Troika Beratung by Netzwerk offene Kinder- und Jugendarbeit Zentralschweiz https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b en-us 2026-01-30 15:35:36 UTC 2026-02-23 10:50:00 UTC hello@padlet.com Anleitung info32354 https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779796776 2026-02-06 07:05:46 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779796776 Umgang mit Vandalismus und Wiedergutmachung cedricmarugg11 https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779964259 wiedergutmachung für die Allgemeinheit, gesamte Gruppe zusammen wiedergutmachung machen lassen für allgemeinheit,

]]> 2026-02-06 09:47:18 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779964259 Mädchen in Treff bringen https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779975015

  • Abfragen nach anderer Zeit, Tag?

  • Anderer Raum nützen, statt Jugendtreff mit diesem "Ruf"

  • aktiv beim Pausenbesuch ansprechen und nach Ideen zur Umsetzung suchen.

  • Beim 1. Sek Besuch Bedarf abklären und darauf reagieren

  • Angebote, die vlt. attraktiv sind: Backen, Essen, Tanzen etc.

    • ]]>     2026-02-06 09:58:17 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779975015     Kontaktaufbau zur jüngeren Zielgruppe herstellen https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779983873

  • relativ neues Team, es kommen eher ältere Jugendliche (1.Lehr), Ziel wäre, dass auch jüngere Jugendliche kommen, aber sei bleiben noch weg. Was tun?

  • ähnliche Erfahrung zu hören von anderen Treffs tut gut

  • Beziehungsaufbau braucht Geduld

  • Konsumangebote wurden nicht genutzt - noch weitermachen oder nicht? -> Angebote niederschwellig halten, kein grosser Aufwand umsonst betreiben, dass im Team kein Frust entsteht

  • Werbegefässe überdenken, originell sein

    • ]]>     2026-02-06 10:06:24 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779983873     Partizipation / Konsumangebot jugendanimationstst https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779986010 Situationsbeschreibung

    • Treff wird gerne genutzt

    • hauptsächlich zum chillen

    • sie möchten Projekte, aber hauptsächlich konsumieren

    • Angebote / Anlässe wurden von JA organisiert (auch aufgrund Wünsche von Jugendlichen)

    • sie wurden aber nicht gross genutzt und besucht

    • wenn offener Treff ist: Treff besser besucht (ca. 30)

    • bei organisierten Treffs (ca. 5)

      • diese 5 haben gewisse Projekts dann aufgezogen, aber haben keine Lust mehr Projekte zu organisieren, da sie nicht besucht werden und viel Aufwand haben)

    • sie geben Antwort auf Frage, welche Angebote sie wünschen

    • Altersgruppe: 5. Klasse bis 3. Oberstufe (auf Wunsch von Jugendlichen)

    • Freitag mehr Oberstufe, mittwochs gemischt


    --> Diskussion

    • es darf ein Raum sein, wo auch "einfach" einen Treff sein darf

    • wir haben auch eine Erwartung, dass Partizipation läuft

    • spontane Aktionen (z.B. gemeinsames Spiel spiele - welches Spiel wollt ihr?) ist auch schon Partizipation --> Schritt zurück

    • Jugendliche können auch Druck verspüren und keine Lust haben, einen grossen Anlass zu planen

    • kleine Entscheidungen (wie beispielsweise welche Snacks wollt ihr im Treff? selber einkaufen gehen?...)

    ]]>     2026-02-06 10:08:39 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779986010     Flirty verhalten bei der Arbeit https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779988040 Vorgesetzter der ausübenden Person soll Gespräch suchen.

    Wunsch nach Nichtaussprache der betroffenen Person vs. Scham vor Gesprächen/Ansprechen.

    Verschriftliches Schutzkonzept / Verhaltenskodex im Arbeitsrahmen.

    Bei Beginn des Arbeitsverhältnis klar besprechen / Prävention.

    ]]>     2026-02-06 10:11:01 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3779988040     Autonome Nutzung des Treffs https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780002352

  • Schwierigkeiten: nur 1 Raum verfügbar, da ist sowohl Büro der JA und auch teuere Infrastruktur (Musikanlage und co.) vorhanden --> Risiko von Sachbeschädigungen, Datenschutzproblematik, etc.

  • Ideen:

    • Sackgäldjobs für ältere Jugendliche als "Aufsicht"

    • starten mit halbautonomer Nutzung (erreichbar sein während ersten Nutzungen)

    • Risiko minimieren (DJ-Anlage abschliessen, Bürosachen abschliessen)

    • einfache Musikbox zur Verfügung stellen

    • klare Rahmenbedingungen: Vertrag/Depot/regelmässige Rücksprache

    • ]]>     2026-02-06 10:25:33 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780002352     Aufräumen durch die Jugendlichen klappt schlecht jugendanimationstst https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780002730

  • schon während der Treffzeiten regelmässig rumlaufen und auf das Aufräumen aufmerksam machen

  • klare Rollen aufteilen - es ist ein Prozess bis alle mitziehen

  • Müll (der nicht vergammelt) auch mal liegen lassen -> es ist ihr Raum

  • Littering und die Auswirkungen allgemein thematisieren

  • wenn es "ihr Event" ist, fühlen sie sich eher verantwortlich für den Raum -> Aneignung vom Raum / Identifikation damit ständig stärken

    • ]]>     2026-02-06 10:25:54 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780002730     Umgang mit wenig Besucher: innen Zahlen https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780002839

  • Qualität vor Quantität

  • Erfolgsmomente von Gesprächen oder Situationen dokumentieren (Positiv für Auftraggeber: innen und Reflexion Team)

  • Jugendliche sind Expertinnen ihrer Lebenswelt.

  • Räume nicht nur als Konstrukt denken/sehen sondern andere Perspektive betrachten und befragen (Quartier, Ausbildung, Zuhause, Schule)


    • ]]>     2026-02-06 10:26:02 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780002839     Umgang mit kurzfristige absagen von kostenhohen Angebote https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780184974

  • Tipps:

  • Verbindlichkeit stärken durch partizipative Angebotsgestaltung mit den JL

  • Elterliche Unterschrift als Mittel zur Erhöhung der Verbindlichkeit bei kostenintensiven Angeboten.

  • Kostenlose, niederschwellige Angebote als Einstieg und Beziehungsaufbau.

  • Verbindlichkeit entwickelt sich über Beziehung und Vertrauen, nicht über Vorgaben.

    • Konsequenzen:

    • Stufenweises Vorgehen: erstes Mal kulant, bei wiederholtem Verhalten konsequentes Handeln.

    ]]>     2026-02-06 13:16:04 UTC https://padlet.com/info32354/hj1w755mh301768b/wish/3780184974