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      <title>Saúde mental dos professores em tempos de pandemia by </title>
      <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1</link>
      <description>Bianca Nagase Gomes 01341071, Neila Nobre 01340167, Fernanda Patricia Moura Lins 01342190</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-08 01:33:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-13 01:09:17 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Justificativa/Problema de pesquisa</title>
         <author>bianagasse</author>
         <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1/wish/1504450703</link>
         <description><![CDATA[<div>Diante desse cenário, de pandemia, as escolas tiveram que se adaptar a nova realidade. Dessa forma, muitas escolas passaram a utilizar ferramentas digitais como Zoom, Skype, Teams e&nbsp; Google Meet, etc. Não houve nenhum tipo de planejamento para o ensino à distância. Neste quadro, o profissional da educação, vem sofrendo muito com as mudanças e com os meios nos quais estão assegurando por completo , a troca de conhecimento entre aluno e professor. O professor teve que aprender e inovar, tendo compromisso com a transformação e foram convidados a se aproximar de novas tecnologias, refazer seus planejamentos de aula e se repensar enquanto docentes. E é onde os professores estão ficando doentes, colocando em risco sua saúde mental e física.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>bianagasse</author>
         <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1/wish/1504454250</link>
         <description><![CDATA[<div>O Covid-19 alterou a vida de todos, entretanto a educação em tempos de pandemia foi uma das áreas mais afetadas com a crise.<br>Durante a pandemia do novo corona vírus, os professores estão aprendendo , reaprendendo, se conhecendo e se reinventado. Os educadores relatam que no "novo normal" estão manipulando tecnologias que fizeram rever metodologias usadas em sala de aula e diante deste contexto o processo de adoecimento de professores que em alguns casos, é denominado, pela literatura, de Síndrome de Burnout. O &nbsp;que acaba por condicionar o professor aos desajustes: físico, familiar e emocional.<br>O Covid -19 se tornou prioridade para as autoridades sanitárias, mas não podemos esquecer de demandas por outras doenças, que não deixaram de existir apenas porque se está em meio a uma pandemia. Mas o caos na saúde seria ainda maior se o Sistema Único de Saúde, o SUS não tivesse uma rede de serviços que tenta reduzir a corrida às emergências. Trata-se da Atenção Básica, que é a porta de entrada do sistema.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:47:13 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologia</title>
         <author>bianagasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nosso estudo está alicerçado numa investigação exploratória e por métodos de abordagem qualitativa, de assuntos recentes pois, acreditamos que trata-se de um assunto pouco explorado. As informações foram encontradas através de pesquisas no Portal Fiocruz, Google Acadêmico através das palavras-chaves: O papel da Atenção Primária à saúde no controle da pandemia, Desafios de ser professor em tempos de Covid-19 e Saúde mental do professor em tempos de pandemia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos Gerais</title>
         <author>bianagasse</author>
         <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1/wish/1504462542</link>
         <description><![CDATA[<div>Diante de um enorme n<sub>úmero de </sub>professores doentes, temos a necessidade de avaliar os efeitos das políticas públicas voltadas ao sistema educacional, visando a melhoria da saúde física e mental dos professores em geral. Deve-se se preocupar em discutir o contexto atual das formas de recomposição do professor em sua jornada de trabalho elaborando um plano de atividades que possibilite ao profissional, ter um momento de relaxamento para se restabelecer e voltar ao trabalho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author>bianagasse</author>
         <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1/wish/1504463169</link>
         <description><![CDATA[<div>Propor&nbsp; palestras e atividades em conjunto com profissionais de&nbsp; Psicologia, Educação Física, além de organização do espaço/atividades escolares visando à melhoria do ambiente de trabalho, juntamente com a equipe gestora da escola além do desenvolvimento de um projeto de ensino interdisciplinar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:56:24 UTC</pubDate>
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         <title>RESULTADOS ESPERADOS/BENEFÍCIOS</title>
         <author>bianagasse</author>
         <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1/wish/1504464308</link>
         <description><![CDATA[<div>Reforçar a importância de absorver ensinamentos e aprendizados que as novas vivências trouxeram e a partir deles traçar novos caminhos sempre incluindo a atenção, redes de apoio e o cuidado socioemocional envolvendo toda a comunidade escolar, família e amigos para a promoção e cuidados sempre ancorados no zelo pela saúde mental.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:57:35 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS </title>
         <author>bianagasse</author>
         <link>https://padlet.com/bianagasse/hl8mkvnehs7i02r1/wish/1519476289</link>
         <description><![CDATA[<div><br>https://portal.fiocruz.br/sites/portal.fiocruz.br/files/documentos/plano_de_contigencia_covid19_fiocruzv1.4.pdf<br><br>https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/opiniao/2020/08/21/por-que-e-fundamental-cuidar-da-saude-mental-do-professor.htm<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 23:34:40 UTC</pubDate>
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