de los principales problemas ambientales de América y Argentina resultantes de las actividades humanas.
Son bastantes las problematicas a abordar, algunas de ellas son: Pérdida de la biodiversidad, deforestacion, desertificación, cambio climático, deterioro de la capa de ozono, caza furtiva, sobrepezca, escasez de agua, contaminacion hídrica, contaminacion del suelo, aire y agua, incendios forestales, etc.

 | ESPACIO CURRICULAR: SIC I
| CURSO: 3° | DIVISIONES: 1ra, 2da, 3ra, 4ta, 5ta, 6ta
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●        Comprensión y producción de textos orales y escritos

●        Aprender a aprender

●        Pensamiento crítico

●        Compromiso y responsabilidad

●        Trabajo con otros

●        Comunicación

●        Resolución de problemas

·         La Organización y la toma de decisiones

·         Documentos comerciales y financieros

·         El Patrimonio y el subsistema de información

·         Procesamiento contable

·         Alfabetización digital

·         Presentación en tiempo y forma de trabajos

·         Participación activa en clase

·         Resolución de problemas

·         Expresión oral y escrita utilizando vocabulario técnico adecuado

·         Sistema de Información Contable I, Roberto Agrisani y Juan Carlos Lopez. Editorial A y L Editores.

·         Sistema de Información Contable I, Editorial Santillana.

·         Informática I, Editorial Santillana.

REFLEXION SOBRE CURADOR DE CONTENIDOS
Los docentes actuamos como el intermediario critico de conocimiento, como alguien que busca , agrupa y comparte lo mas relevante en su ambito de especializacion

SABER:

EN RELACIÓN A LA TIERRA Y EL UNIVERSO: 

EJES:

-Conocimiento y descripción de cuerpos que integran el sistema Solar.

-Comprensión del movimiento de traslación de los planetas en torno al Sol (estaciones) y su comparación con el movimiento

de rotación (día y noche).

Aprender a aprender

Pensamiento Crítico

Trabajo con otros 

Comunicación

Que los alumnos reconozcan la descripción de los cuerpos que integran el Sistema Solar

Que los alumnos identifiquen los movimientos de los planetas en torno al Sol: movimiento de traslación y rotación.

Propiciar a los alumnos el interés y curiosidad de la composición y características de nuestro Sistema Solar, sobre los cuerpos que los integran.

Identificar y comunicar los movimientos que realiza nuestro Sistema Solar en relación a nuestro planeta Tierra. 

Recursos para abordar la secuencia: 

Imágenes:

https://www.educ.ar/recursos/87977/el-sistema-solar 

¿Te animas a descubrir el Universo?:

https://www.youtube.com/channel/UCYYNgeK89XFPu-7qUm8edqg
2- De  "ISLCollective"(English ESL civil rights movement worksheets) una colección de worksheets con diferentes actividades online (lectura comprensiva, redacción, etc).
https://www.english-practice.at/b2/vocabulary/language-in-use/liu024-civil-rights-movement.pdf  

En la actualidad, el docente tiene el rol fundamental de ser curador de contenidos. En el pasado, el docente era la principal fuente de información para sus alumnos, pero ahora existe una enorme variedad y disponibilidad de recursos que permiten el acceso de los alumnos a una gran cantidad de información que puede desorientarlos y no dejarlos profundizar en un determinado tema. Entonces, el docente puede ser el nexo de sentido entre el alumno y la variedad y cantidad de información a la que accede. Primero, define el tema sobre el que busca información, teniendo en cuenta el propósito y los destinatarios. Luego, investiga, filtra y selecciona lo más relevante y lo contextualiza. Además, busca elementos y formas atractivas y significativas de presentar esos contenidos y considera las estrategias necesarias para almacenarlos, organizarlos y preservarlos.

El programa Seguimos Educando es una propuesta del Ministerio de Educación de la Nación de acompañamiento a las iniciativas de jurisdicciones, escuelas y educadores. Este sitio reúne una serie de materiales, recursos e ideas para seguir educando y aprendiendo. Una propuesta que articula los contenidos de TV, de radio, una serie de cuadernillos y materiales digitales a fin de facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.