als baby vond ik het leuk om Tummy time te doen zodat ik op mijn buik kon liggen en dit deed ik voor een paar minuten en dat dan regelmatig. dit versterkt de nek-en rugspieren en helpt de lichamelijke ontwikkeling en de motorische ontwikkeling dat is omdat ik om me heen kon kijken.

Welke spel/creatieve materialen?

Tijdens tummy time had ik speelgoed met felle kleuren en geluidjes gebruikt om mijn aandacht te trekken. Ook had ik een zachte speelmat of een play gym met hangende speeltjes, zodat je veilig en gestimuleerd kon liggen. Een spiegel was ook aanwezig, waardoor ik mezelf kon zien en nieuwsgierig werd. Daarnaast lagen er knuffels en zachte boekjes om je te helpen verkennen en te spelen. Deze materialen hielpen je om je nek- en rugspieren te versterken en je motorische vaardigheden te ontwikkelen.

Als peuter vond ik het leuk om buiten te spelen dat deed ik bijvoorbeeld in de speeltuin of bij een voetbalveldje dit deed ik ook met andere kinderen die ik niet kende. Dat was goed voor mijn sociale-emotionele ontwikkeling.

Welke spel/creatieve materialen?

Als peuter vond ik het leuk om buiten te spelen met verschillende materialen en spellen. In de speeltuin kon ik gebruikmaken van schommels, glijbanen en klimtoestellen, wat je fysieke vaardigheden bevorderde. Bij het voetbalveldje speelde je met een bal, wat teamwork en samenwerking met andere kinderen stimuleerde. ik kon ook creatief bezig zijn met krijt om op de grond te tekenen of met zand om kastelen te bouwen. Deze activiteiten hielpen mij niet alleen om te bewegen, maar ook om sociale vaardigheden te ontwikkelen door met anderen te spelen en nieuwe vrienden te maken.

Als kleuter vond ik het leuk om te tekenen en te knutselen dat deed ik vooral in mijn eentje maar vond het ook leuk met anderen te knutselen. dit is goed voor sociale-emotionele ontwikkeling en cognitieve en motorische ontwikkeling.

Welke spel/creatieve materialen?

Bij het tekenen en knutselen als kleuter gebruikte ik verschillende materialen. Je had kleurpotloden, stiften en verf om je creativiteit op papier te uiten. Voor knutselen gebruik ik vaak papier, schaar, lijm en verschillende soorten knutselmateriaal zoals glitter, stickers. Daarnaast waren er misschien ook speeldozen met klei om figuren te maken. Deze materialen maakten het mogelijk om zowel alleen als samen met anderen mooie creaties te maken en nieuwe ideeën uit te proberen.

7 werelden van techniek: Ontwerp, Productie & Wereldhandel omdat je tekent en het valt onder ontwerpen.

Als schoolkind hield ik ervan om buiten te spelen met vrienden en bijvoorbeeld naar een soort van bos te gaan dat is goed voor de sociale-emotionele ontwikkeling.

Welke spel/creatieve materialen?

Als schoolkind hield ik ervan om buiten te spelen met vrienden, vooral in het bos. Je gebruikte materialen zoals een bal voor verschillende spelletjes, zoals voetballen of frisbeeën. Ook kon ik creatief bezig zijn met takken en bladeren, bijvoorbeeld door hutten te bouwen of te spelen met natuurlijke materialen. Daarnaast waren er misschien spelletjes zoals verstoppertje of tikkertje, die teamwork en interactie stimuleerden. Deze activiteiten hielpen niet alleen om je fysieke vaardigheden te ontwikkelen, maar droegen ook bij aan je sociale-emotionele groei door samen te spelen en vriendschappen te versterken.

7 werelden van techniek: Voeding & natuur want ik ging naar het bos en het is in de buitenlucht

als oud schoolkind hield ik ervan om met klasgenoten naar de bieb te gaan om huiswerk te maken ik ging hele samenvattingen maken met kleurtjes, maar ook om boeken te lezen en om ze mee te nemen naar huis. dit is goed voor de sociale-emotionele ontwikkeling en cognitieve ontwikkeling.

Welke spel/creatieve materialen?

Als oud-schoolkind hield ik ervan om met klasgenoten naar de bibliotheek te gaan voor mijn huiswerk en om boeken te lezen. ik gebruikte kleurpotloden en markers om hele samenvattingen te maken, wat hielp bij het structureren van informatie. Daarnaast waren er boeken van verschillende genres, waardoor je je verbeelding kon vergroten en je leesvaardigheid kon verbeteren. Ook kon je creatieve materialen zoals notitieboekjes en stickers gebruiken om je samenvattingen en aantekeningen aantrekkelijker te maken. Deze activiteiten droegen bij aan je sociale-emotionele ontwikkeling door samen te werken met klasgenoten en aan je cognitieve ontwikkeling door het leren en ontdekken van nieuwe informatie.

tijd met vrienden spenderen, naar andere plekken gaan schoolwerk maken en naar de gym. dit is goed voor de sociale-emotionele ontwikkeling , cognitieve en lichamelijke ontwikkeling.

Welke creatieve materialen?

Tijd doorbrengen met vrienden en verschillende activiteiten ondernemen, zoals schoolwerk maken en naar de gym gaan, is geweldig voor je ontwikkeling. Voor schoolwerk gebruik ik vaak notitieboekjes, pennen en markeerstiften om aantekeningen te maken en ideeën te structureren. Tijdens gymlessen zijn materialen zoals ballen, hoepels en springtouwen belangrijk voor lichamelijke activiteit en teamwork. Ook kun ik creatief bezig zijn met projectmaterialen, zoals plakboeken of presentatiemateriaal, om samen te werken aan schoolopdrachten. Deze activiteiten bevorderen niet alleen mijn sociale-emotionele ontwikkeling, maar dragen ook bij aan mijn cognitieve en lichamelijke groei.

7 werelden van techniek: Digitaal, Media & Entertainment en Voeding & Natuur want je doet je huiswerk digitaal via de laptop etc. en ik was veel buiten