iii. Desarrollar dibujos/diogramas de planificación

Otro aspecto importante del proyecto fue el trabajo en equipo, ya que a lo largo de la fase de diseño, compartí ideas con compañeros y recibí sus sugerencias para mejorar el producto final. Esto no solo me permitió colaborar de manera efectiva, sino que también fortaleció mis habilidades de comunicación, ya que fue crucial ser capaz de explicar y defender las decisiones de diseño, así como también escuchar y adaptar las ideas de otros. A través de este proceso de intercambio, aprendí a tener en cuenta diferentes perspectivas y a construir sobre las ideas de los demás, un aspecto central en el enfoque del PAI. Finalmente, este proyecto me enseñó a reflexionar sobre mi propio aprendizaje. Al enfrentarte a desafíos durante el desarrollo del juego, me vi en la necesidad de evaluar y ajustar constantemente mis métodos de trabajo, lo que me permitió ser más consciente de mis fortalezas y áreas de mejora. Este proceso de autoevaluación es esencial en el PAI, que busca que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen la capacidad de aprender de forma independiente y reflexiva. En resumen, este proyecto no solo me permitió aplicar y profundizar en los conocimientos adquiridos en clase, sino que también fortaleció habilidades clave como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la auto-reflexión, habilidades que el PAI fomenta para formar pensadores competentes y responsables.