Test Gestáltico visomotor Bender by FATIMA YANETH CANTU CHAPA https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu en-us 2023-07-12 21:16:54 UTC 2023-07-12 21:53:00 UTC hello@padlet.com El test Bender 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643775626 Se utiliza para evaluar la función guestáltica visomotora, tanto en niños como en adultos.]]> 2023-07-12 21:23:12 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643775626 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776091 Se pueden evaluar estos aspectos debido a que la percepción visomotora es una función integral de la personalidad como un todo, que está controlada por la corteza cerebral ]]> 2023-07-12 21:25:12 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776091 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776302 Mediante éste test se puede detectar retraso en la maduración, madurez para el aprendizaje, diagnósticar lesión cerebral y retraso mental. 
En los adultos permite detectar lesión cerebral y dificultades perceptuales o visomotoras. 
En niños y adultos se pueden evaluar algunos aspectos emocionales. ]]> 2023-07-12 21:26:03 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776302 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776445 La función guestáltica visomotora está asociada con la capacidad del lenguaje, la percepción visual, la habilidad motora manual, memoria, conceptos temporales y espaciales, capacidad de organización y representación ]]> 2023-07-12 21:26:42 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776445 Descripción de la prueba Bender 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776682 La prueba pertenece a dos grupos de pruebas: visomotoras y guestálticas Se considera una prueba visomotora, porque el sujeto tiene que copiar los modelos que se le presentan. Guestáltica porque se basa en la psicología de la forma. ]]> 2023-07-12 21:27:43 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643776682 Escala de maduración de Koppitz 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643777399 Este Sistema de la Dra. Elizabeth Münsterberg Koppitz, publicado en 1964, busca detectar en niños: madurez para el aprendizaje, problemas en la lectura, dificultades emocionales, lesión cerebral y deficiencia mental. Con este fin, la Dra. Koppitz construyó dos Escalas, una de Maduración (que abarca las edades desde 5 hasta 10 años 11 meses) y otra de Indicadores Emocionales. ]]> 2023-07-12 21:30:51 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643777399 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643780011 De acuerdo con las investigaciones de la Dra. Koppitz, existen importantes correlaciones entre las calificaciones obtenidas por los niños en las pruebas de inteligencia y las puntuaciones en la Prueba de Bender; sin embargo, advierte que la mayoría de los niños muestran una considerable maduración de la percepción visomotriz entre los 6 y 7 años, de ahí que es más confiable la correlación con la inteligencia en el 3 y 4 año de primaria ]]> 2023-07-12 21:41:30 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643780011 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643780151 La Prueba de Bender es un instrumento casi libre de influencias socioculturales, de tal manera que su espectro de aplicación se amplía notablemente y puede emplearse para obtener un estimador indirecto del nivel intelectual de niños sin entrenamiento escolar. ]]> 2023-07-12 21:42:07 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643780151 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643781356 Los niños con lesión orgánica, la Dra. Koppitz encontró que raramente obtienen puntajes superiores al promedio en la Prueba de Bender. Koppitz observó que, como grupo, estos niños tienden a desempeñarse pobremente, independientemente de su nivel de inteligencia. Sin embargo, a pesar de la presencia de lesión cerebral, los niños desarrollan conductas "compensatorias" para mejorar su rendimiento]]> 2023-07-12 21:48:19 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643781356 Ejemplo de las conductas de adolescentes y adultos con daño orgánico: 0157672 https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643781731 Tiempo de realización excesivo (mayor a 15 minutos). 
Trazar la figura con el dedo antes de ejecutarla. 
Anclar el dibujo con el dedo: poner el dedo en cada parte de la tarjeta a medida que se va copiando la figura. 
Mirar brevemente, una sola vez, la tarjeta y luego apartarla de la vista, trabajando de memoria, como si el estímulo lo confundiera. 
Rotar la tarjeta y el papel, dibujando en la posición rotada y luego reacomodando el papel. 
Verificar una y otra vez el número de círculos y puntos, sin sentirse seguro a pesar de que sea correcto. 
Dibujos impulsivos, apurados; borrar espontáneamente y luego corregir con mucho esfuerzo (generalmente sin éxito). ]]> 2023-07-12 21:50:14 UTC https://padlet.com/0157672/hkew5ogtl3266nu/wish/2643781731