Sin embargo, en objetos mas grandes de tamaño se puede apreciar alguna diferencia sustancial en el resultado de la medición. Se observa que, dependiendo del instrumento, la precisión puede ser mayor o menor, aunque las medidas más o menos sean homogéneas.
Nos ha parecido una práctica muy interesante y entretenida de realizar, y sobre todo útil para nuestra formación como futuros maestros y maestras, ya que es una actividad en la que los alumnos trabajan en equipo, pueden ayudarse unos a otros, aprender de lo que dicen los demás, aportar sus propias ideas, etc. Pensamos que el aprendizaje cooperativo es necesario porque ayuda a desarrollar el respeto, el compañerismo y la autonomía. Por lo tanto, esta nos parece una actividad ideal para llevarla al aula de Educación Primaria y trabajar activamente con las medidas, de una forma dinámica y visual, para despertar la atención y curiosidad de los alumnos y alumnas.

En cuanto a la longitud de la cuerda, hemos llegado a la conclusión de que cuando más larga sea, más va a tardar en hacer la oscilación y cuanto más corta sea, menos.
Es bastante útil para nuestra práctica de maestros, ya que el error común o el pensamiento más típico sería afirmar que la velocidad va a variar, pero si se lo mostramos a nuestros alumnos, podrán observar que la velocidad será la misma al tener un peso mayor o inferior colgando del péndulo.
Hemos encontrado algunas similitudes con el currículum de Educación Primaria, en con contenidos de la asignatura de Ciencias Naturales:
SEGUNDO CURSO: Observa algunos materiales y describe sus características según su color, forma, plasticidad, dureza, etcétera. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso de la sociedad. Máquinas y aparatos. Inventos y descubrimientos importantes para la vida del hombre.

Estudio y clasificación de algunos materiales.

El peso de un cuerpo.

-Utiliza diferentes procedimientos para la medida del peso de un cuerpo. Flotación de los cuerpos en un medio líquido.

-Identifica y explica las principales características de la flotabilidad en un medio líquidos.

Cambios en el movimiento de los cuerpos por efecto de las fuerzas.

-Realiza experiencias sencillas que permitan predecir cambios en el movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de las fuerzas. 
Máquinas que facilitan la vida del hombre. Importantes inventos y descubrimientos.
-Observa y explora la utilidad de la palanca, polea y plano inclinado.
Según estos contenidos se pueden plantear actividades prácticas para que los alumnos y alumnas participen en su propio proceso de enseñanza - aprendizaje y obtengan aprendizajes significativos. Pueden hacer trabajos en equipo y presentaciones en el aula, utilizando las TIC'S, sobre inventos importantes o descubrimientos. Para el movimiento se pueden utilizar objetos que utilicen los niños en su día a día o con los que estén familiarizados, por ejemplo los coche de juguete, y usarlos para explicar este temario, al igual que el peso y la masa. Al realizar los experimentos ellos mismos, los alumnos y alumnas están más motivados para aprender ya que se sentirán importantes en su aprendizaje y tendrán más interés y curiosidad. Además, hacer estas actividades en equipo mejorará sus habilidades sociales y desarrollará valores como la empatía y el respeto, entre otros, creando un ambiente agradable en el aula.