Valores, Actitudes y Competencias Básicas del Alumno en la Enseñanza by librana albertina https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py La educación en valores no es estática; requiere adaptarse a realidades cercanas y fomentar coherencia entre lo que se dice y lo que se hace. en-us 2025-05-26 04:36:39 UTC 2025-05-26 05:16:48 UTC hello@padlet.com https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g295d73f8b1e74b28d8fac1502cd83f64d571a504354a3bc86078f2e6ea4ad3075aaba34f9655c8d8fe7b5b26a068e3d1.jpg LOGSE: Proyecto político con enfoque postmaterialista albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466970948 La ley educativa promueve valores como sostenibilidad, igualdad y salud, alineados con las demandas de sociedades avanzadas.

]]> 2025-05-26 04:53:17 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466970948 Jerarquía de valores según escolares españoles albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466971113 Los valores ecológicos (cuidado de la naturaleza) y sociales (respeto, convivencia) lideran el ranking, mientras los estéticos (arte) y materialistas (dinero) quedan relegados.

]]> 2025-05-26 04:53:23 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466971113 Educar en valores es intrínseco a la educación albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466971212 La educación siempre transmite valores; el desafío es definir cuáles priorizar y cómo jerarquizarlos en un contexto social cambiante.

]]> 2025-05-26 04:53:28 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466971212 Competencia emocional: Autoconocimiento y empatía albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466973866 Clave para manejar frustraciones y evitar violencia. Incluye:

  • Autoconciencia emocional.

  • Autoestima.

  • Control de impulsos.

  • Empatía y compasión.

]]> 2025-05-26 04:55:02 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466973866 Brecha entre teoría y práctica en valores albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466977127 Los escolares aprueban el diálogo (56.8% teóricamente), pero solo el 36.8% lo aplica en conflictos reales.


]]> 2025-05-26 04:56:58 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466977127 Competencia social: Habilidades para la vida albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466979493 Requiere:

  • Interno: Pensamiento crítico, autorregulación.

  • Externo: Habilidades comunicativas (ej. escucha activa) y conducta prosocial (ayuda, cooperación).


]]> 2025-05-26 04:58:15 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466979493 Salud como eje transversal educativo albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466982729 El 75.9% de los escolares prefiere salud sobre dinero, pero solo el 57.9% vincula alimentación equilibrada con bienestar.

]]> 2025-05-26 04:59:49 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466982729 Tipologías de alumnos: Integrados vs. No integrados albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466985403

  • Integrados: Coherentes en pensamiento/acción, obedientes, con alta autoestima.

  • No integrados: Menos competentes emocionalmente, con tendencia a la agresividad (22.2% justifica violencia).


    • ]]>     2025-05-26 05:01:11 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466985403     Desafío en adolescentes: Pérdida de interés en valores escolares albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466988562 A mayor edad, disminuye la importancia de "portarse bien" o ser solidario, especialmente en ESO.

    ]]>     2025-05-26 05:02:49 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466988562     Escuela como microcosmos social albertinalibrana https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466993660 Debe fomentar espacios para:

    • Juego libre: Aprender normas y empatía.

    • Diálogo: Resolución pacífica de conflictos.

    • Inclusión: Trabajar con alumnos no integrados.

    ]]>     2025-05-26 05:05:06 UTC https://padlet.com/albertinalibrana/hizis5f38045v9py/wish/3466993660