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      <title>Fútbol by DIEGO ALEXÁNDER ECHAVARRÍA QUINTERO</title>
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      <description>Hecho con magia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-18 16:02:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escudo de Institución, práctica deportiva</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 16:15:21 UTC</pubDate>
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         <title>Inicial</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Haremos un breve repaso, en primer lugar reconociendo esas zonas del pie con las que podemos impactar el balón y evidenciar si los jóvenes, reconocen dichas zonas; luego pasaremos una imagen de las posibles zonas de impacto del balón y la dirección que el mismo puede tomar, según la zona y la fuerza implementada. (a continuación)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 16:35:02 UTC</pubDate>
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         <title>Zonas de impacto de la pelota</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 16:36:09 UTC</pubDate>
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         <title>Captar atención </title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para finalizar, jugaremos con la posibilidad de acceso a herramientas digitales, el juego de pateo, que nos ayudara a comprender un poco lo de las zonas de golpeo de la pelota. (se dará paso al desarrollo central)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 16:41:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Se debe tener en cuenta que no importa la secuencia de la realización de las actividades anteriores.</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
         <link>https://padlet.com/diegoechavarria11/hkzv6a975dlxx8qr/wish/1900032129</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 16:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>Congelados</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Delimitaremos el espacio con unos conos o platillos, posteriormente habrán 3 balones en dicho espacio que los tendrán obviamente 3 niños, estos niños serán los que "congelan", conduciendo el balón con cualquier superficies del pie, debe ir desplazándose en busca de compañeros que no tengan balón para de esta manera congelar. Solo de puede descongelar tocando los cordones de dicho compañero</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 16:56:33 UTC</pubDate>
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         <title>Parejas</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde esta parte trabajaremos en parejas; la primera ejecución es sencilla y consta de 12 repeticiones cada persona. Se ubicaran uno en frente del otro con una pelota, en primero lugar uno hará rodar la pelota por el suelo hasta que llegue a su compañero quien devolverá la misma con un golpe de manera moderada con el borde interior de su pie. dicha secuencia se repetirá con ambos pies y con el borde externo y empeine. *ambos participantes </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:05:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ahora con una soga, amarraremos el balón de manera que el mismo quede como en la imagen anterior. Se trabajara de manera alternada; el ejercicio nos permitirá nuevamente reconocer mas esas zonas de impacto tanto del balón como del pie; con una mano tendré el extremo de la cuerda e impactare el balón con la zona interna del pie 10 veces generando una especie de péndulo, para ello es necesario tener equilibrio con el pie de apoyo, si no se logra en equilibrio igual puede hacerse de manera paulatina y no secuencial, luego de hacerse con ambos pies en primera instancia con la parte interna, le pasare la herramienta a mi compañero y tendré descanso. Posteriormente prosigo con la ejecución con el borde externo y el empeine, de manera alternada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:12:50 UTC</pubDate>
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         <title>Derribar conos</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para este último ejercicio cada pareja tendrá un balón y 2 conos; se ubicaran con un buen distanciamiento y cada uno tendrá un cono en frente alrededor de 50cm, que será su punto de vida, la idea es que con un golpeo de pelota esta vez con la parte que ellos deseen del pie, logren derribar el cono del compañero y de esta manera hacer un punto, el que haga más puntos durante el tiempo determinado por el docente será el ganador. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:17:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FINAL</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juntos reuniremos todos los materiales utilizados, y pasaremos a una ronda donde daremos a conocer los aspectos positivos de la clase, los negativos, que hay por mejorar y preguntas sobre la temática y si se cumplió con el objetivo planteado. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:21:40 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mientras estamos en la ronda hablando y preguntando se tendrá un balón, cada persona deberá dar su opinión dar el pase al compañero y decir con que parte del pie impacto la pelota</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:33:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>diegoechavarria11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se pasara una copia por cada estudiante con el dibujo planteado a continuación, en el cual deben dibujar en el balón la figura en la zona que ellos crean que se debe impactar para que el balón se dirija hacia dicho elemento.<br>De esta manera se da por finalizada la sesión&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:36:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>diegoechavarria11</author>
         <link>https://padlet.com/diegoechavarria11/hkzv6a975dlxx8qr/wish/1900169831</link>
         <description><![CDATA[<div>* https://educacionfisicaigna.blogspot.com/2013/06/tipos-de-pases-en-futbol.html#.YZaPgtLMLIV<br>*https://www.minijuegos.com/juego/free-kick<br>*ietijorgeeliecergaitan.edu.co<br>*Google imágenes.<br>*Dibujos y fotografias propias.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:39:54 UTC</pubDate>
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