Modelo Centrado en el Alumno: Enfoque que considera las necesidades individuales del estudiante, adaptándose a sus estilos de aprendizaje y ritmos. Promueve la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje.

Modelo Ecológico: Analiza los contextos ambientales que rodean al estudiante, como la familia, la escuela y la comunidad. Busca intervenir no solo a nivel individual, sino también modificando el entorno.

Modelo Psicopedagógico Clínico: Se centra en la evaluación psicopedagógica para identificar dificultades específicas. Utiliza técnicas de evaluación psicométrica, observación y entrevistas. Diseña intervenciones personalizadas basadas en los resultados de la evaluación.

Modelo de Aprendizaje Cooperativo: Fomenta la colaboración entre estudiantes para mejorar el aprendizaje. Se basa en la idea de que el trabajo en grupo facilita la construcción del conocimiento y desarrolla habilidades sociales y emocionales.

Modelo de Tutoría Entre Iguales: Establece relaciones de tutoría entre estudiantes de diferentes niveles académicos. El estudiante más avanzado actúa como tutor, apoyando al compañero en áreas de dificultad, fomentando la empatía y la responsabilidad compartida.

Modelo de Adaptaciones Curriculares: Ajusta el currículo educativo para satisfacer las necesidades de estudiantes con diversidad de aprendizaje. Proporciona modificaciones en contenidos, metodologías y evaluaciones, garantizando la equidad educativa.

Modelo de Resolución de Problemas: Se centra en desarrollar habilidades para resolver problemas de aprendizaje. Incluye estrategias para identificar, analizar y abordar dificultades, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante.