

Lo primero que se me vino a la cabeza es la falta de oportunidades que habrá tenido el personaje, y  la no compresión de lo que él estaba viviendo.

¿Identifican alguna experiencia personal que se relacione con los temas abordados en el video?

Creo que muchas veces nosotros somos los que nos impedimos avanzar o no nos dejamos ayudar. Y esto se debe a nuestras vivencias.

¿Qué nuevas perspectivas o aprendizajes les deja el video? ¿Cómo pueden aplicarlos en su vida diaria o en el contexto educativo?

De este video puedo rescatar que no hay que dejarse sorprender por las dificultades. Siempre hay que ver el mundo de posibilidades que pueden surgir con los desafíos.

Saludos

Buenas tardes mi nombre es Jessica Arroyo, Profesora de Educación Primaria y en lo personal me gusta mucho la Docencia y la educación, es por ello que deseo adquirir todas las herramientas y conocimientos necesarios para mí profesión, para poder ayudar a mis alumnos y a toda aquella persona que necesite de mí. Tomando siempre como punto de partida la empatía, el respeto y la sensibilidad por la Diversidad aulica en la que transitamos los docentes. Gracias.

El video genera emociones como también inspiración, admiración, empata y esperanza.

Invita a la reflexión sobre el poder de la acción individual y la responsabilidad colectiva, quizás nos hace sentir pequeños antes grandes problemas, realiza actos con gran intención ,persistir ante obstáculos, ser parte del esfuerzo.

Es un buen video reflexivo para compartir gracias!

Mi nombre y apellido: Suarez Adriana Marcela

Soy profesora de educación primaria.

La expectativa que tengo con este curso es poder adquirir más conocimientos y herramientas para realizar mejor mi profesión.

Luego de ver el vídeo nos invita a reflexionar sobre la importancia de creer en uno mismo y superar las limitaciones que nos imponemos.

Nos enseña que la confianza en nosotros mismo es fundamental para alcanzar nuestro objetivos. Cuando creemos en nuestra capacidades podemos superar todos los obstáculos que se nos presentan.

Hola, soy Yesica Cruz Profesora de Nivel Inicial

Objetivo del Curso

- Aprender estrategias para incluir a todos los estudiantes en el aula.

Lo que Espero Aprender

- Técnicas para atender la diversidad de mis alumnos.

- Recursos para facilitar el aprendizaje.

- Cómo crear un ambiente inclusivo y positivo.

- Usar lo aprendido en mis clases.

- Adaptar actividades para diferentes necesidades.

- Fomentar la colaboración entre compañeros y familias.

- Estoy emocionada por aprender y aplicar estas estrategias en mi trabajo.

Mis expectativas para el curso son recibir y adquirir tanto herramientas como conocimientos para poder complementar y enriquecer a mi formación docente.

El video me generó impresion al ver personas raras, pero tambien pena porque por su rareza se deben sentir mal por las miradas asombrosas de la gente. Hacer sentir mal, burlarse de las personas es un acto de cobardía que debemos enseñar a nuestro niños que no deben hacerlo.

Actualmente trabajo doble turno, del cual estoy enormemente agradecida, viviendo nuevas experiencias y tambien con responsabilidad doble.

Me parece gratificante que nos puedan brindar cursos para perfeccionarnos.

Con respecto al video, nos invita a reflexionar muchas cuestiones diarias, que, actualmente o muchas veces lo transitamos.

Muchas veces nos sentimos frustrados de no poder lograr nuestros objetivos y si en verdad no ponemos a pensar, tenemos practicamente todas las herramientas para lograrlo.

Esforzarnos, tambien es un buen plan, dar lo que este a nuestro alcance buscando nuevas estrategias es lo que de verdad nos reconforta.

^{El Circo de la Mariposa" es una película que te deja pensando. Te hace cuestionar tus propios prejuicios y te invita a ver el mundo con otros ojos. Es una historia de esperanza, de amor y de segundas oportunidades. Si tienes la oportunidad de verla, no te la pierdas. Estoy segura de que te tocará el corazón tanto como a mí.}

^{Con respecto al curso desearía  Adquirir herramientas y estrategias pedagógicas innovadoras para atender a la diversidad en el aula aprender metodologías activas, estrategias de diferenciación curricular, técnicas de evaluación formativa y adaptaciones de materiales que me permitan responder a las necesidades de todos los estudiantes, mi objetivo principal sería convertirme en un agente de cambio capaz de promover una educación más justa, equitativa e inclusiva para todos los estudiantes !!!}

El corto metraje de el circo de las mariposas nos deja una reflexion profunda sobre la dignidad humana mas alla de sus limitaciones fisicas o de las etiquetas que la sociedad puede imponer. Transmitiendo que todos tenemos talentos y propositos. Las limitaciones pueden convertirse en fortalezas, tambien el respeto y la empatia dignifican, mientras unos ven a un fenomeno para exhibirlo, otros pueden reconocer a un ser humano con potencial.

Espero poder adquirir una nueva mirada a este reto que llegó para quedarse en la educación y poder aportar desde mi rol lo mejor para mis alumnos. Gracias. En la foto... mi motor de vida...mi hijo.

Mi nombre es Melina. Soy Prof. En educación inicial cómo así también Lic. En educación y en gestión educativa.

Llevo casi 5 años ejerciendo.

Me llamó mucho la atención la capacitación, más que nada por que siempre estoy buscando cursos que me ayuden en mi práctica diaria.

Espero cumplir con la cursada y que la misma sea dinámica y me ayude en mi profesión.

Saludos y éxitos

1. Emociones o pensamientos generados por el video:

El cortometraje me impactó de manera significativa. Despertó en mí una mezcla de profundo aprecio, afecto y un fuerte sentido de optimismo. Me impulsó a meditar sobre cuán crucial es validar la dignidad y la capacidad intrínseca de cada individuo, trascendiendo cualquier impedimento físico o contexto adverso que pueda enfrentar.

2. Experiencia personal relacionada:

Desde mi rol como educador/a, es habitual encontrarme con alumnos que precisan un espaldarazo para forjar su propia autoconfianza. El video trajo a mi memoria momentos específicos donde una motivación oportuna y una guía respetuosa lograron un cambio radical en la seguridad y en las oportunidades de desarrollo académico de un estudiante.

3. Nuevas perspectivas o aprendizajes:

Esta pieza audiovisual consolida la convicción de que todos poseemos talentos singulares y que, con el debido respaldo y fe, es posible derribar obstáculos. En el ámbito de la enseñanza, esto se traduce en la obligación de promover la acogida, celebrar la pluralidad, y diseñar ambientes donde cada escolar se sienta competente e inspirado. En mi vida cotidiana, me impulsa a ejercer una mayor comprensión y a reconocer el tesón y las virtudes de quienes me rodean, sin caer en el error de menospreciar a alguien por sus supuestas debilidades

Expectativas del Curso (¿Qué esperan aprender o lograr en este curso?)

Una Imagen o Foto (Puede ser una foto de ustedes, de algo que les guste o que represente un interés personal)

Me hizo reflexionar sobre la importancia de reconocer el valor y el potencial de cada persona , mas allá de sus limitaciones físicas .

Como docente muchas veces me encuentro acompañando a niños que necesitan un impulso para creer en si mismos .

La enseñanza que me dejo el video es la importancia de centrarnos en las destrezas y capacidades que tiene cada individuo. En nuestra vida diaria podemos aplicar este aprendizaje no comparando a los alumnos , si no mas bien resaltando las habilidades y destrezas que los hace únicos. También debemos ser quienes promuevan ese respeto por el otro.

El video genereo sentimientos de inspiracion, determinacion y esperanza; abrio mis ojos hacia el echo de que es el entorno quien pueden ayudar o limitar los crecimientos personales de una persona. Estas situaciones se nos presentan constantemente a los docentes, en lo personal trabaje con una alumna que tiene hipocusio, a lo largo del año escolar tuve que buscar herrammientas que la motiven a aprender el idioma ingles aun con su condicion, y puedo decir que tuvimos un año repleto de logros. El video deja diferentes enseñanzas para los docentes, tales como fomentar acciones positivas en nuestros alumnos, siempre pensar que ellos pueden lograr mejores cosas, así como también darles autonomía para que ellos mismos puedan ver el potencial que nosotros vemos en ellos.

Mi nombre es Jessica Juarez. Soy docente de nivel inicial en Tartagal - Salta.

Realizo este curso porque deseo aprender estrategias para poder enriquecer mis clases y brindar oportunidades de desarrollo y aprendizaje a estudiantes con autismo.

2-Como mamá busque que mi niño sea feliz compartiendo con sus hermanos todas las actividades y era participe en juegos y activadas con su silla de rueda jugando en un partido de futbol como arquero las posibilidades estaban y se las acomodaba para el.

Somos los adultos quienes etiquetamos y acentuamos en lo que no pueden.Miremos esa lucecita de esperanza para engrandecer las posibilidades.

3- Debemos ser parte y brindar oportunidades a todos nuestros niños a ser brillantes, como ser único e irrepetibles. Desde la confianza, autoestima y aceptación, reconociendo sus potencialidades y aceptando sus debilidades. MABEL EVANGELINA, CHILIGUAY

En cuanto al video: El circo de las mariposas, es una historia estremecedora e inspiradora sobre una persona que posee una discapacidad y se une a un circo donde encuentra aceptación y propósito. La película me conmueve profundamente, evocando sentimientos de Esperanza y renovación, invita a reflexionar sobre la importancia de la Autoaceptación y superación de obstáculos, Inclusión y aceptación de los demás, La belleza interior y la resiliencia.

La película es un recordatorio de que todos tenemos algo que ofrecer y que la verdadera belleza reside en la fuerza interior. Es una historia que inspira y hace reflexionar sobre la importancia de aceptarnos a nosotros mismos, valorarnos y así poder hacerlo con los demás. Muchas veces subestimamos o sobre protegemos a nuestros alumnos y no les damos la oportunidad de demostrar o demostrarse su valor, valentía y capacidades que poseen.

Que importante es poder ayudarlos e inspirarlos o brindarles las herramientas necesarias para poder superarse y día a día.

El video me pareció muy motivador y a

la vez nos posiciona en situaciones que vivenciamos a diario en el aula y las instituciones escolares pero también como sociedad . Necesitamos ser todos incluidos y aceptados tal cual somos y ser ese canal para la construcción de capacidades para atender a la diversidad de alumnos que tenemos en nuestras instituciones

En cuanto al video, me generó muchas emociones: esperanza, inspiración, empatía y una profunda reflexión sobre nuestro rol como educadores. Sentí esa fuerza de lucha y deseo por transformar la realidad de nuestros alumnos, ese impulso de ser un agente de cambio en sus vidas. Cada pequeño gesto, cada propuesta, puede tener un gran impacto; por eso, siempre busco herramientas que, aunque parezcan simples, puedan generar grandes transformaciones a corto o largo plazo.

El mensaje del video invita a reflexionar sobre el poder de las pequeñas acciones, la constancia y el compromiso personal y colectivo. Nos recuerda la importancia de actuar desde nuestros valores, persistir ante las dificultades y transmitir a nuestros alumnos el valor del esfuerzo y la empatía. En la sala, estos aprendizajes se traducen en fomentar la participación activa, la responsabilidad social y la construcción de un entorno educativo más humano y solidario.

Docente de Nivel Inicial

Y de este curso busco comprender el marco normativo y adquirir herramientas prácticas para poder implementar de manera correcta en el entorno laboral.

1. Al ver el video El Circo Mariposa, sentí una gran mezcla de emociones: admiración, esperanza y también una profunda reflexión sobre las capacidades humanas. Me conmovió la historia de Will, el protagonista, que al principio se sentía limitado por su cuerpo y por cómo los demás lo veían, pero que con el tiempo descubrió su valor y su potencial. El mensaje de que “las limitaciones solo existen en la mente” me pareció muy poderoso y motivador.

2. En lo personal, me recordó momentos en los que dudé de mí misma o sentí que no podía lograr algo. A veces uno se pone barreras por miedo al fracaso o por la opinión de los demás. Este video me hizo pensar que todos tenemos talentos y que, si encontramos el entorno adecuado y el acompañamiento necesario, podemos desarrollarlos plenamente.

3. Una nueva perspectiva que me deja el video es la importancia de ver a las personas por sus capacidades y no por sus limitaciones. Aprendí que la inclusión no es solo aceptar al otro, sino valorarlo, darle un espacio y reconocer que todos podemos aportar algo valioso a la sociedad. En mi vida diaria, esto se puede aplicar tratando de ser más empática, comprendiendo las diferencias de los demás y buscando siempre incluir, no excluir. En el ámbito educativo, implica fomentar una escuela donde todos los estudiantes tengan oportunidades de aprender según sus ritmos y posibilidades, respetando la diversidad y promoviendo la igualdad de oportunidades.

En este curso quisiera seguir capacitandome, en la educacion inclusiva ya que pueden contribuirme a mi profesion.