Es decir un ambiente es todo aquello que rodea a las personas y que influye en cómo se sienten, piensan y actúan. Es un espacio donde se crean relaciones y se comparten experiencias.

Podemos decir que el ambiente educativo es un lugar pensado para aprender, donde los niños y niñas pueden explorar, preguntar y compartir, sintiéndose seguros y valorados.

• Respetar y valorar la diversidad cultural y social de los estudiantes.

• Promover la participación activa y el sentido de pertenencia.

• Fomentar el diálogo, la colaboración y la construcción colectiva del conocimiento.

• Incorporar materiales, recursos y actividades que reflejen las realidades y contextos de las infancias diversas.

• Ser flexible y adaptarse a las necesidades e intereses de los niños y niñas.

Por lo tanto es importante que el ambiente de aprendizaje refleje la cultura y las costumbres de los niños, que fomente la participación de todos y que respete las diferencias, para que cada niño o niña se sienta incluido y parte importante del grupo.

En síntesis, un ambiente de aprendizaje culturalmente pertinente es aquel que reconoce y valora la diversidad, promueve la participación activa y el sentido de pertenencia, y responde de manera flexible y creativa a las realidades sociales de las infancias.

"Un espacio educativo resulta significativo para el desarrollo en la infancia cuando el conjunto de situaciones relacionadas entre sí, en el ambiente de aprendizaje, favorecen la construcción de nuevo conocimiento y permiten el crecimiento de formas de pensamiento más avanzadas y modalidades más complejas de interacción" (Otálora, 2007 p7)

"En segundo lugar, todo ambiente de aprendizaje implica como elementos fundamentales: el objetivo central y las metas específicas de aprendizaje, las actividades planteadas por el agente educativo con sus estructuras y demandas cognitivas, y las operaciones, estrategias o desempeños que los aprendices usan para enfrentarse a estas actividades." (tálora Sevilla 2010)