EDUCAÇÃO: DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA by Juliana Andrade

Prefácio

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:35:35 UTC

Baseado na décima primeira edição Educação: Do Senso Comum á Consciência Filosófica, esclarece o conhecimento e seus aspectos como: Educação, formação de professores e seu senso comum, buscando avistar um conhecimento amplo, o real valor e a importância da Filosofia na formação do docente no ensino superior.

A reflexão filosófica é muito necessária, mas que não tem o intuito de definir elementos de objetivo direto da educação, assim como afirma Saviani (2009).

Tendo em vista que a educação visa o homem, é adequado iniciar por uma reflexão sobre a realidade humana. Tarefa da Filosofia.

INTRODUÇÃO

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:36:49 UTC

O titulo “EDUCAÇÃO: DO SENSO COMUM À CONSIÊNCIA FILOSÓFICA”, consiste em informa a importância da formação dos educadores e seus aspectos no ensino e aprendizagem, tendo o papel primordial na filosófica que busca aproximar diferentes reflexões sobre as diversas formas vivenciadas diante das dificuldades e experiências na realidade

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:37:55 UTC

É a busca do saber através de raciocino e conhecimento logico, o seu papel é compreender e refletir sobre os fundamentos: princípios e valores que norteiam a prática educativa, também tem o papel de esclarece e direcionar ações, métodos e ações pedagógicas, ela examina todas as áreas do saber buscando entendimento entre as relações educação e sociedade. A importância da filosofia da educação é um processo que constitui de quatro aspectos importante que se integram no processo educacional: a instituição de ensino, os professores, os currículos e os alunos.

A Filosofia é fundamental na vida de todo ser humano, proporcionando assim, a prática de análise, reflexão e crítica em busca de vários benefícios rumo ao puro encontro do conhecimento do homem e do mundo e suas transfigurações. Reconhecemos que a Filosofia é um produto não material, mas o conhecimento produzido nessa área materializa-se na linguagem, em conceitos filosóficos, organizados em um sistema de conceitos, assim como concebe Vigotski (2001) e Gorski (1959).

A Filosofia da Educação busca aproximar diferentes reflexões sobre as diversas formas de ensinar, diante das dificuldades experiências em sua realidade vivenciadas pelos alunos, proporcionando reflexões filosóficas diante dos conteúdos oferecidos no contexto educacional. Fortalecendo a visão do sujeito, sua individualidade e história como ser humano.

A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:40:04 UTC

É um tema que vem sendo assunto de reflexão sobre o papel do educador na sociedade permitindo pensar nas suas praticas pedagógicas havendo questionamento sobre suas concepções tradicionais no ensino e aprendizagem do aluno, incentivando os professores a buscar novas abordagens que promovam o desenvolvendo do educando, proporcionando sua concepções para a aproximação do professor ao autoconhecimento profissional e reflexão sobre suas práticas pedagógicas.

Eis por que se pode considerar como uma das funções precípuas da filosofia no ensino superior acompanhar reflexiva e criticamente a atividade educacional de modo a explicitar os seus fundamentos, esclarecer a tarefa e a contribuição das diversas disciplinas pedagógicas e avaliar o significado das soluções escolhidas. (SAVIANI,1980, p.30).

Propondo o reconhecimento das diferenças entre suas ideologias sobre os problemas educacionais e as de seus alunos de forma democrática, ética e humana na sala de aula, auxiliando seu papel de mediador do conhecimento utilizando os elementos do processo de teorização e prática docente contribuindo para o valor da reflexão filosófica sobre a história e papel do professor como mediador do conhecimento, Analisando teoricamente se as abordagens práticas podem de fato contribuir como ação transformadora na formação de professor.

SENSO COMUM

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:40:32 UTC

O senso comum, também chamado de conhecimento empírico, A função do senso comum é agilizar os processos de tomada de decisão para facilitar o cotidiano. Assim, nem todas as ações devem ser alvo de reflexão, podendo ser automatizadas pelo costume.

Podemos entender que senso comum é o conhecimento adquirido pelas pessoas a partir dos costumes, das experiências e vivências cotidianas, historias passadas de gerações em gerações são conhecimentos superficial baseado no hábito, por exemplo: Cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido;

Podemos dizer que através do senso comum, por exemplo, uma criança aprende o que é o perigo e a segurança, o que pode e o que não pode comer, o que é o certo e o errado. Essas normas de que vão direcionar o seu modo de agir e pensar, as suas atitudes e decisões. Já o senso comum por sua vez pode estar carregado de preconceitos, que podem ser transmitidos de geração a geração.

CONCLUSÃO

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:41:07 UTC

Este estudo conclui que a filosofia permeia o homem a todo o momento, em sua vivência cotidiana, quando ele se questiona sobre algo, quando se sente incomodad, quando questiona sobre algo, fazendo assim o uso preciso de sua consciência crítica. E é a partir desse contexto, que a filosofia, bem como a reflexão filosófica, deve ser transpassada em sua conexão com o cotidiano, para que o educando a perceba como influência para ele, e que ela está acompanhando-o, e que é indispensável no seu dia a dia, por estar contida nele desde a geração passada.

REFERÊNCIAS

julianapereyra2010 — 2024-06-22 22:41:25 UTC

https://www.significados.com.br/filosofia-da-educacao/

https://www.significados.com.br/senso-comum/#:~:text=Exemplos%20de%20senso%20comum&text=Comer%20manga%20com%20leite%20faz,na%20passagem%20do%20ano%20novo.

file:///C:/Users/PC/Downloads/819-3285-2-PB%20(1).pdf